籃球運(yùn)動(dòng)是我國(guó)普及性較好的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受社會(huì)各界人士的喜愛(ài)。本書(shū)通過(guò)介紹學(xué)習(xí)籃球動(dòng)作，不僅可以了解骨骼、器官、肌肉、韌帶和肌腱帶動(dòng)人體運(yùn)動(dòng)的原理，還能夠提高身體素質(zhì)、改善跳躍技能、提高加速度、更快起步，從而獲得良好運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，尤其是對(duì)于當(dāng)前全民運(yùn)動(dòng)背景中的女子籃球而言，合理的教學(xué)和體能對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)而言，本身也

本書(shū)是以教育學(xué)、心理學(xué)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，從數(shù)學(xué)教學(xué)案例出發(fā)，用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、目標(biāo)導(dǎo)向等方法，研究中學(xué)數(shù)學(xué)課程理論、學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論，從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略、數(shù)學(xué)教學(xué)方法與模式、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施。

體育消費(fèi)是現(xiàn)代生活消費(fèi)的重要組成部分，在生活壓力與日劇增的現(xiàn)代社會(huì)中，體育消費(fèi)不僅能愉悅身心鍛煉身體，還能促進(jìn)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此，研究多重因素影響下的城市居民體育消費(fèi)對(duì)于體育消費(fèi)、體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及全民身體素質(zhì)的提升都具有非常重要的意義。本書(shū)首先對(duì)體育消費(fèi)的概念、特點(diǎn)、性質(zhì)等基本理論進(jìn)行了闡述，對(duì)體育消費(fèi)者的需求

本書(shū)一共分為七章。第一章對(duì)大學(xué)與城市融合發(fā)展研究進(jìn)展與趨勢(shì)分析，以可視化軟件CiteSpace為輔助手段，對(duì)近20年來(lái)大學(xué)與城市融合發(fā)展相關(guān)研究文獻(xiàn)進(jìn)行分析，探析研究領(lǐng)域熱點(diǎn)的時(shí)空分布與趨勢(shì)。第二章從古代、中世紀(jì)、近現(xiàn)代三個(gè)時(shí)期，對(duì)大學(xué)與城市互動(dòng)發(fā)展歷史進(jìn)行分析，探析大學(xué)與城市互關(guān)關(guān)系的區(qū)域性歷史變遷規(guī)律。第三章從大學(xué)

本書(shū)從基礎(chǔ)理論入手，緊密結(jié)合當(dāng)前教育環(huán)境與社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，對(duì)教育目標(biāo)體系、教育內(nèi)容體系、教育過(guò)程體系以及管理體系建設(shè)進(jìn)行了全面而深入的剖析與探索。書(shū)中通過(guò)豐富的案例分析，展示了成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐模式，為讀者提供了可借鑒的范例。全書(shū)包含大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系概述、大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育體系的基礎(chǔ)理論研究、大學(xué)生職業(yè)生

本書(shū)是在廣泛搜集、系統(tǒng)梳理、認(rèn)真研究撫州10縣2區(qū)各歷史時(shí)期志書(shū)、文集、筆記、譜牒、金石錄等文獻(xiàn)資料，以及實(shí)地考察現(xiàn)存的書(shū)院遺址和建筑的基礎(chǔ)上而形成的研究成果。主要內(nèi)容包括撫州書(shū)院的歷史沿革、著名書(shū)院、書(shū)院的內(nèi)部管理和運(yùn)作、書(shū)院的建筑文化。同時(shí)，置撫州書(shū)院于一定時(shí)期中國(guó)的政治、文化背景之中進(jìn)行考察，總結(jié)其教育的特點(diǎn)，揭

《日記大王就是我！》系列，是一套針對(duì)小學(xué)段孩子家庭的書(shū)面表達(dá)練習(xí)需求，為7-12歲孩子設(shè)計(jì)的互動(dòng)日記書(shū)。本系列單冊(cè)格式之間彼此相同，區(qū)別只在于互動(dòng)寫(xiě)作主題的內(nèi)容。本系列設(shè)計(jì)為春、夏、秋、冬四冊(cè)，依托于季節(jié)設(shè)計(jì)不同的互動(dòng)寫(xiě)作主題。本系列依托小學(xué)段語(yǔ)文新秀IP“王安安和蘇坡坡”，以天才小狗蘇坡坡引導(dǎo)小學(xué)生王安安寫(xiě)日記作為同

本書(shū)是一部研究教師專(zhuān)業(yè)生活的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。全書(shū)分為六章。第一章為緒論，主要講了研究緣起、研究意義與核心概念、文獻(xiàn)綜述三方面內(nèi)容；第二章為理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)，主要講了生活世界現(xiàn)象學(xué)、生命歷程理論、研究思路、研究原則、研究方法等內(nèi)容；第三章為鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師專(zhuān)業(yè)生活的故事全貌，主要講了鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師專(zhuān)業(yè)生活的歷時(shí)發(fā)展、空間體

本書(shū)是一部綜合性資料匯編，自2006年始每年一卷，本卷為第十八卷。本卷年鑒設(shè)置了包含特載、專(zhuān)文、重要文件、暨南大學(xué)概況、機(jī)構(gòu)與干部、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)等在內(nèi)的23個(gè)欄目，反映了暨南大學(xué)2023年度教育教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對(duì)外交流、社會(huì)服務(wù)等各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就，并收錄了2023年的重要事件和活動(dòng)。書(shū)稿全面、客觀(guān)、翔

本書(shū)作者從事多年青少年心理咨詢(xún)工作，發(fā)現(xiàn)很多孩子的心理問(wèn)題和父母如何引導(dǎo)、如何教育有很大的關(guān)系，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，更需要的是父母欣賞的目光，為他鼓勵(lì)的掌聲。在本書(shū)中，作者從心理層面結(jié)合案例和親身經(jīng)歷，對(duì)親子之間的問(wèn)題進(jìn)行剖析，探討了幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中建立自信，樹(shù)立責(zé)任感，培養(yǎng)孩子安全感、青春期自我認(rèn)同、探索自我，