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《“理解當代中國”？外語專業(yè)課程思政教學研究與實踐(英語卷)》收錄22篇文章，匯聚大連外國語大學近年來在課程思政教學研究和實踐的經(jīng)驗，涵蓋英語類專業(yè)課程思政教學理念、課程改革、教材研究、語料庫研究、教學方法、案例等多個方面，關注當代中國外語專業(yè)課程思政教學的現(xiàn)狀與問題，探討了其發(fā)展趨勢與創(chuàng)新路徑。這些研究成果不僅體現(xiàn)作

本書首先闡述了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎，揭示了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義與價值，然后介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程設置，包括課程目標、內容選擇、教學方法和評價機制等，同時分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的師資隊伍建設，最后結合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐，提出了建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺的構想，討論了如何將社會資源有效整合到大學

本書首先對媒介傳播的概念、特點、發(fā)展歷程和傳播模式進行了概述，重點介紹了大眾傳播和數(shù)字傳播的理論和實踐，詳細闡述了文化交流的定義、發(fā)展歷程和基本原理，然后分析了媒介傳播與文化交流之間的互動關系，討論了媒介傳播在推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進文化交流方面的作用，最后深入探討了全球化背景下的媒介傳播與文化交流、數(shù)字媒體時代的媒介傳

本書分析了我國社區(qū)體育健身俱樂部建設歷程與發(fā)展過程中存在的問題，較好的梳理了我國社區(qū)體育組織發(fā)展過程。專著著重介紹了社區(qū)體育組織建設的“上海經(jīng)驗”，用豐富的實踐案例為社區(qū)體育工作者及研究者提供了有益的參考。本書既有對上海市社區(qū)體育健身俱樂部建設經(jīng)驗的總結，也有對未來社區(qū)體育健身俱樂部發(fā)展路徑的規(guī)劃，即通過地方典型案例的

本書立足醫(yī)科院校的思想政治理論課實踐教學，特別從課堂實踐入手，選擇與醫(yī)學生專業(yè)特點相關的案例，針對醫(yī)科院校大學本科階段四門思想政治理論課如何在課堂上開展實踐教學的現(xiàn)實問題，從案例導讀、案例思考以及教學組織等方面提供教學建議，引導醫(yī)科大學生關注社會需求，注重發(fā)揮學生的主動性，在實踐教學的過程中注重教學的連貫性與層次性，理

《現(xiàn)代大學體育》(第三版)是一本新形態(tài)公共體育課教材，在繼承前兩版優(yōu)點的基礎上，依據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《學生體質健康標準(2014年修訂)》《普通高校大學體育本科教學技能標準》和《學校體育工作條例》的要求，以終身體育、健康教育為宗旨，立足于“運動、健康、文化、休閑”的普通高校公共體育教學的理念，根

本書為高校教材，本教材以人生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃為開篇，系統(tǒng)地串聯(lián)了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)社會認知、大學生涯規(guī)劃、大學學業(yè)規(guī)劃、大學課外活動規(guī)劃、自我管理、團隊合作與領導力提升等多個方面，全面覆蓋了大學生自我提升與人生規(guī)劃、大學生涯規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃的各個方面。教材旨在幫助大學生明確大學階段的學習生活與未來職業(yè)發(fā)展的緊

本教材介紹了關于哲學的看法以及哲學的言語特征，分析了中外主要的教育哲學概念和教育哲學的學科性質，提出了學習教育哲學的意義和方法。還介紹了西方和我國教育哲學的發(fā)展歷史，總結歸納了教育哲學發(fā)展前沿。然后分別從人性、理性、認識論、自由、民主、公正、審美等視角出發(fā)明確哲學與教育的關系，分析了不同類型的人性觀、理性觀和知識觀對教

本書以提高大學生體育核心素養(yǎng)為立足點，旨在全方位提升學生素養(yǎng)，塑造社會所需人才。本書分為知識理論篇與運動項目篇。知識理論篇包括體育概述，體育與健康，大學生科學運動理論，大學生課外體育活動，體育運動競賽的組織、編排與欣賞，主要剖析運動原理，指導大學生進行健康的體育鍛煉；運動項目篇包括田徑項目、球類項目、健美類項目、搏擊類