《陶行知學刊》是由上海行知教育促進會、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會主任陸建非�！短招兄獙W刊》將堅持正確的政治方向，堅持高尚的教育品位，堅持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平臺，竭誠為各級各類學校和廣大教育工作者服務。主要欄目有陶行知研究、本期

《非遺傳承研究》集刊自2016年創(chuàng)辦，由國家非物質文化遺產(chǎn)名錄專家委員會主任，中國民間文藝家協(xié)會名譽主席，天津大學馮驥才文學藝術研究院院長、教授、博士生導師馮驥才為集刊名譽主編。原文化部非物質文化遺產(chǎn)司司長馬文輝為顧問。主要收錄法律法規(guī)、理論研究、調查與報告、非遺項目、傳承人風采、非遺進校園、非遺在社區(qū)、史料與掌故、軼

尹繼文，上海市五愛高級中學高中地理學科高級教師。應佳鑫，上海市五愛高級中學語文教師。本書為一本高中地理學科的素養(yǎng)拓展讀本，融地理、語文、歷史為一體，適合高中地理學科的旅游地理主題選修課程。書中以長江三角洲部分地區(qū)旅游資源、旅游景點、非遺文化介紹和旅游常識教育為主體內容，力求在文史地等多學科融合的跨學科教學中，營造課程及

本書由上海大學檔案館副研究員洪佳惠主編，為"泮池記憶系列叢書"之一。為慶祝新上海大學組建三十周年，更好地留存學校歷史，弘揚校園文化，上海大學檔案館采訪了十多位已經(jīng)退休的上海大學正高級以上教職工，并整理成文字，以將他們的成功經(jīng)驗、治學之道以及他們不拘一格、孜孜以求的高尚品質分享給莘莘學子。

“義務教育課程標準（2022年版）教師指導叢書”旨在面向我國普通高中階段的教育實踐工作者（教研員、一線教師、相關教育管理人員），從該群體落實新課程方案和標準的現(xiàn)實需求和實際問題出發(fā)，對課程方案和標準修訂的基本理念、重要變化及其背后設計依據(jù)進行深入闡釋，針對教師在實施課程方案和標準過程中需要熟悉和掌握的內容、方法和技術提

該書主要記錄了作者及其骨干團隊對新的政策背景和課改發(fā)展下，針對于初中集團化辦學的思考與實踐。書中記錄了學校是如何在短短幾年之內打造了一所全新樣態(tài)的優(yōu)質“新初中”：建立起“U-S”協(xié)作辦學機制，開展教師專業(yè)成長的“PDS”培訓，通過“六一習行日課”開展生命教育，實施“雙鏈式”的核心素養(yǎng)落地化的課程體系，積極開展“融創(chuàng)+智

本書將匯集川觀新聞采訪的100位頂尖的專家和學者的觀點和思想，他們來自哲學、社會學、歷史學、語言文學、藝術學等各個領域。以小見大，見微知著，他們的人生經(jīng)歷、從業(yè)實踐和精神熱能是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的生動縮影。每一篇文章，都是對一位大家思想的采擷和呈現(xiàn)，彰顯大家風采。希望思想的波濤澎湃奔涌，不僅展示“以文化人”的精神

“分級閱讀與兒童文學教育研究”課題組項目研究成果；根據(jù)中文分級閱讀“鎏閱”兒童分級閱讀標準研制

本書以馬克思主義理論為指導，聚焦新時代高校思政課“八個相統(tǒng)一"規(guī)律，闡釋了新時代高校思政課建設“八個相統(tǒng)一”規(guī)律的理路架構，并對新時代高校思政課建設“八個相統(tǒng)一”規(guī)律在實際工作中的理論內涵和內在機理進行深入探究。在此基礎上，圍繞新時代高校思政課高質量發(fā)展以“八個相統(tǒng)一”規(guī)律為指導拓展了實踐路徑研究。本書堅持理論與實踐相

《領略中國——中外人文交流概覽》面向以來華留學人員為主的相關人文交流主體。本書以介紹當代中國基本國情、宣傳中華優(yōu)秀文化為主要，分為中國與中國人、歷史文化與中國社會、中國與世界、今日中國、生活在中國、法制中國，以及發(fā)展的中國等7個部分，內容深入淺出、通俗易懂，可作為教輔和宣傳工具。