全書通過對生物風(fēng)險管理、AMP模型、風(fēng)險評估過程的定義，以及對設(shè)計(jì)策略、緩解措施、培訓(xùn)計(jì)劃的詳細(xì)闡述，提出以可靠性為中心的維護(hù)應(yīng)該是生物風(fēng)險管理維護(hù)計(jì)劃的框架，并提倡利用具體的績效指標(biāo)以及風(fēng)險溝通計(jì)劃解決問題。最后通過案例研究進(jìn)一步通過分析當(dāng)前生物風(fēng)險管理理解和方法的差距和不足，確定了生物風(fēng)險管理界面臨的一些最重要的挑

《分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》（第4版）是一本簡明實(shí)用且與目前高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和線上線下混合式教學(xué)改革相適應(yīng)、相匹配的分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書。全書分為兩篇：第一篇簡明介紹了分子生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和理論。第4版新增了基因編輯、RNA干擾、新一代測序及真核基因等方面的內(nèi)容。第二篇選編了18個學(xué)生實(shí)驗(yàn)，包括感受態(tài)細(xì)胞的制備和轉(zhuǎn)化；質(zhì)粒DN

全書分四大部分共21章。第一部分生物分子，包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、酶、維生素和激素。第二部分生命活動的基本單位——細(xì)胞，包括細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)、生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，這為學(xué)習(xí)代謝提供方便。第三部分新陳代謝及其調(diào)節(jié)，包括生物能學(xué)與生物氧化、代謝總論、糖代謝、脂質(zhì)代謝、蛋白質(zhì)的降解和氨基酸代謝、核酸的降解和核苷酸代謝、代謝的

《生態(tài)學(xué)背景——概念與理論》為生態(tài)學(xué)由誕生到1980年代的概念與理論發(fā)展提供了一個前所未有的全景式歷史回顧。它描述生態(tài)學(xué)是怎樣從19世紀(jì)的博物學(xué)、生物地理學(xué)和生理學(xué)中脫穎而出，由20世紀(jì)早期生物學(xué)中的不起眼旁支，迅速正規(guī)化，體系化，模擬（modeling）或模式（pattern）化，從而成為當(dāng)代生物科學(xué)和農(nóng)林牧漁科學(xué)的

本書是針對非生物類專業(yè)本科生開設(shè)的“生命科學(xué)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)”課程教材，教學(xué)內(nèi)容由18個實(shí)驗(yàn)組成，分為8個實(shí)驗(yàn)單元，包括動物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、生化檢測實(shí)驗(yàn)、核酸實(shí)驗(yàn)、蛋白質(zhì)的提取和PCR擴(kuò)增基因?qū)嶒?yàn)、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。書中兼顧有不同層次和類型的實(shí)驗(yàn)，既有基礎(chǔ)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，又有現(xiàn)代生物技術(shù)內(nèi)容。

從各種類型的智商測驗(yàn)，到家長們給孩子報的各種課外班，還有無窮無盡的有關(guān)性格的“科學(xué)”理論，甚至鋪天蓋地的成功學(xué)……繁復(fù)紛呈的現(xiàn)象都在不知不覺中指向一個深刻的問題，人類的才能究竟是與生俱來還是源于后天的辛勤汗水？我們在成長、教育與面臨人生選擇時，這些問題一直在叩問著我們。努力還是躺平？“雞娃”還是放養(yǎng)？是改變還是接受自己

本書收錄了由中國實(shí)驗(yàn)動物學(xué)會實(shí)驗(yàn)動物標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)委員會和全國實(shí)驗(yàn)動物標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會（SAC/TC281）聯(lián)合組織編制的第五批《中國實(shí)驗(yàn)動物學(xué)會團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施指南》，分為四個系列：實(shí)驗(yàn)動物管理系列標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)動物質(zhì)量控制系列標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)動物檢測方法系列標(biāo)準(zhǔn)和動物模型系列標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容涵蓋免疫缺陷小鼠和大鼠病原監(jiān)測、哨兵動物使用、

《人類學(xué)的邀請：認(rèn)識自我和他者》是一部人類學(xué)入門經(jīng)典，風(fēng)行國外高校多年。中文版譯自英文第四版，在舊版基礎(chǔ)上做了大幅更新。 全書分為兩大部分。第一部分“人類學(xué)、文化和民族志”，集中介紹基礎(chǔ)假設(shè)和概念，它們自現(xiàn)代人類學(xué)開端，就推動了人類學(xué)理論和實(shí)踐的發(fā)展。隨后重點(diǎn)將縮小到文化（尤其是社會文化人類學(xué)）上，探究了一些具有推動作

常銷20年的觀鳥指南性讀物，基于豐富的觀鳥經(jīng)驗(yàn)、技巧，以流暢風(fēng)趣的文字和精美絕倫的鳥類插畫，向愛鳥人士傾囊相授觀鳥竅門。與其他同類書籍不同，本書關(guān)注的不再是具體鳥種，而是著眼于能夠影響鳥類外部形態(tài)、提供鳥類識別線索的“總體特征”。這本“觀鳥圣經(jīng)”深入淺出，內(nèi)容豐富，涉及方方面面的觀鳥知識，為世界范圍的觀鳥活動提供實(shí)質(zhì)性

這是一群令人稱奇又感到恐怖的動物，恐龍?jiān)�稱霸地球長達(dá)1.6億年，在一場未知事件中它們?nèi)�部離奇死亡、消失，只留下一些殘骸斷片作為生命的證據(jù)，令人浮想聯(lián)翩。本書對恐龍進(jìn)行了系統(tǒng)分類，配以恐龍的精彩的圖片。陸地上一群猶如高樓的巨大動物在行走覓食，森林里一些奇怪的家伙正用強(qiáng)壯的后肢迅速奔跑，天空中翼龍正用皮膜包裹的“雙翅”飛行