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教學(xué)方法在高校思政課教學(xué)中發(fā)揮著橋梁和中介作用，是加強(qiáng)新時(shí)代高校思政課建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高校思政課教學(xué)創(chuàng)新的助推力。本書結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的思想現(xiàn)狀和心理發(fā)展特征，從理和實(shí)兩個(gè)層面，對高校思政課教學(xué)方法進(jìn)行理論和應(yīng)用研究。在對高校思政課教學(xué)方法的學(xué)理闡釋、實(shí)踐旨?xì)w、實(shí)施原則、遵循規(guī)律進(jìn)行理論闡述的基礎(chǔ)上，本書結(jié)合實(shí)體課堂場域、實(shí)

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