本書依據《義務教育英語課程標準》編寫，收錄了課程標準要求的詞匯、語法等知識。本書內容豐富，涵蓋了小學階段需要掌握的字母、語音、詞匯、語法等內容，將小學階段的知識進行系統分類，便于查找、記憶。大致內容有：第一章字母知識講解，第二章語音知識講解，第三章，詞匯知識講解等。枯燥的知識用生動形象的圖畫來展現，復雜的語法知識編成朗

本書依據義務教育新課標和小學統編新教材編寫，收錄小學階段字音、字形、詞語、成語、句子、背誦默寫內容等，基礎積累內容全面，平時積累可用，考前復習可看。打牢基礎，學習才能事半功倍。

本書以《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》為主要遵循，以終身體育和健康教育為宗旨，依據《國家學生體質健康標準》的要求，將體育理論與訓練實踐相結合，將大學體育與高中體育教學內容有效銜接，在著重介紹技戰(zhàn)術內容的同時，突出訓練手段與方法。全書內容分為上篇(乒乓球運動教程)、中篇(羽毛球運動教程)、下篇(網球運動教程)，每

本書聚焦教育管理與實踐創(chuàng)新，深入分析當前教育管理的現狀與趨勢。不僅從理論層面探討了教育管理的核心原則與發(fā)展規(guī)律，明確了教育管理在現代教育中的重要作用，還系統介紹了學生教育管理理論的創(chuàng)新、教育管理路徑的優(yōu)化創(chuàng)新、教育策略的科學制定與執(zhí)行。本書尤其強調教育管理的時代性與前瞻性，注重理論與實踐的緊密結合，旨在提高教育管理的科

本書界定了高中化學深度學習的內涵和意義，在明確指導思想的基礎上，探討基于課程標準設計核心素養(yǎng)導向單元教學的方法、策略及案例，幫助教師基于《普通高中化學課程標準(2017年版2020年修訂)》開展高中化學深度學習的教學實踐，實施素養(yǎng)為本的教學，實現“教、學、評”一體化，促進學生化學學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。

本書稿圍繞“新時代鄉(xiāng)村小規(guī)模學校校長領導力存在哪些問題？與中大規(guī)模學校相比，鄉(xiāng)村小規(guī)模學校校長領導力有哪些差異”等問題，選取了J省G市為研究對象，綜合運用問卷調查法、深度訪談法、實地觀察法收集資料，運用多變量方差分析、多元線性回歸分析和扎根理論分析方法，整體描繪鄉(xiāng)村小規(guī)模學校校長領導力的現實樣態(tài)，并以分布式領導理論等為

《自助與成長——大學生心理健康教育》深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊扣時代發(fā)展特點，在保留心理學經典理論知識的同時，加入了更符合當代大學生需要的心理健康知識，從而切實提高大學生的心理健康水平，引導大學生培養(yǎng)自尊自信、積極向上的健康心態(tài)。全書注重知識的應用性，強調要用最符合當代大學生習慣、最易讓當代大學生接受

用學生聽得懂愿意聽的中醫(yī)藥語言講好中國故事，是中醫(yī)藥高校推進思政課內涵式發(fā)展的重要途徑。本書努力從中醫(yī)藥經典文獻、紅色衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展史、習近平總書記對中醫(yī)藥的相關論述中，挖掘思政元素，以馬克思主義理論研究和建設工程編寫的重點材料為根本，用一個個生動的中醫(yī)藥故事，或者一個個歷久彌新的中醫(yī)藥理論，或者一個個內涵深邃的重要論述

“每天學點心理學”系列叢書是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯合江西師范大學積極開展社會心態(tài)基本特點和發(fā)展趨勢的基礎研究，以探索具有時代特征和江西特色的社會心理服務體系建設新路徑，開展針對性的心理疏導和心理危機干預的學術研究成果，是將社會心理服務體系建設作為新時代社會治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書內容主要是高中階段的學生在

“每天學點心理學”系列叢書是江西省委政法委、省衛(wèi)健委聯合江西師范大學積極開展社會心態(tài)基本特點和發(fā)展趨勢的基礎研究，以探索具有時代特征和江西特色的社會心理服務體系建設新路徑，開展針對性的心理疏導和心理危機干預的學術研究成果，是將社會心理服務體系建設作為新時代社會治理創(chuàng)新的題中之義和重要命題。本書以實際為導向，從初中生常見