《“理解當(dāng)代中國(guó)”外語(yǔ)專業(yè)課程思政教學(xué)研究與實(shí)踐(俄語(yǔ)卷)》論文集涉及的議題相當(dāng)？廣泛，有對(duì)教材編寫(xiě)原則的宏觀思考，有對(duì)某一分冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)的微觀探索，也有對(duì)教學(xué)理念與實(shí)踐的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。各位專家學(xué)者和一線教師從不同的層面、不同的視角思考“理解當(dāng)代中國(guó)”俄語(yǔ)系列教材的編寫(xiě)理念、編寫(xiě)原則和教學(xué)應(yīng)用進(jìn)行實(shí)踐探索，百家

《我與出版我與發(fā)行》是作者王久安2012年10月出版的《我與“開(kāi)明”我與“中青”》一書(shū)的“姊妹篇”。全書(shū)分為“我與出版”、“我與發(fā)行”上下兩編，共收錄了作者于1990年至2022年間撰寫(xiě)的文章72篇，以及上世紀(jì)80年代撰寫(xiě)的書(shū)訊摘編1篇，20萬(wàn)字�！拔遗c出版”分為“記出版界的前輩們”、“懷念中青社的領(lǐng)導(dǎo)老同事”、“中青

書(shū)稿屬于教師教育和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的著作，共七章，由教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵概念與發(fā)展價(jià)值、促進(jìn)其專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵構(gòu)成要素、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展水平的測(cè)評(píng)工具開(kāi)發(fā)、教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展水平的現(xiàn)實(shí)考察、教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展過(guò)程與問(wèn)題審視和教師教育者專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的實(shí)踐策略等方面組成。書(shū)稿借鑒已有研究中相關(guān)教育測(cè)評(píng)

本書(shū)為高校思政課教學(xué)案例選編，是江西師范大學(xué)思政教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究的探索性成果。書(shū)中內(nèi)容按照思政課教學(xué)主題編排，從世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)及其發(fā)展規(guī)律、資本主義的本質(zhì)及規(guī)律、資本主義的發(fā)展及趨勢(shì)、社會(huì)主義的本質(zhì)及規(guī)律、共產(chǎn)主義的崇高理想等方面，精選了近百個(gè)相關(guān)案例，通過(guò)講故事的形式將馬克思主義基本原理講

本書(shū)為高校思政課教學(xué)案例選編，按照主題選取了思政教學(xué)中的典型案例。作為江西省社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目高校思政課教學(xué)的基本問(wèn)題研究的階段性研究成果，也是對(duì)高校思政教學(xué)案例庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究的探索。本書(shū)內(nèi)容主要從把握人生方向、追求遠(yuǎn)大理想、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、踐行價(jià)值準(zhǔn)則、錘煉道德品格、學(xué)習(xí)法治思想等方面，列舉了大量先進(jìn)事跡和人物案例

作為媒介轉(zhuǎn)型時(shí)代傳媒變革力的深度剖析之作，本書(shū)立足認(rèn)識(shí)論、方法論、實(shí)踐論三個(gè)維度，依托河南廣播電視臺(tái)豐富的實(shí)戰(zhàn)案例，深刻闡釋了河南廣電的發(fā)展理念、創(chuàng)新思維、組織文化，詳盡剖析了河南廣電的工作方法、宣傳方式，傾囊分享了河南廣電的戰(zhàn)略選擇、改革進(jìn)程、管理進(jìn)階，為學(xué)術(shù)界與業(yè)界深入探究“河南廣電現(xiàn)象”提供了寶貴且權(quán)威的第一手資

本書(shū)主要關(guān)注中國(guó)內(nèi)地教師輪崗交流政策之下輪崗教師與流入校教師互動(dòng)合作的過(guò)程，探討輪崗教師進(jìn)入流入學(xué)校之后如何與其他教師展開(kāi)互動(dòng)以及在共同體中的參與形態(tài)。從實(shí)踐社群的理論視角出發(fā)，圍繞Wenger(1998)以及Lave&Wenger(1991)關(guān)于實(shí)踐共同體理論以及合法的邊緣性參與理論的概念框架進(jìn)行鋪陳。在個(gè)案

本書(shū)是華南師范大學(xué)2023年優(yōu)秀頂崗實(shí)習(xí)論文匯集而成。文章寫(xiě)出了同學(xué)們實(shí)習(xí)過(guò)程中的真情實(shí)感。文章的題材十分新穎，很多教學(xué)方法都具備創(chuàng)新精神。本書(shū)包括了詩(shī)歌、散文、實(shí)習(xí)日記、案例分析、實(shí)習(xí)心得體會(huì)等各種文學(xué)體裁，具有極強(qiáng)的可讀性。本書(shū)對(duì)華南師范大學(xué)的師弟、師妹們以及剛踏入教師崗位的實(shí)習(xí)生都有很強(qiáng)的指導(dǎo)與借鑒意義。

本書(shū)稿是作者26年基層新聞工作的實(shí)踐總結(jié)，立足實(shí)踐經(jīng)歷、所見(jiàn)所聞，圍繞新聞報(bào)道的“入門(mén)”“守門(mén)”“破門(mén)”組織篇章。作者介紹了到基層采訪的具體技巧和注意事項(xiàng)，以及從怎樣做好新聞標(biāo)題、怎樣寫(xiě)好新聞導(dǎo)語(yǔ)、如何在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)現(xiàn)和追蹤熱點(diǎn)新聞等基層媒體人在策劃、采訪、拍攝、編輯、制作、校對(duì)、審核、發(fā)布，以及流程管理、對(duì)外交流、整

本書(shū)以近年來(lái)媒體公開(kāi)報(bào)道、具有典型性的20個(gè)教育輿情案例為研究對(duì)象，從發(fā)生原因、演進(jìn)過(guò)程、處置流程、研判應(yīng)對(duì)、輿論影響、熱點(diǎn)評(píng)論等進(jìn)行復(fù)盤(pán)透析，同時(shí)提出“輿情應(yīng)對(duì)七字訣”“輿情事件時(shí)間線”“輿情處置思維導(dǎo)圖”“輿情報(bào)告撰寫(xiě)五步法”等快速入門(mén)技巧，實(shí)用性很強(qiáng)。全書(shū)系統(tǒng)分析了20個(gè)案例，并提出了相應(yīng)的20個(gè)“妙計(jì)”，每個(gè)案