《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究集刊》是由浙江師范大學(xué)省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地全力打造的學(xué)術(shù)交流平臺，收錄系列高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文，一年出版一輯�！都�刊》立足浙江，面向全國，長期關(guān)注非遺領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，既重視非遺理論研究，亦重視個案和田野調(diào)查，在研究方法上鼓勵跨學(xué)科創(chuàng)新，致力于為非遺相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供學(xué)術(shù)交流的平臺�！都�刊》自2008

本專著主要探討了千萬工程背景下藝術(shù)教育在高校思政育人與文化建設(shè)中的重要作用與實踐路徑。內(nèi)容涵蓋藝術(shù)教育、高校思政育人與文化建設(shè)的概述，分析當前教育面臨的問題與挑戰(zhàn)，并追溯思想政治教育的根源及發(fā)展歷程。同時，詳細介紹藝術(shù)教育如何作為橋梁，促進高校思政育人與文化建設(shè)的共振融合。通過國內(nèi)外藝術(shù)教育案例的對比，提煉出藝術(shù)教育的

工程人才的數(shù)量不足、整體素質(zhì)不高，將對現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，因此工業(yè)強國都非常重視工程人才培養(yǎng)的規(guī)模與質(zhì)量問題。工程人才的供給對我國尤其重要，充足、合格的工程師是實現(xiàn)中國制造強國戰(zhàn)略的支撐與保障之一�；�于工程教育領(lǐng)域出現(xiàn)的挑戰(zhàn)，工程教育界需要關(guān)注工程師培養(yǎng)的起點工科新生的培養(yǎng)。幫助工科新生迎接挑戰(zhàn)并順利轉(zhuǎn)型，對于學(xué)

61個育人小故事 走進孩子未說的世界，解鎖童年深處的密碼 北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東做推薦序 孩子的一句校長，你能幫我系鞋帶嗎背后藏著什么？ 為什么他們上臺時會緊張得說不出話？ 那些亂涂亂畫的圖畫，是不是也在訴說著情緒？ …… 我們真的看見孩子了嗎？ 書里的故事來自龐科軍老師20多年的

(本書是國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題研究成果)鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村教育的主體力量，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)是深化鄉(xiāng)村教育改革、提升鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的重要保障。本書主要討論了鄉(xiāng)村教師的培養(yǎng)、補充、管理以及待遇等內(nèi)容，總結(jié)了鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的基本經(jīng)驗。圍繞鄉(xiāng)村教師下得去、留得住、教得好這一關(guān)鍵問題，本書提出，應(yīng)進一步提高政策精細化程度

本教材主要研究傳播學(xué)和心理學(xué)在學(xué)科互動中淵源和關(guān)系，關(guān)注心理學(xué)對傳播學(xué)的影響，以及兩門學(xué)科之間的交叉和互動，并以案例分析的方式探索研究現(xiàn)代社會中傳播學(xué)現(xiàn)象背后的心理學(xué)分析。本教材申請參加省普通高校新形態(tài)教材建設(shè)，在互聯(lián)網(wǎng)教育背景下，運用互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，以嵌入二維碼的紙質(zhì)教材為載體，嵌入視頻、音頻、作業(yè)、課外閱讀資料、

本書為作者的博士學(xué)位論文。20世紀前期是中國社會近代化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期。受西方文化的強烈沖擊，中國傳統(tǒng)社會迅速瓦解，教育領(lǐng)域的變革也異常劇烈而頻繁。從傳統(tǒng)的私塾教育到近代學(xué)校教育，這中間凝結(jié)著知識界對東西文化的選擇以及對民族國家、對兒童新生活的想象與建構(gòu)。而在社會迅速變遷時期，這種選擇與想象的方案往往多樣且充滿矛盾。作為

現(xiàn)代社會，一切都是快節(jié)奏、高速度。審視我們的語文課堂，狂轟濫炸式地講解，囫圇吞棗式地讀書，淺嘗輒止式地思考。孩子們沒有時間細細品味語文之韻味，沒有空間深度思考語文之內(nèi)涵，這樣的快語文往往潛伏著與語文本質(zhì)脫軌的可能。本書圍繞慢語文展開，慢在文本細讀上：從成人登攀的引領(lǐng)走向兒童徜徉的陪同；慢在教學(xué)設(shè)計上：從基于語文的有意義

本書以京津冀區(qū)域為研究范疇，以滑雪目的地為研究內(nèi)容，從競爭力視角出發(fā)，結(jié)合比較優(yōu)勢理論和競爭優(yōu)勢理論，對京津冀滑雪目的地展開定性和定量分析。在運用鉆石模型理論對京津冀滑雪目的地的競爭優(yōu)勢進行定性分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有研究及專家意見和現(xiàn)實發(fā)展，構(gòu)建競爭力評價指標體系展開定量分析。依據(jù)滑雪目的地在廣義和狹義上概念的不同，本

劍道，是傳統(tǒng)的競技性器械武術(shù)。正式比賽通常在室內(nèi)進行，因選手赤足，因此對場地木地板的質(zhì)量有較高要求。選手一對一進行比賽，雙方均穿劍道服，戴護具，持竹劍，按規(guī)則相互擊打有效部位，由裁判計點數(shù)判勝負。亦可舉行團體比賽，由選手數(shù)相等的團體雙方分別一對一決出勝負后計算總分。劍道一詞的文獻來源是《吳越春秋》。本書將以劍道運動為論