這是一本給教師、父母和所有關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童人士的指南，它告訴我們：即使最封閉的內(nèi)心世界，也存在著溝通的可能；即使最孤獨(dú)的靈魂，也渴望著愛的連接。本書聚焦長三角地區(qū)孤獨(dú)癥兒童共情現(xiàn)狀調(diào)查，從哲學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)以及中國文化與分析心理學(xué)的角度對共情進(jìn)行了多維度的分析與討論，探索了親子沙盤游戲如何協(xié)助認(rèn)知共情和情感共情能力的獲

教育增值評價(jià)主要是通過追蹤學(xué)生在一段時間內(nèi)學(xué)業(yè)上的變化，使用相關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)，考察學(xué)�；蚪處煂�學(xué)生學(xué)業(yè)成績影響的凈效應(yīng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對學(xué)生、教師和學(xué)校效能較為科學(xué)、客觀的評價(jià)。它聚焦于學(xué)生個體的成長與發(fā)展，摒棄與他人的橫向比較，專注于個體在多個維度上的自我提升，是對結(jié)果評價(jià)的有益補(bǔ)充和完善。將增值評價(jià)引入學(xué)生、教師、學(xué)校

本書以社會科學(xué)與公共政策的相關(guān)性這一現(xiàn)代性問題為切入點(diǎn)，系統(tǒng)回顧了高校智庫功能演進(jìn)過程，并分析了我國高校智庫發(fā)展機(jī)制及功能實(shí)現(xiàn)方面的不足。鑒于政策過程特點(diǎn)對于智庫功能的決定作用，本書引入知識體制理論，考察了我國政策制定體制及其所決定的知識體制的基本特征，以及兩者對我國高校智庫功能的影響。在此基礎(chǔ)上，闡述了如何為高校智庫

本書以鄉(xiāng)村技術(shù)傳播、鄉(xiāng)村文藝傳播、鄉(xiāng)土文化品牌傳播為核心主題，對山東省三地的不同類型鄉(xiāng)村傳播現(xiàn)象作了調(diào)研，解密一度以“北上廣曹”蜚聲全國的曹縣怎樣通過電商技術(shù)傳播發(fā)展經(jīng)濟(jì)、建設(shè)文明社會環(huán)境；探討迄今有10年歷史的山東省“送戲下鄉(xiāng)”群眾性文藝活動的組織傳播機(jī)制和文化傳播賦能效果；探尋舉世聞名的濰坊風(fēng)箏在新媒體時代如何有效

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度和歷史高度，持續(xù)對新時代中國特色社會主義文化建設(shè)規(guī)律進(jìn)行探尋，提出一系列重大觀點(diǎn)與重要部署，構(gòu)建了主旨鮮明、體系嚴(yán)整、邏輯嚴(yán)密、意蘊(yùn)深邃的科學(xué)思想理論體系。習(xí)近平文化思想是新時代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，是堅(jiān)持“兩個結(jié)合”、推進(jìn)馬克思主義文化理論創(chuàng)新

為什么很多父母在育兒中感到焦慮?你是不是在面對孩子的情緒失控、寫作業(yè)磨蹭、玩手機(jī)成癮等問題時，常常束手無策?本書針對孩子從嬰兒期到青春期各階段的問題，提出了情緒管理四步法、寫作業(yè)磨蹭破解術(shù)、手機(jī)使用三原則等科學(xué)的核心方法論，并輔以實(shí)用工具和真實(shí)案例，幫助父母輕松應(yīng)對養(yǎng)育難題。實(shí)行本書的方法，你可以幫助孩子學(xué)會情緒管理，

本書包含3部分，共13章。第1部分是力量訓(xùn)練基礎(chǔ)，包括體育運(yùn)動中的力量、爆發(fā)力和肌肉耐力，力量訓(xùn)練的神經(jīng)肌肉適應(yīng)，力量訓(xùn)練的定律與原則。第2部分是計(jì)劃、周期和計(jì)劃設(shè)計(jì)，主要介紹短期小周期計(jì)劃、年度計(jì)劃和集體項(xiàng)目的長期計(jì)劃。第3部分是周期力量訓(xùn)練，深入分析解剖學(xué)適應(yīng)、增肌、最大力量等階段的力量訓(xùn)練，并給出了力量訓(xùn)練計(jì)劃示

在數(shù)字時代背景下，全媒體運(yùn)營通過整合多種媒體平臺和渠道，能夠?qū)崿F(xiàn)品牌或產(chǎn)品的全方位推廣與精準(zhǔn)營銷。本書系統(tǒng)地介紹了全媒體運(yùn)營的策略、方法與技巧，具體內(nèi)容分為8個項(xiàng)目，分別是全媒體運(yùn)營概述、全媒體運(yùn)營技能、全媒體運(yùn)營策劃與傳播、全媒體內(nèi)容運(yùn)營、全媒體用戶運(yùn)營、短視頻運(yùn)營、直播運(yùn)營和全媒體運(yùn)營管理。本書內(nèi)容新穎、案例豐富，

介紹了國內(nèi)二十多位中小學(xué)體育名師的簡歷、教學(xué)特色、教學(xué)理念、教學(xué)亮點(diǎn)、教學(xué)育人案例等，展示了名師們獨(dú)到的體育教學(xué)思想、值得學(xué)習(xí)的教學(xué)成果、豐碩的教學(xué)業(yè)績和個性化的育人理念，為中小學(xué)體育教師、教練等提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)思路。這些名師是體育教師隊(duì)伍中的育人模范，更是體育教學(xué)能手。希望通過展示他們的教學(xué)理念、教學(xué)成果、

本書從全媒體運(yùn)營師需要具備的職業(yè)技能與素養(yǎng)入手，介紹了通過融合各種媒體資源和技術(shù)開展?fàn)I銷活動的方法。本書共8個項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括全媒體運(yùn)營概述、市場分析、流量運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營、用戶運(yùn)營和活動運(yùn)營、短視頻運(yùn)營、直播運(yùn)營、數(shù)據(jù)分析和優(yōu)化。本書采用項(xiàng)目任務(wù)式結(jié)構(gòu)講解知識點(diǎn)，以某新中式女裝品牌的全媒體運(yùn)營為例，以任務(wù)帶動工作的實(shí)