書(shū)稿以“身體認(rèn)知”為主線，以時(shí)間為經(jīng)，思想為緯，從整體史觀視角探究二戰(zhàn)后各個(gè)時(shí)期歐美學(xué)校體育思想產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)背景、文化淵源，以及歷史特征、影響和演進(jìn)的規(guī)律等。二戰(zhàn)后歐美學(xué)校體育思想在繼承、批判與創(chuàng)新中演進(jìn)。以身體認(rèn)知為主線，戰(zhàn)后調(diào)整時(shí)期以“通過(guò)身體的教育”為基本認(rèn)識(shí)，以身體體能的延續(xù)變革為主；多元發(fā)展階段演變?yōu)椤吧眢w

本書(shū)圍繞“邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)研究”的最終目標(biāo)，從六個(gè)章節(jié)展開(kāi)了具體的論述和分析。主要介紹了研究我國(guó)邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的必要性和重要性，闡述了邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，深入探討并詳細(xì)分析了我國(guó)邊疆民提出了在新形勢(shì)下進(jìn)一步更好的推動(dòng)我國(guó)邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的途徑及構(gòu)想。本書(shū)對(duì)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)具有一定的

本書(shū)的基本宗旨在于以教育學(xué)的思想與理論，以歷史學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)的視界，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法分析、考察中國(guó)古代教育制度、教育思想發(fā)展的文獻(xiàn)軌跡。其基本思路是從中外教育文獻(xiàn)中精選優(yōu)秀教育篇章，從作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要、主要教育思想、名篇賞析等四個(gè)維度，以導(dǎo)讀的形式對(duì)中外經(jīng)典教育名著進(jìn)行介紹、分析。全書(shū)在汲取借鑒國(guó)內(nèi)外

《湘潭大學(xué)年鑒》是湘潭大學(xué)主辦的綜合性年鑒。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，按照實(shí)事求是的原則，分年度全面系統(tǒng)記載湘潭大學(xué)發(fā)展的基本情況與重大事件�！断嫣洞髮W(xué)年鑒(2023)》為本年鑒總

2020年我國(guó)全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，消除了絕對(duì)貧困，未來(lái)我國(guó)貧困治理工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向解決居民的相對(duì)貧困及預(yù)防相對(duì)貧困在代際間的傳遞與轉(zhuǎn)移，即防范大量返貧發(fā)生。該書(shū)以我國(guó)“70后”與“80后”居民為樣本，實(shí)證測(cè)量我國(guó)居民的代內(nèi)相對(duì)貧困狀況(以個(gè)人收入為指標(biāo)測(cè)算)，評(píng)估未來(lái)緩解相對(duì)貧困工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)；并在此基礎(chǔ)上，探究相對(duì)貧

1970年于西安南郊何家村出土了1000多件唐代遺寶，分別藏在2個(gè)大陶甕和1個(gè)銀罐中，材質(zhì)包括金、銀、玉、陶等，做工精細(xì)，造型精美，藝術(shù)價(jià)值極高，多為唐代皇室的日常用品�！痘ㄎ璐筇啤肥顷兾鳉v史博物館關(guān)于何家村窖藏文物展的相關(guān)圖片集。主要圍繞何家村遺寶中的65件(組)精品進(jìn)行集中展現(xiàn)，其中包括禁止出境的海內(nèi)孤品獸首瑪瑙杯

《校長(zhǎng)第三輯》立足國(guó)內(nèi)，放眼海外，關(guān)注熱點(diǎn)、聚焦改革，展示我國(guó)校長(zhǎng)、教育家風(fēng)采，報(bào)道教育教學(xué)改革亮點(diǎn)，宣傳前沿理論和探索經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)教育界和校園的絢麗生活，為我國(guó)教育領(lǐng)域發(fā)展建設(shè)與優(yōu)秀教學(xué)教研成果傳播做貢獻(xiàn)。內(nèi)容包括校長(zhǎng)風(fēng)采、名校巡、管理思緒、教學(xué)與教研、他山之石等，聚焦新教育動(dòng)態(tài)下產(chǎn)生學(xué)校管理和校長(zhǎng)面臨的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、重

本書(shū)是一部研究“現(xiàn)代學(xué)生管理的科學(xué)與藝術(shù)探究”的學(xué)術(shù)專著，本書(shū)聚焦于現(xiàn)代學(xué)生管理的科學(xué)與藝術(shù)，深入剖析當(dāng)前學(xué)生管理面臨的新形勢(shì)與新挑戰(zhàn)。從理論層面闡述學(xué)生管理的基礎(chǔ)理論與核心理念，明確管理的目標(biāo)與任務(wù)，全書(shū)涵蓋了學(xué)生管理內(nèi)容的創(chuàng)新與實(shí)施、管理模式的科學(xué)與藝術(shù)、管理技能的精準(zhǔn)與完善、學(xué)生管理者的專業(yè)素養(yǎng)與能力提升等內(nèi)容，

本書(shū)是教育理論著作，全面探討了在現(xiàn)代教育環(huán)境下，如何構(gòu)建和優(yōu)化高校思想政治教育管理體系，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和人本德育的新要求。書(shū)中系統(tǒng)闡述了高校思想政治理論課的理論基礎(chǔ)，進(jìn)而詳細(xì)討論了高校思想政治教育管理體系的必要性、原則與構(gòu)建模式。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)深入分析了高校思想政治理論課的教學(xué)體系建設(shè)和組織管理，以及在網(wǎng)絡(luò)文化背景下

本書(shū)稿由內(nèi)蒙古民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事，自治區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)—沙嘎游戲傳承人，朝格寶音主編。本書(shū)稿為關(guān)于沙嘎文化的論文集，本書(shū)稿中收錄了首屆和第二屆沙嘎文化國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文50余篇。論文內(nèi)容主要涉及沙嘎文化暨沙嘎游戲的起源，沙嘎文化的發(fā)展與傳承保護(hù)，沙嘎游戲與傳統(tǒng)家教，沙嘎游戲的種類、玩法及其規(guī)則，沙嘎文創(chuàng)產(chǎn)品的制作方法等方