本書從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等多個(gè)方面，以全程育人和全方位育人作為教學(xué)改革目標(biāo)，將課程思政元素融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，探索實(shí)現(xiàn)思政元素與專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的緊密銜接，以促進(jìn)高校思想政治教育與專業(yè)知識(shí)教育同向同行，從而為新時(shí)代、新形勢(shì)下高校組織行為學(xué)課程思政教學(xué)改革提供經(jīng)驗(yàn)與參考。

本書就圍繞古往今來(lái)、街頭巷尾的“叫賣聲”這一具體事物展開。內(nèi)容包括作者與童子們關(guān)于“叫賣聲”的課堂實(shí)錄、與“叫賣聲”相關(guān)的名作閱讀以及童子們以“叫賣聲”為主題寫下的當(dāng)堂習(xí)作三部分,一堂課就能接觸到數(shù)十位古今中外的作者及其經(jīng)典文本,破除了傳統(tǒng)學(xué)科間的壁壘,貫通科學(xué)、人文、藝術(shù)、哲學(xué)與社會(huì),帶給孩子們一個(gè)完整的世界。實(shí)用性

本書內(nèi)容包括課堂實(shí)錄、經(jīng)典閱讀和童子習(xí)作三部分,精彩紛呈,讀者們身臨其境,仿佛真的來(lái)到了“與世界對(duì)話”的課堂。在書中,少年們將會(huì)圍繞“橘”閱讀、寫作,從點(diǎn)到線,由線織網(wǎng),以此幫助少年們建立起認(rèn)識(shí)世界的網(wǎng)狀思維。這是一場(chǎng)與天地萬(wàn)物的對(duì)話,也是一次包羅萬(wàn)象的精神之旅,祈望重構(gòu)中國(guó)少年的心靈秩序,為他們鋪就一生的人文底色。

本書中,作者帶領(lǐng)少年們分別進(jìn)入“蘋果”“橘”“棗”“叫賣聲”的世界,閱讀與它們相關(guān)的古今中外那些經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的好看、最有價(jià)值的文本,啟發(fā)少年們的審美力、思想力、想象力,打開少年們的心靈,讓他們擁有廣闊的視野,并用優(yōu)美的母語(yǔ)表達(dá)他們所理解的世界。作者希望通過(guò)自己在互聯(lián)網(wǎng)、全球化時(shí)代里重構(gòu)心靈秩序的微小努力,幫助中國(guó)的少年

本書圍繞日常生活中常見的“棗”這一具體事物展開。內(nèi)容包括作者與童子們關(guān)于“棗”的課堂實(shí)錄、與“棗”相關(guān)的名作閱讀以及童子們以“棗”為主題寫下的當(dāng)堂習(xí)作三部分。在這堂課上,作者傅國(guó)涌會(huì)將與“棗”相關(guān)的最美、最有價(jià)值的文本帶到少年們的視野中,通過(guò)不局限于題材、形式的文本閱讀,不以字詞句為重心的課堂,提升孩子的審美力和思想力

本書是一本幫助讀者提升社交能力和禮儀修養(yǎng)的技巧之書。正所謂“學(xué)會(huì)社交，半生不愁”，日常生活中人人都離不開社交。本書并非長(zhǎng)篇大論地講道理，而是采用簡(jiǎn)潔易懂的漫畫形式，把日常生活和工作中的社交技巧和禮儀規(guī)范一一呈現(xiàn)。

本書分成五個(gè)板塊,設(shè)為五編。第一編為初啟須知,包括第一章緒論和第二章社會(huì)調(diào)查基礎(chǔ)知識(shí);第二編為前期準(zhǔn)備,包括第三章調(diào)查課題選擇與調(diào)查方案設(shè)計(jì)、第四章測(cè)量與調(diào)查指標(biāo)體系的構(gòu)建和第五章抽樣;第三編為資料收集,包括第六章文獻(xiàn)調(diào)查法、第七章問(wèn)卷調(diào)查法、第八章訪談?wù){(diào)查法、第九章觀察調(diào)查法、第十章實(shí)驗(yàn)調(diào)查法、第十一章網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法和第

本書分為儒學(xué)研究、儒者行思、百家論道、處士橫議四個(gè)欄目，收錄了《孟子關(guān)于政治權(quán)利更迭正當(dāng)性的理論建構(gòu)》《董仲舒的民本思想及其理論淵源》等文章。

本書整合近幾年小紅門地區(qū)“鄉(xiāng)梓夢(mèng)”宣講團(tuán)的宣講內(nèi)容，全書共分為35個(gè)故事，反映了社區(qū)、地區(qū)在民生保障、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、抗擊疫情、迎接建黨百年和北京冬奧會(huì)等方面的感人故事。這些宣講故事以典型事跡傳播為重點(diǎn)，不僅為小紅門地區(qū)百姓群眾參與城市建設(shè)、服務(wù)地區(qū)發(fā)展持續(xù)不斷地注入動(dòng)力與源泉，更大力推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)