本書(shū)是一部探討中國(guó)古人類(lèi)起源與華夏文明起源的著作。該書(shū)依托秦嶺地區(qū)的自然環(huán)境，結(jié)合豐富的歷史文獻(xiàn)和考古發(fā)掘資料，描繪了中國(guó)古人類(lèi)從猿人到新人的進(jìn)化過(guò)程，以及舊石器到新石器的演變歷程。同時(shí)，本書(shū)還詳細(xì)闡述了華夏民族在秦嶺北麓的形成、誕生及開(kāi)枝散葉的過(guò)程，通過(guò)傳說(shuō)與考古的相互印證，展現(xiàn)了華夏文明的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn)。

本書(shū)編寫(xiě)內(nèi)容主要包括3個(gè)部分，基礎(chǔ)篇(基礎(chǔ)理論知識(shí))、工具篇(軟件操作)和實(shí)踐篇(在多學(xué)科交叉實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果)，所有編寫(xiě)內(nèi)容一方面基于國(guó)際前沿和規(guī)范，和編者團(tuán)隊(duì)多年的科學(xué)研究成果，保證其內(nèi)容的科學(xué)性和學(xué)術(shù)性；另一方面該書(shū)內(nèi)容包括主編和各位編委在其各自研究領(lǐng)域下，具體開(kāi)展和實(shí)施動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證據(jù)合成研究的一線(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，保

本書(shū)是一本兼具趣味性和知識(shí)性的科普讀物，以10個(gè)原創(chuàng)病毒IP形象為主角，將日常生活中常見(jiàn)的傳染病毒如流感病、脊灰病毒、登革病毒、麻疹病毒、戊肝病毒等十種病毒的發(fā)病原理、傳播方式以及途徑、易感人群、易感場(chǎng)所、預(yù)防辦法等，通過(guò)漫畫(huà)故事呈現(xiàn)。

山中居所和山地的關(guān)系是什么、常見(jiàn)居所的結(jié)構(gòu)和材料有什么特點(diǎn)等，圍繞以上問(wèn)題，本書(shū)根據(jù)9-10歲鄉(xiāng)村兒童的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們通過(guò)實(shí)地觀察、資料學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)制作等方式，識(shí)別本地民居在建筑形式、格局上的特色，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的建筑結(jié)構(gòu)與材料，感受建筑設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣，并在過(guò)程中培養(yǎng)勇于探究、實(shí)踐創(chuàng)新、溝通合作等核心素養(yǎng)。

這是一套為5-9歲兒童打造的恐龍科普?qǐng)D書(shū)，用富有童趣的語(yǔ)言向小讀者詳細(xì)介紹了史前地球的環(huán)境和生活的各類(lèi)古生物，其中包括了近100種恐龍。圖書(shū)以圖文結(jié)合的形式，生動(dòng)逼真地展現(xiàn)了從三疊紀(jì)到白堊紀(jì)生存的恐龍，用小檔案的形式介紹了每種恐龍的形態(tài)、習(xí)性以及分布等信息，用簡(jiǎn)短的文字詳細(xì)介紹了每種恐龍的主要特征，方便讀者了解和記憶。

全書(shū)分為上、下兩部分，上半部分收錄了東北虎、華南虎、孟加拉虎等6種虎的亞種；下半部分科普了波斯豹、非洲豹、阿拉伯豹在內(nèi)的10個(gè)豹的亞種。通過(guò)178張精美的高清圖片，將虎的威猛、雄壯和豹的迅捷、矯健靈動(dòng)地展現(xiàn)給讀者，讓讀者通過(guò)圖書(shū)領(lǐng)略這兩種大自然中頂級(jí)掠食者在日常生活中的真實(shí)樣貌。

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教程主要分為三個(gè)部分，第一部分為生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，介紹生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)原理等內(nèi)容。第二部分為生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)，包括生物化學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)及生物化學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，涵蓋糖、脂、蛋白質(zhì)、核酸的性質(zhì)、含量測(cè)定、分離純化等內(nèi)容。第三部分為分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，主要包括限制性?xún)?nèi)切酶切割、連接、轉(zhuǎn)化，單克隆篩選，提取

本書(shū)主要收錄了80多種在海南地區(qū)常見(jiàn)的種子。該圖鑒不僅提供了每種種子的學(xué)名、別稱(chēng)，還詳細(xì)描述了它們的形態(tài)特征、生境與分布以及利用價(jià)值，為讀者深入了解種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)提供了豐富的信息，在編寫(xiě)過(guò)程中，本書(shū)所涉及的植物名和學(xué)名都嚴(yán)格以《FloraofChina》或《中國(guó)植物志》為準(zhǔn)，確保了其科學(xué)性和準(zhǔn)確性。此外，書(shū)稿還配有40

本書(shū)深入探討了防城金花茶國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的維管植物多樣性和保護(hù)管理，提供了一個(gè)全面的科學(xué)視角。書(shū)中不僅詳細(xì)概述了石松類(lèi)植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物和被子植物的生態(tài)環(huán)境、種類(lèi)組成、區(qū)系特點(diǎn)和資源類(lèi)型，而且深入分析了這些植物群落的分類(lèi)原則和分類(lèi)系統(tǒng)。書(shū)中還探討了主要植被類(lèi)型的群落學(xué)特征，包括優(yōu)勢(shì)喬木種群的高度結(jié)構(gòu)、徑級(jí)結(jié)構(gòu)、分

植物生長(zhǎng)與環(huán)境是園林園藝類(lèi)一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，本課程的講解要把握“立足基礎(chǔ)，服務(wù)專(zhuān)業(yè)”的宗旨，將理論知識(shí)分解并提煉，按照專(zhuān)業(yè)課(種子學(xué)、花卉學(xué)等)的要求來(lái)進(jìn)行資源的整合，將項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)法貫穿始終，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為體例，以案例或情景的的形式導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)，將每個(gè)任務(wù)按照分解與實(shí)施的步驟進(jìn)行分解，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)加深對(duì)理論知識(shí)的理解，配以