這是一部以廣義教育為研究對(duì)象的探索性學(xué)術(shù)著作。作者從交往實(shí)踐理論這一哲學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，對(duì)教育活動(dòng)中的主客體關(guān)系提出了新的解釋模型，并以此為根據(jù)，以教育現(xiàn)象史和教育認(rèn)識(shí)史的考察結(jié)論為佐證，提出了的教育定義而作者又分別從教育活動(dòng)、教育領(lǐng)域、教育時(shí)空和教育系統(tǒng)的角度，在廣義的理論框架下，對(duì)人類教育現(xiàn)行了探索性的理論研究。作為一部

《現(xiàn)代會(huì)展翻譯實(shí)用教程》為高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教材，供英語專業(yè)、翻譯專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)本科高年級(jí)學(xué)生使用�！冬F(xiàn)代會(huì)展翻譯實(shí)用教程》以新文科理念為綱，在系統(tǒng)講述會(huì)展實(shí)務(wù)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聚焦翻譯策略與實(shí)踐，并將機(jī)器翻譯技術(shù)融入其中�！冬F(xiàn)代會(huì)展翻譯實(shí)用教程》共八章，分理論篇（會(huì)展概述和會(huì)展文本類型與翻

本書是朱永新教授在國外考察期間的教育學(xué)手記,記錄了沿途各國教育的風(fēng)景,也系統(tǒng)反映了其對(duì)中外教育的分析與思考�？疾炱陂g,朱永新教授到訪了日本、美國、巴西、挪威、丹麥、肯尼亞等國家和地區(qū),將經(jīng)歷、見聞、所感整理成了《燦爛櫻花日本教育記行》《熱情桑巴南美教育印象》《童話之境歐洲教育探尋》等系列篇章。在本書中,朱永新教授深入探

教育始于家庭，只有重視家庭教育，才能真正幫助孩子扣好人生的di一�？圩印！段业募医逃^好關(guān)系才有好教育（精裝本珍藏版）》集中展現(xiàn)了朱永新教授在家庭教育上的探索和思考，系統(tǒng)詮釋了家庭教育對(duì)于孩子一生的重要性。全書共分為三輯：第一輯針對(duì)中國當(dāng)下家庭教育的實(shí)際情況給出了寶貴建議和教育啟迪，強(qiáng)調(diào)教育孩子是為人父母者重要的職業(yè)，倡

《為中國而教新教育演講錄（精裝本珍藏版）》是朱永新教授圍繞新教育主題的一系列演講的合集，悉數(shù)收錄了朱教授在各種新教育會(huì)議與活動(dòng)上的演講，其中有部分演講內(nèi)容為首次整理出版。全書分為四輯，第一輯為《新教育實(shí)驗(yàn)的緣起、理念與行動(dòng)》，第二輯為《zui好的姿態(tài)是在路上》，第三輯為《相信、堅(jiān)持與創(chuàng)造》，第四輯為《寫出每一個(gè)生命的華

本書是朱永新關(guān)于教育心理學(xué)的一部重要論著。作者主要從三個(gè)方面進(jìn)行闡述： 其一是學(xué)校心理咨詢。作者對(duì)學(xué)校心理咨詢的準(zhǔn)備、實(shí)施、內(nèi)容、原則等方面進(jìn)行了具體的闡述。其二是學(xué)生心理分析。作者通過書信的形式，對(duì)學(xué)生十分關(guān)心且經(jīng)常會(huì)遇到的46個(gè)問題進(jìn)行分析，并給予解決辦法，有效地疏導(dǎo)學(xué)生的心理障礙。其三是學(xué)習(xí)心理研究。作者論述了學(xué)

《我的教師觀做學(xué)生生命的貴人（精裝本珍藏版）》是朱永新教授及新教育實(shí)驗(yàn)二十多年來在教師成長方面所做的探索，是廣大教師的職業(yè)成長指南。朱永新教授以書信交流的形式，就許多一線教師提出的職業(yè)成長、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)成就等方面的問題答疑解惑、指點(diǎn)迷津。全書分《給我一個(gè)做教師的理由》《借我一雙好教師的慧眼》《愿我書寫一部教師的生命傳

全民閱讀形象代言人朱永新教授多年來致力于推動(dòng)全民閱讀事業(yè)，《我的閱讀觀改變從閱讀開始（精裝本珍藏版）》是他的閱讀觀和新教育實(shí)驗(yàn)閱讀項(xiàng)目的成果匯集。在書中，朱永新教授用宏觀理念和微觀體驗(yàn)論證了閱讀的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。他還就全民閱讀與建設(shè)中華民族共同的精神家園、營造書香校園與學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)型城市的

一部振奮人心的新世紀(jì)教育經(jīng)典，一幅讓所有人向往的教育藍(lán)圖，一首洋溢著理想主義情懷和浪漫主義氣息的教育詩。上篇從理想學(xué)校、理想教師、理想校長、理想學(xué)生、理想父母等十個(gè)方面，闡述了作者心中的理想教育，用深遠(yuǎn)的理念探尋教育未來的方向，用精辟的語言勾畫教育殿堂的輝煌，闡述教育的偉大使命和責(zé)任，重建人們對(duì)教育的信心，點(diǎn)燃廣大教育

《春天的約會(huì)給中國教育的建議（精裝本珍藏版）》是朱永新教授對(duì)教育一線多年調(diào)研、觀察與思考的結(jié)晶，更是針對(duì)21世紀(jì)第二個(gè)十年關(guān)于教育所提新建議的集結(jié)。作者從我國的具體國情出發(fā)，所涉提案及建議既包含近20年來不斷關(guān)注的關(guān)于建立國家閱讀節(jié)、加大高考改革力度、加強(qiáng)生命教育、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等主題，更包含了如普惠幼兒園的發(fā)展