本書圍繞當前數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育治理兩大熱點問題，結(jié)合鞍山職業(yè)技術(shù)學院、鞍山師范學院、鞍山開放大學典型案例，通過建立數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育治理框架體系，在數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字教育科技、數(shù)字化與教育治理內(nèi)容與規(guī)范、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育治理的策略等方面，探討了教育治理賦能數(shù)字化轉(zhuǎn)型的經(jīng)驗與方法。

本書按照教學體系、教學模式與教學評價等重點模塊,結(jié)合當前我國體育教學的發(fā)展情況,詳細闡述了創(chuàng)新背景下的高校體育教育的模式與手段,并對教學方法、體育教師創(chuàng)新能力等方面的內(nèi)容進行了深入解析。

本書以中國機械史中蘊含的家國情懷、工程倫理、科學精神、創(chuàng)新思維、團隊意識五類思政要素為經(jīng),以中國機械史燦爛輝煌的古代、救亡圖存的近代和追趕超越的現(xiàn)代三個歷史主題為緯,以直接相關(guān)、辯證思考、歷史發(fā)展、重點突出為甄選原則,以中國機械史料和大量專業(yè)文獻為來源,分析了機械類專業(yè)課程思政的時代內(nèi)涵和教學目標,全面整理、精心設(shè)計了

本書共五篇，包括：檔案學基本原理、機關(guān)檔案管理、檔案數(shù)字化學建章立制、檔案數(shù)字化前處理和檔案目錄建庫、檔案數(shù)字化。

做好大學生日常思想政治教育工作，要牢記為育人、為國育才的初心使命，要因事而化、因時、因勢而新。本書本著承以春風，化之為雨的理念，首先將傳統(tǒng)家訓(xùn)的基本內(nèi)涵、發(fā)展歷史、內(nèi)容體系、方式方法、主要特征與深遠影響作一梳理和概述而分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)融入大學生日常思想政治教育的時代價值，探討融入工作的現(xiàn)實境況，闡述融入工作的基本原

如何科學地確定評價標準，開展多維度差別化評價實踐，解決評價指標單一化、標準隨意化、結(jié)果片面化的問題，在破四唯背景下對科研項目進行綜合性評價就是當前科技管理實踐中亟待解決的問題。本書提出對標計量分析法，強調(diào)從整體系統(tǒng)地角度，將對象置身于標所在體系結(jié)構(gòu)中，從點-線-面-網(wǎng)立體結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)組成視角，采用定量的方法和模型分析對象

小學數(shù)學課堂助學本（一年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)計的針對性練習，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（六年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)計的針對性練習，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（五年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)計的針對性練習，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

小學數(shù)學課堂助學本（四年級上冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學，一塊是課堂選練。課堂助學是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動，借助學習單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)計的針對性練習，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別