該書為地方文化研究類圖書。該書是探索研究滑縣民俗文化的一次嘗試，也是階段性成果的整理匯總�；�縣春秋為衛(wèi)國屬地，地方文化厚重，歷史積淀豐富。當?shù)鼐用裨跉q月長河中，形成了獨具特色的生活習慣、節(jié)慶活動以及民間信仰，最終發(fā)展出獨有的滑縣民俗文化。這些民俗文化不僅展現(xiàn)了滑縣人民的生活風貌，更是反映了他們特有的傳統(tǒng)觀念和思想意識。

數(shù)字經(jīng)濟時代，信息素養(yǎng)與創(chuàng)新思維是各大專業(yè)本科生都應(yīng)該掌握的知識，同時也是未來職場的必備技能。信息素養(yǎng)是指通過訓練，掌握信息工具，獲取相關(guān)信息，解決實際問題的能力。創(chuàng)新思維是指以新穎獨特的視角和方法，對現(xiàn)實問題進行思考并提出有價值的創(chuàng)新想法和解決方案的思維過程。進入21世紀，信息素養(yǎng)逐漸成為個人和社會發(fā)展的關(guān)鍵因素，引

本書結(jié)合中學教材中選錄的外國文學的內(nèi)容，按照小說、詩歌、戲劇、童話和寓言等題材來編排，包括選文的創(chuàng)作背景、作品分析和問題討論等三個方面的內(nèi)容，從文學研究的制高點來評析中學語文中外國文學作品教學常見的問題，結(jié)合近年來主要省份中高考語文中外國文學相關(guān)內(nèi)容的命題特點，有針對性地從“教”“學”和“考”三方面進行點撥，是一款適合

本書系統(tǒng)地闡述了職業(yè)院校學生心理健康的基本知識，全面地分析了職業(yè)院校學生自我意識的發(fā)展及其特點，并系統(tǒng)介紹了職業(yè)院校學生心理調(diào)適、測評的方法。與以往同類教材相比，本書采取活頁式裝訂，為課內(nèi)外教學設(shè)計了豐富的拓展實踐任務(wù)，并編制了大量科學、實用、有趣的心理測試量表，方便師生開展心理團體輔導、心海沙盤等教學活動，以調(diào)適和促

本教材的編寫基于對監(jiān)所人警察工作的深入了解和對實際需求的考慮，以科學、實用為原則，結(jié)合了國內(nèi)外先進的防衛(wèi)與控制理念和技術(shù)，涵蓋了監(jiān)所警察在執(zhí)法過程中可能遇到的各種情況和應(yīng)對方法。教材共4個模塊單元，從執(zhí)法理論、身體素質(zhì)訓練、徒手防衛(wèi)、徒手控制四個方面圍繞警察防衛(wèi)與控制技術(shù)體系展開，旨在為監(jiān)所人民警察提供徒手防衛(wèi)與控制的

本書旨在滿足科研工作者在信息檢索與論文寫作方面的相關(guān)發(fā)展需求，系統(tǒng)介紹文獻檢索與論文寫作的全過程。本書以科技論文寫作流程為主線，詳細介紹了科技論文寫作過程中的檢索、論文結(jié)構(gòu)與布局、寫作技巧等內(nèi)容，包括了中文文獻信息檢索、英文文獻信息檢索、科技論文選題、科技論文寫作、科技論文投稿等篇章內(nèi)容，內(nèi)容滿足新時代科技論文寫作與發(fā)

本項研究系統(tǒng)考察作為新媒體的網(wǎng)絡(luò)聊天篇章，通過對六個聊天群873萬字、近25萬個話輪的網(wǎng)聊語料的量化分析，試圖發(fā)現(xiàn)網(wǎng)聊話語在詞法，句法和篇章三個不同層次的網(wǎng)聊話語各自的特點。分析聊天話語的形式特征和語義特征，深層次探討造成網(wǎng)聊話語特點形成的原因，旨在揭示新媒體篇章的語言特征。本研究從以下幾個方面對新媒體話語進行了討論和

本書圍繞“沖突解決”這一主題，基于神經(jīng)學和心理學的相關(guān)理論探討了幼兒教育領(lǐng)域中的沖突問題，闡明了解決沖突的六項核心原則，界定了沖突的定義，闡釋了沖突的黏性特質(zhì)及不同的回應(yīng)方式，舉例說明了幼兒教育工作者與領(lǐng)導、同事、幼兒及其家長之間的沖突，介紹了建立與重建信任的步驟，分析了關(guān)鍵談話的有效運用，提出從沖突中獲得學習和接受自

椰子(CocosnuciferaL.)是棕櫚科椰子屬，是沿海熱帶地區(qū)主要經(jīng)濟作物，可為人們提供食物、燃料、民間醫(yī)藥和建筑材料等，被人們譽為“生命之樹”。椰風海韻的自然美景和由椰子生產(chǎn)的各類美食、工藝品、建筑物等使得椰子成為熱帶地區(qū)人民生活必不可少的一份子，也是熱區(qū)的文化標志。檳榔(ArecacatechuL.)為棕櫚科

良好的政治素質(zhì)是民航監(jiān)察員綜合能力的底基，將政治素質(zhì)提升貫穿民航監(jiān)察員培育全過程是確保民航監(jiān)察工作沿著正確方向高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點。為做好民航監(jiān)察員教育教學工作，本書作者充分利用中國民用航空飛行學院周邊豐富的思政資源，致力于構(gòu)建行業(yè)精神文化、學�；�因文脈、地域精神文史“三位一體”思政課程教育大課堂矩陣，以其實踐探索成