"本書深入淺出地介紹了如何認(rèn)識社會、確定人生使命和生涯軌跡，如何認(rèn)識職業(yè)、選擇職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)，如何認(rèn)識自己的天分、情緒和工作模式，揚長避短、順勢而為。本書在如何科學(xué)認(rèn)識自我方面給出了一套經(jīng)過多年摸索總結(jié)出來的簡便易行、行之有效的辦法。 本書針對低年級大學(xué)生這一特定群體的需要，既可用于高校開設(shè)職業(yè)生涯教育課程的教材，也可

"本書是一本專為高校學(xué)生量身打造的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教材，特別適用于大學(xué)生群體，同時也可供高校教師、職業(yè)規(guī)劃師及職場新人參考使用。本書緊扣國家政策導(dǎo)向，立足于當(dāng)前快速變化的社會與就業(yè)環(huán)境，旨在幫助大學(xué)生全面認(rèn)知職業(yè)生涯，科學(xué)規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展路徑，提升就業(yè)競爭力，順利實現(xiàn)從校園到職場的過渡。全書共七章，內(nèi)容體系完整

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

編撰本書的總體目標(biāo)是弘揚以科學(xué)精神和人文思想為核心的“諾貝爾獎精神”（這也是廣義的“課程思政”），對培養(yǎng)具有科研思維、創(chuàng)新精神和人文思想的復(fù)合型人才意義重大。在前期同名慕課的基礎(chǔ)上進行精選和優(yōu)化并補充與時俱進的相關(guān)內(nèi)容，本教材擬分成5章27節(jié)，每章3-7節(jié)，每章開始有篇章導(dǎo)語，每節(jié)的優(yōu)質(zhì)部分為本節(jié)概述，然后由遠(yuǎn)及近地介

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》以黨的二十大提出的“加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”為指引，以高等教育體系必須注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的需求為目標(biāo)，融合了設(shè)計思維、精益創(chuàng)業(yè)、資源拼湊、社會創(chuàng)業(yè)、公司內(nèi)部創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)典方法論與理論，突出了批創(chuàng)性思維在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的應(yīng)用。全書以創(chuàng)業(yè)項目的開展為主線，涵蓋了創(chuàng)業(yè)

2017年發(fā)布《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定了綜合實踐活動課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容、活動方式等。在我國基礎(chǔ)教育改革中，“綜合實踐活動課程”以嶄新的課程形態(tài)和較高的課程立意出現(xiàn)在中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)中，作為必修課程，從小學(xué)一年級開始設(shè)置�！缎�學(xué)綜合實踐活動課程的設(shè)計、實施與評價（第2版）》在此背景下應(yīng)運而生�！缎�學(xué)

"本書的編者團隊貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，立足“新醫(yī)科”建設(shè)和醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)，從醫(yī)學(xué)生人格養(yǎng)成、職業(yè)精神培養(yǎng)、審美能力提升等角度設(shè)計、編寫了這本適合醫(yī)學(xué)生的美育教材。全書共八章，涵蓋生命之美、醫(yī)學(xué)之美、造物之美、文學(xué)之美、禮儀之美、心靈之美、藝術(shù)之美、科

隨著中國一系列促進科技成果轉(zhuǎn)化的法律法規(guī)的出臺，大學(xué)也在做一些創(chuàng)新性的探索。本書探討的“師生共創(chuàng)”概念對于促進高校科技成果轉(zhuǎn)化和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，起到比較好的推動作用。這種模式的優(yōu)點在于，在科學(xué)和商業(yè)存在邏輯沖突的前提下，可以通過.“師”與“生”之間的信任關(guān)系，形成團隊凝聚力，讓相互沖突的兩種邏輯在信任的紐帶下實現(xiàn)兼

大學(xué)生心理健康教育是心理學(xué)與教育學(xué)交叉的應(yīng)用學(xué)科，旨在提升大學(xué)生的心理素質(zhì)，目的在于幫助大學(xué)生掌握心理健康知識，提高心理健康素養(yǎng)，促進其全面發(fā)展�！洞髮W(xué)生心理健康教育》共分為八章，涉及心理健康與心理咨詢、自我意識與人格發(fā)展，以及大學(xué)生情緒管理、人際交往、戀愛與性心理健康、學(xué)習(xí)心理、壓力管理與挫折應(yīng)對、生命教育與心理危機

本掛圖面向有學(xué)習(xí)核心訓(xùn)練動作需求的健身新手和愛好者，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識和訓(xùn)練動作。掛圖可分為兩部分內(nèi)容，第一部分為理論部分，為讀者展示核心部位的定義和解剖圖解；第二部分為訓(xùn)練部分，為讀者詳解針對核心穩(wěn)定性、核心力量和核心爆發(fā)力的訓(xùn)練動作。針對每個動作，本掛圖提供了解剖圖解、真人演示圖、動作要點和在線觀看的視頻，幫助讀