本書介紹了羽毛球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、身體素質(zhì)練習(xí)、賽事規(guī)則和專門用語等，共分九章。第一章簡(jiǎn)要闡述了羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展、特點(diǎn)與價(jià)值以及其他一些基礎(chǔ)概念知識(shí)。第二章簡(jiǎn)要介紹了羽毛球運(yùn)動(dòng)術(shù)語、技術(shù)五要素和技術(shù)的結(jié)構(gòu)。第三章和第四章分別介紹了羽毛球的技術(shù)動(dòng)作及其訓(xùn)練方法，重點(diǎn)介紹了羽毛球的前場(chǎng)技術(shù)、中場(chǎng)技術(shù)、后場(chǎng)技術(shù)、步法訓(xùn)練

本書從教育的概念、目的與功能出發(fā)，詳細(xì)闡述了教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育管理等核心內(nèi)容。通過生動(dòng)的案例與深入的剖析，本書讓讀者能夠深入了解教育活動(dòng)的本質(zhì)與規(guī)律，以及教育在個(gè)體成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展中的重要地位與作用。同時(shí)，本書還關(guān)注了國內(nèi)外教育改革的最新進(jìn)展與成功案例，如素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等前沿領(lǐng)域。此外，本書還探討了教育技

在高等教育日趨普及化的當(dāng)下，大學(xué)生就業(yè)觀問題不斷凸顯。探索大學(xué)生就業(yè)觀的構(gòu)成與演變，對(duì)實(shí)現(xiàn)國家人才培養(yǎng)目標(biāo)具有深遠(yuǎn)意義。本書基于跨學(xué)科的理論分析和實(shí)證調(diào)研，詳盡論述了大學(xué)生就業(yè)觀的概念并深入剖析了塑造健康就業(yè)觀的必要性，揭示了當(dāng)代大學(xué)生求職目標(biāo)的多樣化、期望與現(xiàn)實(shí)的差距及對(duì)職業(yè)穩(wěn)定性的高度關(guān)注。本研究基于教育學(xué)、社會(huì)學(xué)

本書為心理科普讀物。學(xué)生生涯特別是青少年這個(gè)時(shí)期，是一個(gè)人身心快速發(fā)展、面臨多個(gè)成長(zhǎng)議題的重要階段。本書的主要目的是幫助青少年緩解學(xué)業(yè)壓力帶來的焦慮情緒，不斷提高自身的心理健康水平。本書分為四個(gè)部分，第一部分是教會(huì)學(xué)生和家長(zhǎng)識(shí)別情緒問題，介紹可能出現(xiàn)的焦慮情緒問題，讓學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)覺察到學(xué)生的情緒問題，做到早覺察、早干

本書以思想政治為基底，以大學(xué)生思想政治教育為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生思想政治教育路徑研究問題展開論述，主要介紹了思想政治教育概述，引導(dǎo)讀者了解大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐教學(xué)模式，詳細(xì)論述了不同的實(shí)踐模式和不同背景下的思想政治教育，試圖厘清每個(gè)因素對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，具體分析了大學(xué)生思想政治教育未來的創(chuàng)新發(fā)展，主要包括思想政

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為了貫徹落實(shí)黨的二十大精神和黨的教育方針，適應(yīng)新時(shí)代學(xué)校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞奶飶竭\(yùn)動(dòng)專業(yè)人才的要求，本書稿聚焦新時(shí)代背景下體育專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，融入田徑教學(xué)與訓(xùn)練領(lǐng)域的最新理論、獨(dú)到見解及創(chuàng)新方法，在秉承傳承與創(chuàng)新并重、改革與發(fā)展同行的原則下，緊密圍繞田徑教學(xué)的具體情況，強(qiáng)調(diào)知識(shí)系統(tǒng)性、教育導(dǎo)向性、目標(biāo)針對(duì)性、實(shí)踐應(yīng)用

《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》指出：“發(fā)布體育健身活動(dòng)指南，建立完善針對(duì)不同人群、不同環(huán)境、不同身體狀況的運(yùn)動(dòng)處方庫，推動(dòng)形成體醫(yī)結(jié)合的疾病管理與健康服務(wù)模式，發(fā)揮全民科學(xué)健身在健康促進(jìn)、慢性病預(yù)防和康復(fù)等方面的積極作用。”黨的二十大報(bào)告提出：“深入開展健康中國行動(dòng)和愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康生活方式�！睘榱巳�面貫徹

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幼兒園教育評(píng)價(jià)是新世紀(jì)以來的一門新興學(xué)前教育專業(yè)課程。本書系統(tǒng)介紹了幼兒園教育評(píng)價(jià)的概念、歷史沿革、主要種類、基本原則等，特別探討了幼兒園教育評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施等問題。第一章重點(diǎn)介紹幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展歷程、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、功能與類型，并對(duì)幼兒園教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)從不同的角度進(jìn)行解讀，便于讀者對(duì)幼兒園教育評(píng)價(jià)有一個(gè)宏觀的