所有的動(dòng)物都不能離開植物存活，植物沒有大腦，卻有超級智能，它們放棄移動(dòng)，卻能反擊同類、誘捕動(dòng)物、與人類相愛相殺，是地表超強(qiáng)生物！本書梳理29類植物的6大生存法則，從進(jìn)擊的勇士地衣將生命帶到陸地開始；到偽裝大師蘭花的欺騙套路；馴服高手辣椒、咖啡、小麥等改變自己也改變了世界；有毒植物的目的是傳播種子；信息間諜菟絲子；百變魔

造物有情，贈(zèng)人類以植物為伴。一葉墜時(shí)秋遍界，春風(fēng)微動(dòng)一時(shí)花。時(shí)序流轉(zhuǎn)，往往人尚未知，草已先覺。植物，與人類同生于山川風(fēng)月之間，年年花開不記年，以嬌蕊怡人心神；歲歲草色入簾青，用韻姿點(diǎn)綴庭院；半園蔬畦經(jīng)雨綠，佳菜美果客來頻；轉(zhuǎn)眼木意已欣欣，草草春風(fēng)又一年。如得浮生半日閑，不妨清茗一壺，一冊在手，賞一幅梅園手繪圖，讀半卷花

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是一個(gè)小眾科學(xué)研究領(lǐng)域，但卻撐起了整個(gè)人類生命健康科學(xué)研究和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是真正的面向人民生命健康的科研基礎(chǔ)條件。本書是一本介紹實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的科普圖書，配有大量精美的手繪插圖，同時(shí)用“詩詞”來介紹實(shí)驗(yàn)動(dòng)物知識(shí)、宣傳實(shí)驗(yàn)動(dòng)物工作、謳歌實(shí)驗(yàn)動(dòng)物奉獻(xiàn)精神，可謂獨(dú)劈蹊境、別出心裁。本書可供實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究人員，特別是醫(yī)學(xué)、

好奇心是每個(gè)孩子的天性，十萬個(gè)冷知識(shí)系列專注于搜集生活中各種稀奇古怪、腦洞大開的小知識(shí)。通過這個(gè)冷門知識(shí)大集合，讓小讀者在嘻嘻哈哈中長見識(shí)，引導(dǎo)他們用另外一個(gè)角度觀察世界，體驗(yàn)知識(shí)的新維度，充分開發(fā)小朋友的想象力和觀察力。的恐龍蛋有多大？劍龍和霸王龍打架，誰能贏？神獸仙獸都真實(shí)存在嗎？史前小鱷魚也會(huì)唱情歌？《遠(yuǎn)古漫游指

這是一本讓孩子愛上自然觀察、感悟美麗生命的草地科普書。本書將草地置于放大鏡下，細(xì)致介紹了草地動(dòng)物以及草地植物的花、莖、葉等特點(diǎn)，并從科普、趣聞、故事、藥用等角度講述了14種草地植物的辨別特征、奇聞妙事和價(jià)值，還根據(jù)不同植物的特點(diǎn)詳細(xì)介紹了18種美食制作方法和小游戲。帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)草地植物的自然知識(shí)，讓孩子愛上自然觀察，感

好奇心是每個(gè)孩子的天性，十萬個(gè)冷知識(shí)系列專注于搜集生活中各種稀奇古怪、腦洞大開的小知識(shí)。通過這個(gè)冷門知識(shí)大集合，讓小讀者在嘻嘻哈哈中長見識(shí)，引導(dǎo)他們用另外一個(gè)角度觀察世界，體驗(yàn)知識(shí)的新維度，充分開發(fā)小朋友的想象力和觀察力。捕鳥蛛居然會(huì)踢屁股射毛？斑馬的皮膚上其實(shí)沒有條紋？為什么有些海參屁股里會(huì)長牙？貉也有公共廁所？《動(dòng)

好奇心是每個(gè)孩子的天性，十萬個(gè)冷知識(shí)系列專注于搜集生活中各種稀奇古怪、腦洞大開的小知識(shí)。通過這個(gè)冷門知識(shí)大集合，讓小讀者在嘻嘻哈哈中長見識(shí)，引導(dǎo)他們用另外一個(gè)角度觀察世界，體驗(yàn)知識(shí)的新維度，充分開發(fā)小朋友的想象力和觀察力。假如你變成一只昆蟲會(huì)發(fā)生什么？誰才是地球頭號(hào)殺手？蟲蟲為什么學(xué)鳥叫？毛毛蟲的便便上居然有印花？《厲

紫金山植被資源以針葉林和針闊葉混交林為主,兼有闊葉林、落葉闊葉林、常綠-落葉闊葉混交林,同時(shí)分布有較大面積的茶園、梅園、桂園、竹林等,集中了亞熱帶江南低山丘陵地區(qū)主要的森林植被類型，生物多樣性極為豐富。僅保護(hù)動(dòng)植物就有明黨參、河麂、中華虎鳳蝶等20余種。為加強(qiáng)對紫金山野生動(dòng)植物資源的保護(hù),更好地開展森林旅游,普及生態(tài)知

全書基于作者多年來野外調(diào)查的成果，評估了華北地區(qū)中草藥植物、重要經(jīng)濟(jì)植物和珍稀瀕危植物在自然保護(hù)區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的情況，明確了其保護(hù)現(xiàn)狀和保護(hù)空白。為了更好地呈現(xiàn)華北地區(qū)植物資源狀況，作者挑選了一些代表性的區(qū)域和類型，對其植物資源狀況進(jìn)行全面闡述。后一部分內(nèi)容是對區(qū)域植物資源研究的長期工作積累總結(jié)。

1943年，薛定諤在愛爾蘭都柏林三一學(xué)院題為“生命是什么”系列講座中，闡述了他對生命科學(xué)的思考。后于1944年，他將講座中的思考與討論結(jié)集成書，即為《生命是什么？》。雖然正文只有七章，但在這本簡短的書中的思考卻是現(xiàn)代生物學(xué)的先驅(qū)，引發(fā)了后來的生物物理學(xué)、生物化學(xué)、現(xiàn)代遺傳學(xué)的發(fā)展。其中，薛定諤認(rèn)為：(1)遺傳是遺傳信息