《生物化學(xué)隨堂筆記與習(xí)題/全國高等中醫(yī)藥院校教材配套輔導(dǎo)用書》以近期新版全國高等中醫(yī)藥院校教材為藍(lán)本進(jìn)行編寫，章節(jié)編排參考教材。每<括兩大版塊：一是“考前劃重點(diǎn)”，按照章節(jié)權(quán)重和教學(xué)大綱要求，采用圖表和提綱的開展現(xiàn)知識脈絡(luò)，歸納梳理學(xué)習(xí)要點(diǎn)。二是“考前必刷題”，選擇期末考試常規(guī)題型，覆蓋高

本書是全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一，教材分為上、下兩篇，上篇為藥用植物的形態(tài)和構(gòu)造，重點(diǎn)介紹藥用植物細(xì)胞、組織和器官的形態(tài)構(gòu)造特點(diǎn)，奠定學(xué)習(xí)藥用植物分類知識的基礎(chǔ)：下篇為藥用植物的分類，重點(diǎn)介紹植物分類原則和各藥用植物類群的主要特征。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT

“全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類實驗雙語教材”為中國藥科大學(xué)校本教材，是中英文對照實驗類教材。本套教材于2006—2010年間由中國醫(yī)藥科技出版社出版，2015—2016年間有部分教材啟動修訂工作，目前本套教材共23門�？紤]到教材內(nèi)容更新及往年使用情況，啟動修訂工作，本次修訂其中18門。

牛頭山國家森林公園位于浙江省武義縣境內(nèi)，屬中山地貌，峰巒疊嶂，高聳云霄，千米以上山峰林立，被稱為“金華八婺第一峰”。以圖鑒形式較為全面記錄了牛頭山森林公園的植物資源，包括觀賞植物、野生植物和常見的植被類型。本書為區(qū)域性的森林植物圖鑒，在國內(nèi)較少，除了對植物種類做了較為全面介紹之外，還描述了森林內(nèi)的常見植被類型。

《生物化學(xué)/全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材》是“全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材”之一，主要介紹了氨基酸與多肽、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、酶、核酸等生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能，糖類、脂質(zhì)、氨基酸與核苷酸的分解代謝及氧化磷酸化與光合作用，糖類、脂質(zhì)、氨基酸、核苷酸及相關(guān)物質(zhì)、維生素與激素的生物合成及物質(zhì)代謝與代謝

本書是一本集科普性、知識性、趣味性、觀賞性為一體的鳥類鑒別用書。立足華東地區(qū)鳥類品種，依據(jù)作者多年調(diào)研和教學(xué)經(jīng)驗積累的大量素材編寫而成。書中收錄了我國華東地區(qū)本土鳥類物種，每種配以高清照片，從基本性狀、鑒別特征等方面顯示種類的直觀識別特征，并配以簡短文字說明，以便于快速識別物種。本書既可以作為動物學(xué)、動物分類學(xué)實習(xí)教材

“全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類實驗雙語教材”為中國藥科大學(xué)校本教材，是中英文對照實驗類教材。本套教材于2006—2010年間由中國醫(yī)藥科技出版社出版，2015—2016年間有部分教材啟動修訂工作，目前本套教材共23門。考慮到教材內(nèi)容更新及往年使用情況，啟動修訂工作，本次修訂其中18門。

“全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類實驗雙語教材”為中國藥科大學(xué)校本教材，是中英文對照實驗類教材。本套教材于2006—2010年間由中國醫(yī)藥科技出版社出版，2015—2016年間有部分教材啟動修訂工作，目前本套教材共23門�？紤]到教材內(nèi)容更新及往年使用情況，啟動修訂工作，本次修訂其中18門。

本書是高等學(xué)校生態(tài)恢復(fù)領(lǐng)域的專業(yè)教材，全書共有四篇十四章，第一篇為恢復(fù)生態(tài)學(xué)原理與基礎(chǔ)，共含三章，主要介紹了恢復(fù)生態(tài)學(xué)的概念、基本內(nèi)容與目標(biāo)、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，論述了恢復(fù)生態(tài)學(xué)的基本原理與理論基礎(chǔ)，介紹了應(yīng)用生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)容；第二篇為恢復(fù)生態(tài)學(xué)原理的應(yīng)用與實踐，共含三章，主要敘述了種群和群落的生態(tài)恢復(fù)應(yīng)用與實踐，介紹了農(nóng)

本書是全國高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一，包括理論知識和實驗技能兩部分，理論部分共十章，內(nèi)容包括微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能，微生物的營養(yǎng)、代謝、生長及其控制，遺傳和變異，傳染和免疫，微生物分類和鑒定以及微生物生態(tài)等。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻