本書為小學(xué)生哲思閱讀實(shí)踐叢書(共三冊(cè))分冊(cè)之一，適用于小學(xué)中年段學(xué)生。主編張艷萍為全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省特級(jí)教師，被教育部確定為全國(guó)新時(shí)代中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。全書分為三個(gè)單元，涵蓋自然哲學(xué)、社會(huì)哲學(xué)和人生哲學(xué)。每個(gè)單元包含三課，分別探討不同主題，如自然哲學(xué)單元的發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑探究，社會(huì)哲學(xué)單元的誠(chéng)信、公平、友愛(ài)，以及人生哲

本書為小學(xué)生哲思閱讀實(shí)踐叢書(共三冊(cè))分冊(cè)之一，適用于小學(xué)高年段學(xué)生。作者張艷萍為全國(guó)優(yōu)秀教師、湖北省特級(jí)教師，被教育部確定為全國(guó)新時(shí)代中小學(xué)名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。全書分為存在、社會(huì)、思辨三大單元，涵蓋人與動(dòng)物、身體與精神、生與死等八大主題。每個(gè)主題下包含思辨話題、啟思故事、哲思對(duì)話、信息鏈接四大板塊，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和深

本書共分為十三章，內(nèi)容包括:衛(wèi)生法律法規(guī)概述、基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律制度、傳染病防治法律制度、精神衛(wèi)生法律制度、血液及血液制品衛(wèi)生法律制度、藥品與醫(yī)療器械管理法律制度、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理法律制度、衛(wèi)生技術(shù)人員管理法律制度、醫(yī)療糾紛預(yù)防與醫(yī)療事故處理法律制度、醫(yī)療侵權(quán)責(zé)任法律制度、母嬰保健及人口與計(jì)

本書旨在幫助缺乏法學(xué)背景的讀者系統(tǒng)學(xué)習(xí)員工關(guān)系管理中的合規(guī)知識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，突出了三個(gè)特點(diǎn):體系清晰--遵循人力資源管理的經(jīng)典流程，幫助讀者從整體視角理解;重點(diǎn)突出--內(nèi)容聚焦于勞動(dòng)合同法等核心法律法規(guī)，精選高頻應(yīng)用場(chǎng)景與合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行講解，避免冗余;實(shí)踐導(dǎo)向--每章設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)核心概念等，幫助讀者高效掌握要點(diǎn)。特

跨學(xué)科科研合作已成為大科學(xué)時(shí)代學(xué)術(shù)研究的重要形式和趨勢(shì)，對(duì)知識(shí)創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步有重要的推動(dòng)作用。本書圍繞跨學(xué)科科研合作相關(guān)概念與理論、合作現(xiàn)狀、跨學(xué)科科研合作行為影響因素、影響因素模型及作用機(jī)制、實(shí)踐案例、促進(jìn)策略等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的研究和探討。本書揭示了跨學(xué)科科研合作行為的影響因素與作用關(guān)系，可為高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、科研

本書以跨學(xué)科理論為基礎(chǔ)，從情感表達(dá)行為、情感表達(dá)方式、情感表達(dá)效果三個(gè)維度對(duì)納蘭詞英譯本展開(kāi)深度研究。本研究共分為七章。第四章到第六章為主體章。第四章以譯者行為理論為依據(jù)，探究不同譯者情感表達(dá)的規(guī)律性特征；第五章用美學(xué)和文化學(xué)理論分析不同譯者的情感表達(dá)方式所體現(xiàn)的翻譯策略、翻譯原則，挖掘情感英譯原則所蘊(yùn)含的語(yǔ)言、詩(shī)學(xué)、

本書是適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革而編寫的電子信息類專業(yè)平臺(tái)課教材，按照以工程設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)為主線，相關(guān)課程整體優(yōu)化的總體思路進(jìn)行編寫。本書主要內(nèi)容包括概率論基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本理論和方法、誤差分析及應(yīng)用、隨機(jī)過(guò)程基本知識(shí)，旨在幫助電子信息類專業(yè)本科生學(xué)習(xí)和掌握隨機(jī)數(shù)學(xué)的基本理論和方法，并將其應(yīng)用于科學(xué)研究和工程實(shí)際。本書主要

當(dāng)AI浪潮席卷而來(lái)，如何守住教育的根？如何開(kāi)啟孩子的生命力？匯聆老師以其育兒經(jīng)歷及二十余年的教育實(shí)踐，揭示如何通過(guò)閱讀喚醒孩子的感知力、思考力與創(chuàng)造力，養(yǎng)育不被機(jī)器取代的孩子�！蹲x出生命力：AI時(shí)代的親子閱讀課》獨(dú)創(chuàng)五大閱讀養(yǎng)育模塊：智力情感激發(fā)、生命格局開(kāi)拓、內(nèi)在力量喚醒、行為習(xí)慣塑造以及親子關(guān)系的溫暖聯(lián)結(jié)。每個(gè)模塊

《人工智能導(dǎo)論》本教材系統(tǒng)介紹人工智能的基本概念、發(fā)展歷程及研究?jī)?nèi)容，涵蓋知識(shí)表示、搜索策略、機(jī)器推理等基礎(chǔ)理論，并深入探討機(jī)器學(xué)習(xí)、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、自然語(yǔ)言處理及智能機(jī)器人等關(guān)鍵技術(shù)。全書共八章，從基礎(chǔ)理論到前沿應(yīng)用，結(jié)合最新研究成果與案例，幫助讀者全面掌握人工智能的核心知識(shí)。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容深入淺出，兼具學(xué)術(shù)性與實(shí)

科學(xué)圖書館小繪本【全6冊(cè)】第一輯 兒童繪本科普百科幼兒園早教啟蒙3-6-8歲科學(xué)主題幼兒圖畫故事書小學(xué)生課外閱讀藏在身邊