《昆蟲記》概括了昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)，記錄了昆蟲真實的生活，表述了昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性。同時，還記載了作者法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，透露出作者對生命的尊敬與熱愛�！独ハx記》一版再版，先后被翻譯成多種文字，引

本書是全國高等醫(yī)藥院校中藥學(xué)專業(yè)雙語規(guī)劃教材，根據(jù)本學(xué)科教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。體現(xiàn)高等院校中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的特點，著力提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力。堅持理論知識“必需、夠用”為度。強調(diào)教材的針對性、實用性、條理性和先進(jìn)性，既注重對學(xué)生基本技能的培養(yǎng)，又適當(dāng)拓展知識面，實現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對接，為學(xué)

在植物分類體系確立之前，人們是如何認(rèn)知植物的？究竟何人發(fā)現(xiàn)了植物世界的秩序？又是何人參與了植物命名？在宏大而漫長的植物探索、發(fā)現(xiàn)和研究中，發(fā)生了哪些動人的故事，留下了哪些曠世遺產(chǎn)？《彩圖新知04：植物命名的故事》作者安娜以其優(yōu)美的文筆，帶領(lǐng)我們穿越時空隧道，循著兩千年前歐洲和阿拉伯地區(qū)的博物學(xué)家蹤跡，去領(lǐng)略艱苦卓絕的探

本書作者總結(jié)了近年來的教學(xué)實踐經(jīng)驗，結(jié)合理論知識，以實驗和實習(xí)教學(xué)過程中經(jīng)常接觸到的代表植物為對象，共選定76科126屬132種，使用解剖鏡、顯微鏡針對性地解剖和觀察各繁殖體的精細(xì)結(jié)構(gòu)，利用照相技術(shù)進(jìn)行拍攝，簡明地展示了各物種的結(jié)構(gòu)難點。

《細(xì)胞總動員》由參與領(lǐng)導(dǎo)新冠肺炎疫情防控的院士專家領(lǐng)銜，針對青少年讀者，采用科普繪本的形式，以“病毒向人體發(fā)起攻擊、人體免疫系統(tǒng)應(yīng)戰(zhàn)”為敘事主線，將細(xì)胞的精巧構(gòu)造、病毒的“性格特點”、人體的幾大防線、細(xì)胞病毒大戰(zhàn)的各個階段，生動地呈現(xiàn)在讀者面前。同時，作者并不滿足于停留在對免疫知識的普及，而是在驚心動魄的免疫戰(zhàn)爭故事結(jié)

《世界陸龜圖鑒》共分七章，收錄世界上18屬65種陸龜，并配以1000多幅彩色照片�！妒澜珀扆攬D鑒》首章至第四章分別介紹了陸龜起源與演化、陸龜概述、龜文化、陸龜外部形態(tài)結(jié)構(gòu)專用術(shù)語；第五章為重點，介紹了陸龜種類，并運用簡練文字描述每一種陸龜?shù)闹饕�特征、生活�?xí)性、雌雄識別等內(nèi)容，并對不同年齡段的背甲、腹甲及頭部以照片展示；

不需要走出家門就可以觀察昆蟲啦！是的，這些小東西不經(jīng)我們的允許就在我們的房子里安家，有的看起來不討人喜歡，比如那些在水果上下蛋的果蠅，躲在枕頭里的螨蟲，或是藏在魚缸里的千足蟲；也有些比較可愛，比如灶臺上搬運米粒兒的小螞蟻，客廳里冬眠的瓢蟲，和儲藏間里的飛蛾。不管是大人還是孩子都會對這些與我們共同生活的昆蟲感到好奇吧，那

《蓑羽鶴：飛越喜馬拉雅的旅行家/野性尋蹤系列叢書》是一本面向青少年讀者的介紹我國瀕危野生動物的科普圖書，采用文學(xué)的寫作手法來塑造一個個真實存在的瀕危野生動物，展現(xiàn)出動物的習(xí)性、智慧、可愛和美的一面，激發(fā)公眾的生態(tài)保護(hù)意識，樹立熱愛環(huán)境，熱愛動物的思想，弘揚人類與自然和諧共處的生態(tài)環(huán)境理念。

草原動物探秘

本書是“高等院校海洋科學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材”之一。全書包含18個實驗，涵蓋經(jīng)典遺傳學(xué)、細(xì)胞遺傳學(xué)和現(xiàn)代遺傳學(xué)的基礎(chǔ)性實驗以及一些綜合和探索性實驗，包括有絲分裂及染色體行為觀察，減數(shù)分裂及染色體行為觀察，果蠅生活史、性狀觀察及培養(yǎng)，果蠅單因子雜交，果蠅的伴性遺傳，果蠅雙因子自由組合，三點測交的基因定位方法，果蠅唾腺染色體標(biāo)本制