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書稿是一本融理論和實踐為一體的高校校園文化建設成果讀本。書稿聚焦“人文實驗室”建設理念，包括上篇：文化篇、中篇：實踐篇、下篇：育人篇三個篇章，以及附錄。書稿從大學文化談起，闡釋“人文實驗室”的深刻內涵，介紹“人文實驗室”的落地成果，體現(xiàn)“人文實驗室”以文化育人效果，最后展望如何推進“人文實驗室”品牌建設和提升品牌價值。

本書從當代大學生社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)實出發(fā)，較為系統(tǒng)地總結并深入分析了當代大學生社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀、特點和成因；探索性地提出了文化全球化背景下構建當代大學生社會主義核心價值觀培育的基本方法；建設性地提出了文化全球化背景下加強當代大學生社會主義核心價值觀培育的主要路徑。作者立足調查材料，結合典型案例，既看到當

本書是東盟國別教育研究叢書系列成果之一，主要研究印度尼西亞教育歷史和現(xiàn)狀，內容共分九章，包括印度尼西亞國家概況、教育概況、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、品德教育、華文教育、英語教育，以及中印尼國際、省際教育交流情況等。全書內容豐富，既有印度尼西亞國家概況，又有對印度尼西亞歷史特別是教育史的回顧，更有對印度尼西亞教育當代

本書是上海對外經(jīng)貿大學附屬松江實驗學校及其分校在義務教育階段實行“博雅教育”的實踐探索。學校提出的“學識廣博、品行高雅”的育人目標，是“博雅教育”在義務教育階段的創(chuàng)新實踐，嘗試建構一種新的教育生態(tài)。書稿從學校內涵發(fā)展、校園文化建設、學校綜合治理、課程建設、課堂變革、教師發(fā)展、學生成長等方面記錄“博雅教育”的探索實踐過程

黃山學院藏徽州文書10萬余件(冊)，本書匯編影印其中較為珍稀的部分，作為第一批整理成果。文書歸戶性好，涉及祁門縣、歙縣、婺源、休寧縣、績溪縣、黟縣等古徽州文化核心區(qū)域，文書時間跨度長，涵蓋土地關系與財產(chǎn)交易、賦役、商業(yè)、宗族、訴訟、教育與科舉、會社、社會關系、民間文化等多方面內容。每戶文書均撰有提要，介紹文書內容、史料

《廣州文化館行業(yè)年鑒(2021－2023)》是廣州市文化館在廣州市文化廣電旅游局的指導下出版的統(tǒng)計性資料工具書，收錄了2021至2023年全市文化館涉公共文化服務數(shù)據(jù)，其宗旨是力求全面、系統(tǒng)、客觀、翔實地向廣大讀者提供廣州全市文化館公共文化服務的基本統(tǒng)計資料�！稄V州文化館行業(yè)年鑒(2021－2023)》數(shù)據(jù)及資料來源于

本書旨在優(yōu)化教師傳統(tǒng)的工作方式，通過系統(tǒng)思維，從根源上去找對策。該書對我國師范院校形成多樣化的實踐課程，提升師范生學習質量具有一定的理論價值。雙減背景下，國內中小學教師對課堂教學如何提質增效有了深入而廣泛的研究。但如何減輕教師工作壓力，提高工作質效，成為迫在眉睫的研究課題。本書作者是教育部名師領航工程成員，特級教師、湖

本書為西交利物浦大學智能工程學院五周年發(fā)展紀實，主要內容包括領導寄語，院長工作筆記，成果展示，人物風采，展望未來這幾部分。匯集了來自學校和學院領導層的寄語與愿景，院長的親筆記錄學院五年來發(fā)展的點點滴滴，從科研項目的重大突破，到教學質量的穩(wěn)步提升；從國內外學術交流的繁榮開展，到工業(yè)合作的深入拓展，通過兢兢業(yè)業(yè)的教職員工，

2024年，常熟市中學迎來百年校慶。本書通過深挖本校檔案室和常熟市檔案館館藏本校各類檔案史料及民國時期的常熟老報紙、新中國成立后的《常熟日報》、政協(xié)文史等各類文獻資料，以詳實的史料、精美的圖片、豐富的數(shù)據(jù)，全面系統(tǒng)地回顧和總結了常熟市中學100年來的辦學歷史和輝煌成就。全書分概述、分述、人物、表、大事記等五編。其中概述