本書在充分吸取既有研究成果的基礎(chǔ)上，通過分析不同年齡周期老年人的健康特征及需求，構(gòu)建“健康維護”為核心的老年人生活質(zhì)量模型，從“中上游干預(yù)”，整體提高老年人健康水平，提高壽命質(zhì)量，緩解人口老齡化對健康服務(wù)供給的沖擊，減輕醫(yī)療經(jīng)濟負擔(dān)。

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本書收錄了2016-2021年中國石油大學(xué)(北京)油氣成藏定量研究團隊承辦的“研究生自由學(xué)生報告會”第101-200期之中525人次自由學(xué)術(shù)報告中的142位研究生報告。

本書是職業(yè)教育商務(wù)助理專業(yè)“十二五”國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)教育部新頒教學(xué)標準，結(jié)合商務(wù)助理崗位工作實際與專業(yè)教學(xué)實踐編寫而成。本書共分6個模塊，即走進公關(guān)、公眾調(diào)查、信息交流、協(xié)調(diào)關(guān)系、公共策劃、危機管理，并將一般企事業(yè)單位的公共關(guān)系活動分為12個項目，簡要地介紹了公共關(guān)系實務(wù)的基礎(chǔ)知識。每個項目后設(shè)有“拓展訓(xùn)練”和“

本聚焦中國西部教育與發(fā)展研究,關(guān)注我國西部教育、經(jīng)濟、文學(xué)、歷史地理等各方面的重大問題。聚焦西部農(nóng)村教師專業(yè)資本與學(xué)生平等發(fā)展,西部教師效能感的中介效應(yīng)探析,西部鄉(xiāng)村教育扶貧的制度化進程以及不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格下教師同事關(guān)系與師生關(guān)系研究。此外,特別探討了數(shù)字經(jīng)濟中國西部地區(qū)經(jīng)濟效率的影響以及數(shù)字經(jīng)濟對我國西部地區(qū)物流業(yè)高質(zhì)量

本書征集陜西省各級政協(xié)委員口述親歷的十年,緊密結(jié)合其工作、生活經(jīng)歷,以這些當事人、見證人、知情人所處區(qū)域、工作領(lǐng)域的發(fā)展變化為主要內(nèi)容,重點記述陜西省在脫貧攻堅、高等教育高質(zhì)量發(fā)展、抗擊疫情、交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、廉政建設(shè)等方面所進行的卓有成效的實踐。充分反映黨的十八大以來,在習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航和黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下,陜西

本書認為,積極性固然好,但是過度濫用反而會造成否定負面情緒的現(xiàn)象,形成有毒的積極性。有毒的積極性是我們可能最終想要實施,但目前無法落實的建議。它通常讓我們感到被評判和被誤解。有毒的積極性否認我們的情緒,并迫使我們壓抑它。當我們使用有毒的積極性時,我們在告訴自己和他人消極情緒不應(yīng)該存在,是錯誤的,如果我們再努力一點,就可

《中國社會學(xué)史?第三卷：群學(xué)民間化》論述了群學(xué)對民間社會的形塑之道，回答了隨著唐宋禮制下移群學(xué)深入扎根民間的一系列相關(guān)問題，分析了群學(xué)從制度化到民間化轉(zhuǎn)變的社會基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和實現(xiàn)形式。從隋唐宋時期豐富的典籍和流傳在民間的家訓(xùn)、族規(guī)、鄉(xiāng)約、筆記、蒙書、墓志銘等多種多樣形式中，梳理出160多個民間化命題，構(gòu)建了群學(xué)民間化

《中國社會學(xué)史?第二卷：群學(xué)制度化》論述了群學(xué)從荀子創(chuàng)立的元典形態(tài)到秦漢時期制度化形態(tài)的演進。秦漢時期是我國歷史上由大亂轉(zhuǎn)為大治的時期，制度建設(shè)是這一時期的主題。秦漢基本制度奠定了此后兩千年中國社會制度的基礎(chǔ)。本卷分析了這一演進的社會基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)以及實現(xiàn)機制，論證了群學(xué)制度化在秦漢基本社會制度建設(shè)中的歷史作用；從秦漢