本書結合當下高校畢業(yè)生就業(yè)難等相關問題，特此撰寫此書。其中本書緊緊圍繞高等教育的人才就業(yè)為目標，以全面提升高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，增強就業(yè)競爭力為宗旨，結合當前的就業(yè)形勢和政策來解釋此前產(chǎn)生的相關問題。全書分六個章節(jié)其中分別對高校畢業(yè)生就業(yè)的相關理論體系進行分析論述，包括就業(yè)準備、就業(yè)程序、求職技能、就業(yè)的權益保

教育職業(yè)是一項非常偉大而又特殊的事業(yè)。在教育勞動中，教師的思想觀點、道德行為、意志品質(zhì)、儀表風度等都可能被學生認同或模仿，甚至成為學生崇拜的對象。學高才能為師，身正方可為范。因而，發(fā)展教育事業(yè)需要諸多條件，但最重要、最根本的乃是有一支職業(yè)道德修養(yǎng)過硬、業(yè)務素質(zhì)精良的教師隊伍。職業(yè)道德修養(yǎng)是每個教師勝任工作的必要條件。只

電視臺將要舉辦一場“尋找隱藏在陜西文化遺產(chǎn)中的銀徽章”大賽，全國各地有著豐富的文化遺產(chǎn)知識的精英們紛紛躍躍欲試，選手們要在鼓樓、鐘樓、秦始皇陵地宮等地方尋找線索，找出銀徽章……選手們爭分奪秒，展開了一場場激烈的角逐。該書以漫畫的形式，用生動易懂的語言講述了一個有趣的尋寶故事。在情節(jié)設計上，巧妙地將陜西著名的世界文化遺產(chǎn)

本書為學術專著。本書以中小博物館公共文化服務的模式創(chuàng)新與實踐探索為題，基于一項面向河南省中小博物館(54份問卷)及其觀眾(143份問卷)的調(diào)查，深入探索中小博物館公共文化服務的模式創(chuàng)新的基本含義、時代背景、指導思想與理論基礎，探索中小博物館公共文化服務的核心目的、基本思路與邊際效益，推動中小博物館公共文化服務全要素創(chuàng)新

本書是為廣大小讀者精心策劃、打造的玩具書。圖書以“六一”兒童節(jié)為契機，以追尋童年回憶為主線，開啟“時光穿越之旅”，重溫記憶力最純粹的快樂。“玩具故事”“童年互動游戲棋”“情懷玩具禮包”的表現(xiàn)形式，串聯(lián)起整個“六一”兒童節(jié)內(nèi)容和材料。讓孩子認知節(jié)日，感受童年之美，發(fā)揮孩子想象力和創(chuàng)造力。別出心裁的巧思、創(chuàng)意滿滿的設計、活

本書分為“形形色色的人”“光陰的故事”“飛鳥游魚皆朋友”三大主題，每一主題下又可細分為四個小主題。每一主題選編若干篇圍繞主題的小故事。所選編的內(nèi)容以孩子們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事為主，如《悟空巧得金箍棒》《東郭先生和狼》《劉姥姥進大觀園》等。每個故事后對好詞好句、難詞難句進行了簡要的解釋說明，并將與故事主題相關的詞匯進行了匯

信達德育堅持“孺見”育人視角，引導隊員在了解“本來”中見己立志，在吸收“外來”中見人向善，在面向“未來”中見異思異。本書主要是向教育工作者傳遞小學教育的智慧，作者結合信達教育20多年的實踐經(jīng)驗，從一沓備忘錄、一本草稿簿、一次家訪、一份A4作業(yè)、一份提案、一堂在線課、一間移動教室等7個方面介紹了60多個小學教育的金點子，

本書從多角度全面探討社交媒體與大學生心理的關系。首先，概述社交媒體時代的特點和大學生心理發(fā)展的概況，為后續(xù)內(nèi)容奠定基礎。其次，深入研究社交媒體與大學生自我認知、人際關系、情緒管理、壓力應對、學習動力及網(wǎng)絡素養(yǎng)等方面的聯(lián)系，揭示其中的規(guī)律和問題。最后，構建社交媒體時代大學生心理健康教育體系，提出具體的心理健康教育方法和策

馬克思主義信仰教育是社會主義大學人才培養(yǎng)的主題和靈魂。本著作從梳理馬克思主義經(jīng)典作家關于信仰及信仰教育的重要論述入手，分析了馬克思主義信仰教育的科學性和現(xiàn)實價值、主要內(nèi)容，全書從“刻認識高校馬克思主義信仰教育的重要性”“全面準確把握高校馬克思主義信仰教育內(nèi)容”“構建高校馬克思主義信仰教育的科學機制”等章節(jié)書寫高校馬克思

本書從大思政的視角出發(fā)，深入分析當前高校思想政治教育實踐教學的挑戰(zhàn)，并提出創(chuàng)新的方法和有效的途徑。闡明大思政對高校思想政治教育實踐教學的重要性。探討如何在大思政視域下創(chuàng)新教學方法和途徑，以提升教學效果和學生實踐能力。本書將重點研究高校思想政治教育實踐教學中的關鍵環(huán)節(jié)和核心內(nèi)容，突出以思政課程為主線的教育體系建設。再者，