當(dāng)前網(wǎng)游沉溺巨吸力特征日益凸顯,網(wǎng)游巨吸力究竟從何而來,如何破解青少年沉溺網(wǎng)游的問題?網(wǎng)游究竟存在怎樣的沉溺機(jī)制?能否利用巨吸力來解決學(xué)生厭學(xué)或軟件用戶粘性問題?針對上述問題,課題組自2013年開始?xì)v經(jīng)多年,在親身體驗(yàn)、文獻(xiàn)調(diào)研、玩家訪談、案例調(diào)研基礎(chǔ)上,經(jīng)過對典型網(wǎng)游自身特點(diǎn)和規(guī)律的不斷歸納總結(jié)、抽象升華,最終整理提

本書作為王天營和陸敏編著、高等教育出版社出版的《統(tǒng)計學(xué)》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書,主要包括“要點(diǎn)提示”“練習(xí)題”“綜合案例”“往年試題”和“參考答案”等內(nèi)容。其中,“要點(diǎn)提示”,針對讀者學(xué)習(xí)《統(tǒng)計學(xué)》可能遇到的難點(diǎn)、易混淆點(diǎn)和重點(diǎn),按章加以簡要提示或解釋;“練習(xí)題”,根據(jù)各章具體內(nèi)容、結(jié)合當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)素材命制,主要有判斷題、填

《管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》教材改革的總體思路:構(gòu)建基于“管理者角色塑造”、“管理思維訓(xùn)練”、“管理能力提升”為主線的知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練體系。遵循管理者成長路徑的基本規(guī)律:管理角色認(rèn)知--管理思維構(gòu)建--管理職能訓(xùn)練--管理藝術(shù)創(chuàng)新,主要內(nèi)容包括:三個項目(初識管理活動--走進(jìn)管理世界、掌握管理職能--“理”好路“管”好人、創(chuàng)

本書從積極青少年發(fā)展觀視角，基于一項湖南省社科基金重點(diǎn)項目而開展的研究，匯總了最近幾年在積極青少年發(fā)展取向視角下的一些探究成果，如對青少年領(lǐng)導(dǎo)力的性質(zhì)、作用機(jī)制，影響因素及關(guān)系等的理性認(rèn)識與實(shí)證探究，期望為學(xué)校激發(fā)與提升青少年領(lǐng)導(dǎo)力提供指導(dǎo)，有以助于促使青少年成為富有社會責(zé)任感、合作力、影響力、挑戰(zhàn)性、公共精神等時代特

在這本書中，你將了解到導(dǎo)致我們思維系統(tǒng)性扭曲的無意識認(rèn)知偏差，以及面對不同的人格類型時，我們應(yīng)如何有效處理高難度對話。你將發(fā)現(xiàn)語言真正的力量，學(xué)習(xí)具體的溝通策略和技巧。書中結(jié)合了大量案例，還有一整套場景和腳本，以指導(dǎo)你在工作場合進(jìn)行健康的對話。這本書會在你的生活中產(chǎn)生變化一一無論是職業(yè)方面還是個人生活方面。

本書借助15位杰出領(lǐng)導(dǎo)者數(shù)十年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，激勵和引導(dǎo)讀者改變領(lǐng)導(dǎo)方式。通過回顧他們的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐，深入剖析成功的領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)特的個性，揭示一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者所必備的基本技能和個性特征。本書為領(lǐng)導(dǎo)者提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓他們反思和應(yīng)用這些有意義的見解。作為一部提高領(lǐng)導(dǎo)力的指南，各級領(lǐng)導(dǎo)者都可以從中學(xué)有所獲，以此開展自己非凡的

人口老齡化不僅是當(dāng)今世界多國存在的重大社會問題，也是一個全球性的發(fā)展趨勢。如何避免老齡化帶來的負(fù)面因素，發(fā)揮長壽化的積極因素，即積極應(yīng)對老齡化，是每一個老齡化國家以及正走向老齡化的國家面臨的共同課題。本報告聚焦日本的“積極老齡化”政策與措施，從社會福利制度、地域綜合照料體系、智慧養(yǎng)老、老年人力資源開發(fā)、老年友好社會、老

全國碩士研究生招生考試管理類綜合能力考試大綱解析一書由三個部分組成，包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、邏輯推理和寫作。其中各部分包括以下內(nèi)容：1.大綱的考試要求和考查內(nèi)容詳解。對大綱所要求的知識點(diǎn)進(jìn)行了全面、準(zhǔn)確地闡述，以加深考生對基本概念和原理等重點(diǎn)內(nèi)容的理解和正確應(yīng)用。本部分講解考點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、層次清晰、簡明實(shí)用。2.例題與精典習(xí)

"本書是重慶工商大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院“統(tǒng)計學(xué)”系列教材之一,是廣大教師教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書按統(tǒng)計工作的過程,全面系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計學(xué)的基本理論和基本方法。共分為11章,即總論、統(tǒng)計資料的收集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示、總量指標(biāo)與相對指標(biāo)、分布的數(shù)值特征、時間數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)、相關(guān)與回歸分析、抽樣與抽樣估計、方差分析、國民經(jīng)濟(jì)

"本教材將溝通技巧和基本禮儀融合為一體，系統(tǒng)地介紹了與溝通禮儀有關(guān)的基本理論和基本技能，以及溝通禮儀在日常生活和工作中的應(yīng)用，如書面溝通禮儀、日常會面溝通禮儀、電話溝通禮儀、職場溝通禮儀、語言及非語言溝通禮儀、傾聽禮儀、宴會溝通禮儀等。本書案例豐富，內(nèi)容詳實(shí)，突出系統(tǒng)性、實(shí)踐性和實(shí)用性。本教材以項目形式編排每部分內(nèi)容，