本書從政策、科學(xué)研究和實施現(xiàn)狀三個維度探索混合式教學(xué)模式在中國高等院校的發(fā)展，本書定位了國內(nèi)外研究中對混合式教學(xué)概念和理解的異同，歸納出高等院�；旌鲜浇虒W(xué)模式的概念特征，包括延展性、融合性和多樣性；根據(jù)混合式教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，指出不同主體在混合式教學(xué)中的地位和作用，提出新文科背景下混合式教學(xué)評價機(jī)制，包括宏微觀層面上的探

本書是以深圳市桂園小學(xué)為例，研討“養(yǎng)正教育”的德育實踐研究專著，共分為上、下兩個篇章。上篇詳細(xì)介紹了“養(yǎng)正教育”德育活動課程體系，包括富有代表性的14門具體課程。下篇聚焦教師專業(yè)發(fā)展，共3章，介紹了課程的價值和流程、學(xué)科教學(xué)工作坊的實施和評價、教師參加課程開發(fā)和科研的成長反思。此德育課程體系充分考慮了學(xué)生的個性化需求，

全書共五章，第一章“課堂教學(xué)——教學(xué)力”，從課標(biāo)解讀、教材理解、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略、課程評價五個方面展開，系統(tǒng)分析了教學(xué)過程中面臨的問題和解決方案；第二章“特色建設(shè)——課程力”，探討如何結(jié)合課程資源生發(fā)、地方文化挖掘、學(xué)校理念踐行、學(xué)生情趣貼合、教師專業(yè)凝練和特色文化沉淀等方面的內(nèi)容，打造具有特色的美育課程；第三章“主

該書為地方文化普及讀物。這是一本介紹河南省宜陽縣人文歷史的書稿。宜陽縣作為豫西地區(qū)的一個農(nóng)業(yè)縣，隸屬于洛陽市。夏、商屬豫州雒西地；西周屬周南地，為召伯聽訟之所；春秋歸晉，亦曾為毛國地；戰(zhàn)國為韓宜陽邑。韓景侯由宜陽遷都陽翟之后，在宜陽建縣。宜陽有兩千四百多年的建縣史，其境內(nèi)歷史文化豐厚，人文薈萃，古跡名勝名人眾多。

《大學(xué)體育課程的教學(xué)與訓(xùn)練探究》是一本深入探討大學(xué)體育課程教學(xué)與訓(xùn)練方法的圖書。本書從理論與實踐兩個維度出發(fā)，系統(tǒng)分析了大學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，并提出了針對性的教學(xué)策略和訓(xùn)練方法。書中不僅詳細(xì)解讀了體育課程的教學(xué)理念、目標(biāo)設(shè)置與評價體系，還結(jié)合大量案例，探討了如何運用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)手段提高教學(xué)效果。此外，本書還著

《大學(xué)生心理健康教育與成長探索研究》一書，深入剖析了當(dāng)代大學(xué)生在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中所面臨的心理挑戰(zhàn)與成長機(jī)遇。本書通過理論闡述與案例分析相結(jié)合的方式，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生心理健康的基本知識、常見心理問題及其應(yīng)對策略，同時強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)知、情緒管理、壓力調(diào)適、人際交往等關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極健康的心理觀念，提

本書是一本專注于當(dāng)前高等教育中第二課堂教學(xué)實踐與創(chuàng)新的書籍。在高等教育領(lǐng)域，第二課堂作為補(bǔ)充正規(guī)課程的重要組成部分，承載著培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的重要使命。本書深入探討了第二課堂在現(xiàn)代高校教育體系中的角色、發(fā)展歷程以及面臨的挑戰(zhàn)，并提出了一系列針對性的改革策略和方法。本書為教育行政管理者、高校教師以及教

本書對籃球教學(xué)與運動訓(xùn)練的科學(xué)化路徑進(jìn)行研究，在闡述籃球運動的基礎(chǔ)認(rèn)知后，論述籃球教學(xué)理論及其發(fā)展，以及籃球教學(xué)方法的科學(xué)運用，在此基礎(chǔ)上，深入分析籃球運動科學(xué)訓(xùn)練理論體系、籃球運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法、籃球運動身體與心理的科學(xué)化訓(xùn)練，以及籃球運動訓(xùn)練的科學(xué)化保障，探討互聯(lián)網(wǎng)背景下籃球教學(xué)與運動訓(xùn)練的科學(xué)化發(fā)展。本書的特

隨著信息化建設(shè)的深入推進(jìn)，信息化項目的建設(shè)與管理也已成為黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)和事業(yè)單位的一項重要工作。尤其是隨著云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深入融合，各類智慧應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)需求更趨迫切，信息化建設(shè)項目越來越多。與此同時，信息化建設(shè)項目的技術(shù)越來越復(fù)雜，規(guī)模、難度、投資也越來

本專著是一部集理論性、實踐性和創(chuàng)新性于一體的學(xué)術(shù)專著，本書從學(xué)科建設(shè)目標(biāo)的角度出發(fā)，根據(jù)“雙一流”建設(shè)總體規(guī)劃導(dǎo)向，結(jié)合高校教育學(xué)學(xué)科的特殊性，通過選取具有代表性的三所高校和一所綜合性師范大學(xué)作為個案，對教育學(xué)學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的調(diào)查分析，總結(jié)高校教育學(xué)學(xué)科建設(shè)過程中取得的有益經(jīng)驗與成就，揭示存在的問題與困難，并根據(jù)