疫情之下，網課時代，孩子的自我管理能力才是剛需！ 作業(yè)寫了沒？課文背了沒？東西整理了沒？……如果你不想追著孩子嘮叨一輩子，就要讓孩子從小學會主動完成該做的事。怎樣才能讓孩子從小學會自主學習、自我管理呢？ 日本人氣教育專家石田勝紀在30年的教育實踐中，指導了4000多名學生，并持續(xù)6年調研了多

本書作者史蒂夫是全球個人成長領域的知名導師，在全球150多個國家及地區(qū)擁有讀者。本書第一部分介紹個人成長的七個原則，分別是：真實、愛、能量、一體、主導、勇氣、清醒自主。在本書第二部分，介紹如何將這七個原則運用在生活中的各個方面，包括習慣、職業(yè)、金錢、健康、關系以及心靈。本書不僅讓你擁有成長的系統理論，還帶你切實解決人生

假如你很想和某個人深入溝通，很想鞏固和伴侶的親密關系，很想加深與孩子的聯系，很想在工作中應用傾聽技能，充分利用傾聽的力量來打造相互信任的工作關系和齊心協力的合作伙伴關系。不管出于什么原因，本書中講到的傾聽技能適用于上述所有場景，而且不僅限于此。只要用心思考、勉力而為，在我們身邊的人看來，無論身處何種情境，我們都能成為更

本書是一本為存在職業(yè)困惑、面臨個人職業(yè)發(fā)展困境的職場人提供客觀思考的訪談集。 通過對話的形式，陳舒揚與人才發(fā)展專家專家薛毅然針對當代年輕人面臨的種種職業(yè)發(fā)展困境、選擇與應對方式進行了梳理。內容涉及職業(yè)理想與現實、職業(yè)興趣與驅動力、職業(yè)選擇的偏見、職場中的站隊問題與溝通方式、留在大城市還是回家鄉(xiāng)、職場PUA與職場情緒管理

《鄉(xiāng)爭》一書聚焦的主題是當下鄉(xiāng)村社會內部和外部的社會競爭。競爭，是社會進步的重要動力，也是社會活力的重要源泉，沒有競爭也就沒有今天中國鄉(xiāng)村社會的繁榮與富裕。21世紀以來中國鄉(xiāng)村面對的是怎樣的競爭情勢，競爭又會給農民個體、家庭、鄉(xiāng)村、城市，甚至整個中國社會帶來什么影響？本書通過幾年來與華中鄉(xiāng)村研究團隊的集體調研，按照“農

中國人通常如何思考？如何行動？《中國人的習慣》從習慣養(yǎng)成視角入手，沿著知—信—行的順序，以思維和行動的底層文化邏輯為抓手，指出，中國人養(yǎng)成的習慣是內省。以內省為基底，中國人的思維習慣是推己及人的，社會習慣是和而不同的，生活習慣是擇善而從的，工作習慣是勤勉好學的，休閑習慣是張弛有度的。隨著中國的開放和與其他文化交流的加深

《我敢舉手回答問題了》是一本提升孩子社交能力的自助讀物，旨在幫助孩子克服社交恐懼，建立社交自信。從小學生托馬斯的故事出發(fā)，講述了托馬斯在生活和學習中遇到的社交難題，他在羅絲老師的幫助下，學會了很多克服害羞和焦慮的方法，他自己甚至也結合自己的實際情況，找到了一個新方法。這些方法融合在故事中，易學易用，方便孩子理解和掌握。

婚姻不僅讓你與伴侶的關系進一步，還在你與伴侶父母之間創(chuàng)造了原本不存在的紐帶。無論古今中外，婆媳/翁婿關系都是人際交往中的重要一環(huán)，引發(fā)了無盡的困擾與思索。新成員的加入不會讓一個本身有問題的家庭變得好，卻可能讓一個看似和睦的家庭暴露出嚴重的問題，甚至影響本該獨立存在的婚姻關系。 擅長解決人際關系問題的咨詢師蘇珊·福沃德

社會心理學,作為與人們的日常生活密切相關的科學,通過考察個人與社會的關系、解釋人類的心理與行為,有助于人們理解更廣范圍內的人類社會生活�！渡鐣�心理學》(第4版•數字教材版)兼收并蓄,從心理學和社會學這兩大不同的研究方向上介紹社會心理學,使之既具有心理學方面的優(yōu)勢,又帶有社會學方面的特色。在體系的構建上,本書

本著關涉三議題：社會心理學的學科制度，超越“怪異心理學”的三項實證研究——符號邊界、政策過程和心態(tài)地圖，以及轉型心理學的理論探索。期許它開啟社會心理學的“文化自覺”。