本書主要針對(duì)參加山東公務(wù)員考試的考生，圖書呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：1.深入研究最新山東公務(wù)員申論考試大綱和近5年山東公務(wù)員申論考試真題，把握考試規(guī)律，根據(jù)考點(diǎn)分布及考試難度，由華圖一線老師命制，幫助考生有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)把解析質(zhì)量關(guān)。一線教師精準(zhǔn)解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.本書配有專門的答題紙，能夠仿真考試場(chǎng)景，幫

自20世紀(jì)90年代起中國(guó)民營(yíng)影視企業(yè)致力于探索“走出去”的路徑，積累了豐富的國(guó)際化經(jīng)驗(yàn)，亦取得一定的成績(jī)。然而在“走出去”過程中，民營(yíng)影視企業(yè)仍存在國(guó)際化路徑不清晰、國(guó)際市場(chǎng)進(jìn)入模式過于單一以及國(guó)際化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略處于較低階段等問題。民營(yíng)影視企業(yè)“走出去”的現(xiàn)實(shí)意義不僅僅在于利潤(rùn)的獲取，更在于輸出中國(guó)文化軟實(shí)力以及彰顯中國(guó)文

從媒介的視角看階級(jí)階層結(jié)構(gòu)變遷，為我們理解社會(huì)變遷提供了“傳播”的維度。在中國(guó)自改革開放以來(lái)波瀾壯闊的歷史轉(zhuǎn)型過程中，農(nóng)民工這一新興社會(huì)階層的出現(xiàn)以及包括農(nóng)民工階層在內(nèi)的工人階級(jí)的“再形成”無(wú)疑是引人矚目的大變動(dòng)之一。本書從媒介與階層的關(guān)系入手，分析了以傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)新媒體為主要構(gòu)成的大眾傳媒在中國(guó)農(nóng)民工階層興起與發(fā)

《中醫(yī)藥歷史與文化》是由長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，旨在傳承中醫(yī)藥歷史、弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化，堅(jiān)定中醫(yī)藥文化自信、凸顯中醫(yī)藥人文底蘊(yùn)，打造進(jìn)一步探源中醫(yī)藥歷史脈絡(luò)、發(fā)掘中醫(yī)藥文化價(jià)值、探索中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律，推動(dòng)中醫(yī)藥人文研究的重要學(xué)術(shù)陣地。本刊刊發(fā)內(nèi)容涵蓋中醫(yī)藥與中國(guó)傳統(tǒng)文化、中醫(yī)藥與人類醫(yī)藥文明傳承與傳播、中醫(yī)藥歷史與文化

從出生開始，個(gè)體就被納入兩性范疇。在發(fā)展過程中，人類對(duì)性別的認(rèn)識(shí)具有重要社會(huì)意義。在當(dāng)前的社會(huì)情景中，成人多從自身角度出發(fā)，“協(xié)助”兒童認(rèn)識(shí)性別，比如告訴男孩“男兒有淚不輕彈”，告訴女孩“要做溫柔安靜的公主”；在教育情景中，男孩更多擔(dān)任體育委員，女孩更多擔(dān)任文藝委員等。在這些情景中，成人逐漸幫助兒童建立有關(guān)性別的刻板印

《大學(xué)生心理健康教育》以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，立足高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以培養(yǎng)積極健康的身心素質(zhì)為目標(biāo)，傳遞積極心理學(xué)思想，一方面通過簡(jiǎn)單易懂醒的理論講述，為學(xué)生建立實(shí)際生活中用得上的心理學(xué)“認(rèn)知地圖”；另一方面，通過生動(dòng)有趣的心理學(xué)大師實(shí)驗(yàn)案例、親近高職院校學(xué)生情況的改編案例等，給學(xué)生

本書內(nèi)容以《義務(wù)教育課程方案（2020年版）》為指導(dǎo)，融合《義務(wù)教育自然課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《義務(wù)教育物理物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》《義務(wù)教育生命科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中實(shí)驗(yàn)（演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)），根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以《實(shí)驗(yàn)記錄手冊(cè)》為主線，以觀察

本書圍繞義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的主要精神、地理學(xué)科核心素養(yǎng)與育人價(jià)值、課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容組織、地理教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、日常教學(xué)評(píng)價(jià)、考試命題等內(nèi)容展開，對(duì)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行釋疑和全方位的問題式解讀，旨在幫助義務(wù)教育階段的地理教師更好地理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，指導(dǎo)教師從容應(yīng)對(duì)指向核心素養(yǎng)的

2024年上海市北虹高級(jí)中學(xué)將迎來(lái)建校150周年，為了呈現(xiàn)豐厚校史，圖文并茂講好北虹的故事，打造“一校一品”特色，助力虹口教育，虹口區(qū)教育局、虹口區(qū)檔案館、北虹高級(jí)中學(xué)特聯(lián)合編輯出版《上海市北虹高級(jí)中學(xué)建校150周年紀(jì)念圖集》。本圖集內(nèi)容主要來(lái)源于北虹高級(jí)中學(xué)保存的校史檔案，輔以上海市檔案館、上海市圖書館、申報(bào)等有關(guān)校

“雙新”背景下學(xué)校如何破除“內(nèi)卷”？如何改變傳統(tǒng)育人方式，并按教育規(guī)律辦高質(zhì)量教育？本書闡述了一位一線校長(zhǎng)對(duì)以素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中“雙新”改革的思考與實(shí)踐，圍繞立德樹人的目標(biāo)，從學(xué)校特色建設(shè)著手，提供了芯片科學(xué)教育、深度教研、學(xué)科導(dǎo)師制等“雙新”項(xiàng)目的豐富的實(shí)踐案例和教研反思。同時(shí)，在實(shí)踐基礎(chǔ)上就學(xué)校教育哲學(xué)體系的整體設(shè)計(jì)