"本教材是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本教材旨在指導(dǎo)高職院校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)人職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力，明晰職業(yè)發(fā)展道路，科學(xué)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃；指導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，撰寫求職材料，科學(xué)應(yīng)對(duì)筆試、面試，正確處理就業(yè)過程的問題，實(shí)現(xiàn)圓滿就業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、用好創(chuàng)業(yè)資源、做好創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，

"本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書緊密圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)理論和實(shí)踐兩個(gè)方面展開，分為理論篇和實(shí)訓(xùn)篇：理論篇共八個(gè)模塊，包括開發(fā)創(chuàng)新思維、訓(xùn)練創(chuàng)新方法、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、

"本書為“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。在內(nèi)容架構(gòu)上，本書共包含“就業(yè)準(zhǔn)備篇”“就業(yè)指導(dǎo)篇”“職業(yè)素養(yǎng)篇”“職業(yè)發(fā)展篇”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇”“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐篇”6個(gè)模塊，下轄21個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)過程的方方面面，以生動(dòng)明晰的

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書融思想性、系統(tǒng)性、實(shí)用性于一體，旨在助力新時(shí)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，改變自我認(rèn)知和心智模式，強(qiáng)化創(chuàng)新思維，深刻理解創(chuàng)新行為邏輯，培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新型人才。本書聚焦于大學(xué)生在創(chuàng)新活動(dòng)中經(jīng)常遇到的問題，重點(diǎn)幫助大學(xué)生了解在這些創(chuàng)新活動(dòng)中應(yīng)該了解和注意的事項(xiàng)、學(xué)習(xí)常見分析方法、分析

"本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書以高職學(xué)生的心理發(fā)展為主線對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全過程的心理指導(dǎo)。全書共九章，內(nèi)容包括適應(yīng)大學(xué)、認(rèn)識(shí)自我、人際和諧、直視戀愛、學(xué)業(yè)發(fā)展、調(diào)適情緒、應(yīng)對(duì)挫折、健全人格、珍惜生命。部分資

"本書是四川省”十四五“職業(yè)教育省級(jí)規(guī)劃教材，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書共三大篇章、十二個(gè)專題，包含心理健康概述、心理困惑及異常心理、心理咨詢、自我意識(shí)與培養(yǎng)、人格教育、大生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)、學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理、壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)、

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材，是在上一版基礎(chǔ)上修訂而成的。本書堅(jiān)持育心和育德相統(tǒng)一，以高職學(xué)生的成長(zhǎng)需求為主線，每個(gè)單元都按照理論闡述和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的思路進(jìn)行編寫。全書共四個(gè)模塊、十二個(gè)單元，內(nèi)容包括了解自我（直面新境、悅納自我、調(diào)控情緒、完善人格）、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)會(huì)交往）、積極面對(duì)

\"本書是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材,高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書堅(jiān)持以高職人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，突出項(xiàng)目化教學(xué)的理念，以教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，優(yōu)化課程內(nèi)容，重組課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。本書共包括13個(gè)項(xiàng)目共39個(gè)任務(wù)，涵蓋大學(xué)生所面臨的主要

"本書以國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地的深入研究為基礎(chǔ)，全面反映《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》的要求，緊扣勞動(dòng)教育課程教學(xué)目標(biāo)，立足落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者。本書全面構(gòu)建了勞動(dòng)教育課程內(nèi)容體系，理論部分包括“理解勞動(dòng)的

本書是高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一，主要內(nèi)容包括：開啟創(chuàng)業(yè)之門、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理、尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、開發(fā)新產(chǎn)品/服務(wù)、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷與客戶鎖定、創(chuàng)業(yè)資源獲取、設(shè)計(jì)商業(yè)模式、商業(yè)計(jì)劃書撰寫與路演、創(chuàng)建新企業(yè)。本書設(shè)置有學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂導(dǎo)入、拓展閱讀、實(shí)踐練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)資源等特色欄目，具備專創(chuàng)融合特色，立足創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)