本書以信息為驅(qū)動(dòng)，以IP互聯(lián)為核心，圍繞信息的表示、傳輸、應(yīng)用，著重討論異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的原理、信息資源共享的方法。全書共6章，分別介紹信息網(wǎng)絡(luò)概述、信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論、信息網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、典型信息網(wǎng)絡(luò)、信息網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與信息網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容。本書既注重網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論和關(guān)鍵技術(shù)，又注重網(wǎng)絡(luò)演變進(jìn)化過程，旨在夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思維，提升

《視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃》力求打破傳統(tǒng)視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的思維定式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和跨界融合的重要性，不僅從理論層面進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，更從實(shí)際操作的角度出發(fā)，為讀者提供了豐富的實(shí)踐指導(dǎo)。本書采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式，分為上篇和下篇，全面系統(tǒng)地介紹視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的基本原理及分類創(chuàng)意與策劃方法。上篇闡述了視聽節(jié)目創(chuàng)意與策劃的

本書為北京大學(xué)中國古文獻(xiàn)研究中心老師、博士研究生，以及海內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究者的論文集。內(nèi)容涉及古文獻(xiàn)學(xué)理論研究、傳世文獻(xiàn)整理與研究、古文字與出土文獻(xiàn)研究、海外漢籍與漢學(xué)研究等中國古文獻(xiàn)研究等相關(guān)領(lǐng)域。 本書收錄論文或?yàn)橄嚓P(guān)領(lǐng)域某個(gè)專門問題的最新研究，或?yàn)橹袊�古代著名學(xué)者的生平、交游考，或?yàn)楹Ｍ鉂h學(xué)的交流探討。論文觀點(diǎn)新穎

2022年12月清華大學(xué)圖書館迎來了110年華誕。自建館以來，圖書館人在服務(wù)中開展研究，又通過研究促進(jìn)服務(wù)水平的提高，在建設(shè)研究型世界一流大學(xué)圖書館的過程中不斷探索和創(chuàng)新，發(fā)表了大量研究成果。本論文集收錄了清華大學(xué)圖書館工作人員近十年來發(fā)表的優(yōu)秀論文和研究報(bào)告共計(jì)68篇，分為圖書館建設(shè)與發(fā)展、資源建設(shè)與信息組織、讀者服

本書為國家社科基金后期資助重點(diǎn)項(xiàng)目成果，其內(nèi)容面向全體師生和家長及教研工作者，覆蓋教育的不同類型、不同學(xué)段。上篇為基本理論，系統(tǒng)探討幸福教育的價(jià)值意義、馬克思主義幸福觀、新時(shí)代幸福教育生態(tài)模式、思想體系等問題。中篇為主體對(duì)象，分別針對(duì)教師、嬰幼童、普通中小學(xué)生、學(xué)困生、超常生、殘障生、高校生、職教生開展幸福教育研究，研

"課堂教學(xué)研究正日益受到教育理論界與實(shí)踐界的高度重視，這是因?yàn)檎n堂是教師熟悉、經(jīng)常，乃至重要的工作與生活的場(chǎng)域，教育教學(xué)的新理念只借助課堂才能真正得以落實(shí)。本書結(jié)合中學(xué)階段生物學(xué)課本及一些典型章節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，編寫為中學(xué)生物學(xué)說課稿集合，供各大讀者參考。本書中每節(jié)說課稿基本包含說教材、說學(xué)情、說教學(xué)法、說教學(xué)過程、說

"本書是電子競(jìng)技專業(yè)系列教材規(guī)劃中討論電子競(jìng)技核心執(zhí)行工作和崗位概論中的重要一冊(cè)，對(duì)學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐指導(dǎo)具有一定的參考價(jià)值。本書對(duì)全球電子競(jìng)技賽事發(fā)展至今的大量案例進(jìn)行了深度解讀與專業(yè)分析，系統(tǒng)地梳理了電子競(jìng)技舞美從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的邏輯架構(gòu)及實(shí)踐流程。針對(duì)不同類型賽事的舞美設(shè)計(jì)原理進(jìn)行了針對(duì)性的研究與分析，并對(duì)電子競(jìng)技舞美設(shè)

"《農(nóng)村教師初職職業(yè)流動(dòng)行為影響因素實(shí)證研究》以社會(huì)流動(dòng)理論、教育公平理論、需求層次理論、人力資本理論、目標(biāo)一致理論等學(xué)科理論為指導(dǎo)，從教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科相互融合的角度出發(fā)，以我國農(nóng)村教師這一典型群體為研究對(duì)象，進(jìn)行深入細(xì)致的實(shí)地調(diào)查和訪談，運(yùn)用生存模型對(duì)我國農(nóng)村教師初職職業(yè)流動(dòng)行為進(jìn)行實(shí)證

"隨著全民健身工程的推進(jìn)，我國民眾的健身意識(shí)大幅提升，全民健身與全民健康深度融合，匹克球作為一種新興的體育項(xiàng)目，以其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和健身價(jià)值吸引著越來越多的人參與，是一項(xiàng)非常適合群眾體育和全民健身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。本書針對(duì)匹克球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況，結(jié)合匹克球運(yùn)動(dòng)的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，遵循匹克球運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律的特點(diǎn)，以信息化為手段，

"本書就烏金體藏文古籍文檔圖像分析與識(shí)別進(jìn)行研究，全面、系統(tǒng)和深入地開展烏金體藏文古籍文檔圖像的預(yù)處理、版面分割、文本行切分、字符切分、文本識(shí)別、后處理、版面描述與復(fù)原的理論與方法，以及解決烏金體藏文古籍版面有污漬、邊框、模糊，以及行之間的筆畫粘連、行內(nèi)字符之間的粘連等復(fù)雜現(xiàn)象中關(guān)鍵問題的算法和實(shí)踐。本書的特色是從具體