本書共兩章，第二章是本書核心，對(duì)義務(wù)教育教科書英語七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)(人民教育出版社2013年版)各單元寫作教學(xué)具有一定的借鑒意義。

本書致力于全面而深入地剖析初中歷史實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)涵與價(jià)值，通過深入的理論研究和實(shí)證案例，展示了實(shí)踐性作業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新方面的顯著成效。書中詳細(xì)闡述了實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)原則、類型以及實(shí)施策略，為廣大初中歷史教師提供了參考和借鑒。

本書是一本地域文化研究專著。書稿以許昌地區(qū)現(xiàn)存古建筑、可移動(dòng)文物、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等為研究對(duì)象，分析其形態(tài)、形制，歸納其歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值，探討文旅融合背景下對(duì)其的保護(hù)與利用原則、路徑。全書分為三卷：《許州映像》卷，作者劉靜，是對(duì)許昌地區(qū)主要文化資源的調(diào)查與分析、研究，利用一手素材，站位文旅融合視角，分為“文明

本書是地方文化普及讀物�！段牟┖幽稀肥呛幽鲜∥奈锞峙c河南廣播電視臺(tái)聯(lián)合推出的大型紀(jì)錄片，通過挖掘文化遺產(chǎn)背后的故事，解讀中原大地的繁盛與滄桑。本書文字內(nèi)容和圖片皆依托于《文博河南》紀(jì)錄片第三年的內(nèi)容。本書探討了中原大地曾上演的“中華文明起源”“中華文明大融合”故事，以中原大地上散布如珠的文化遺址、遺跡為線索，串聯(lián)起古人

本書是地方文化普及讀物。《文博河南》是河南省文物局與河南廣播電視臺(tái)聯(lián)合推出的大型紀(jì)錄片，通過挖掘文化遺產(chǎn)背后的故事，解讀中原大地的繁盛與滄桑。本書文字內(nèi)容和圖片皆依托于《文博河南》紀(jì)錄片第一年度的內(nèi)容，展現(xiàn)了中原四大古都洛陽、開封、安陽、鄭州深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的魅力。作為一部融媒體著作，本書除了主題明晰、暢達(dá)流暢的文

該書稿是地方文化普及類讀物�！段牟┖幽稀肥呛幽鲜∥奈锞峙c河南廣播電視臺(tái)聯(lián)合推出的大型紀(jì)錄片，通過挖掘文化遺產(chǎn)背后的故事，解讀中原大地的繁盛與滄桑。書稿文字內(nèi)容和圖片皆依托于《文博河南》紀(jì)錄片第二季的內(nèi)容。它以探幽鉤沉、還原歷史真實(shí)的科學(xué)精神，重新解讀5300年的漫長(zhǎng)歷史中，黃河流域的繁盛與滄桑、毀滅與重建、復(fù)興與夢(mèng)想。

本書是地方文化普及讀物�！段牟┖幽稀肥呛幽鲜∥奈锞峙c河南廣播電視臺(tái)聯(lián)合推出的大型紀(jì)錄片，通過挖掘文化遺產(chǎn)背后的故事，解讀中原大地的繁盛與滄桑。本書文字內(nèi)容和圖片皆依托于《文博河南》紀(jì)錄片第四年度的內(nèi)容。本書探討繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、書法等藝術(shù)門類在各個(gè)時(shí)代的興起與演變，并在充足個(gè)例分析基礎(chǔ)上，以高度凝練的語言描繪出各

本書通過辨認(rèn)圓形、三角形、正方形和長(zhǎng)方形等不同平面圖形，提高圖形認(rèn)知能力。觀察物體的形狀、大小、位置、移動(dòng)以及空間的上下、左右、內(nèi)外、前后，提升空間知覺能力。

本書設(shè)置了繪制圖形、多角度觀察、判斷先后順序等基礎(chǔ)習(xí)題，旨在提高兒童的基礎(chǔ)思維能力。通過對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)兒童表達(dá)自己的想法或情感，提高語言表達(dá)能力。深化兒童對(duì)身邊事物的了解，拓展知識(shí)層面，增強(qiáng)基礎(chǔ)常識(shí)。

本書設(shè)置了影子游戲、迷宮游戲等趣味小游戲，旨在通過游戲的方式鍛煉兒童的手腦并用能力，同時(shí)增加學(xué)習(xí)的趣味性。這些游戲設(shè)計(jì)巧妙，能夠激發(fā)兒童的好奇心和探索欲，使他們?cè)谟螒蛑胁蛔杂X地提升思維能力。