本書擬從新媒體深度融合視域下播音主持的基本要素、藝術傳承和創(chuàng)新發(fā)展的策略進行深入分析，旨在通過對播音主持藝術發(fā)展策略進行探究，以提升播音主持的高水平和高質量，從而有效推動播音主持行業(yè)的發(fā)展。本書內(nèi)容分為六章，第一章簡述播音主持相關概述；第二章通過對播音主持的規(guī)范性、音聲美與意蘊美、分寸美與意境美及綜合美諸方面進行探討，

本書是關于現(xiàn)代出版業(yè)面臨的問題和新時期出版業(yè)要如何通過創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展的著作。通過對出版業(yè)發(fā)展的闡述，對數(shù)字化浪潮下的出版業(yè)變化以及新技術在出版業(yè)的應用、出版業(yè)內(nèi)容生產(chǎn)與傳播模式的創(chuàng)新、出版業(yè)智能出版與個性化服務、現(xiàn)代出版的商業(yè)模式創(chuàng)新等幾個方面的介紹，對新時期出版的環(huán)境、狀況都進行了詳細的解讀。也強調了出版業(yè)在數(shù)字出版時

本系列設計為春、夏、秋、冬四冊，依托于季節(jié)設計不同的互動寫作主題。本系列依托小學段語文新秀IP“王安安和蘇坡坡”，以天才小狗蘇坡坡引導小學生王安安寫日記作為同儕示例，用豐富活潑的多重互動形式，啟發(fā)小讀者進行兼有創(chuàng)造力和邏輯性和書面表達練習。每日一記，積少成多，365天培養(yǎng)起孩子愛表達的好習慣，這本書作為孩子的第一本日記

本書將從多個角度探討文化現(xiàn)代性與大學生思想政治教育的關系，并提出相應的理論觀點和實踐策略。內(nèi)容包括：文化現(xiàn)代性與大學生思想政治教育相關性研究、技術文化語境與大學生思想政治工作、媒介文化傳播與大學生思想政治教育、消費文化思潮與大學生思想政治教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育。

本書堅持素養(yǎng)為本的編寫理念，聚焦課程標準的核心要求，關注學生的語文素養(yǎng)提升，重視培養(yǎng)學生的人文底蘊和解決問題的能力。本書圍繞“問題解決者”這一人文主題，精心設計和編排，從“做一個思想者”“創(chuàng)新與創(chuàng)造”“科學是一種文化”“紙上得來終覺淺”四個方面，從古今中外的文學、思想寶庫中精選了一系列經(jīng)典作品，并設置了“導語”“閱讀工

本書以素質教育為核心，以實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為主線，深入淺出地講解了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)過程中的相關知識，并設置了形式新穎、種類多樣的實踐活動，具有較高的實用價值。全書共10個項目，分別為職業(yè)生涯與規(guī)劃初探、認知自我、職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策與行動計劃、職業(yè)能力提升、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)心理與就業(yè)觀、求職準備、

本書旨在探討高職體育教育領域的最新發(fā)展和創(chuàng)新實踐，為高校和教育從業(yè)者提供有關如何優(yōu)化體育教育課程、培訓教師、采用科學化訓練方法以及改進教育政策和管理的有益信息，使高職體育教育能夠更好地適應不斷變化的社會需求，為學生提供更高質量的教育。

本書是作者根據(jù)個人多年豐富的教學經(jīng)驗和學校管理總結感悟、心得后撰寫而成的一本書。本書首先從教育教學的理論基礎、教育教學的理論意義與現(xiàn)實意義、校園文化等內(nèi)容進行展開；其次，又詳細論述了學校管理、教學創(chuàng)新策略等方面內(nèi)容；最后，作者精心挑選了十余篇在大型公開課及比賽中展示的教學案例進行了全面闡述。本書結構合理，內(nèi)容翔實，體例

本書是作者近四十年教學一線和班主任工作的成果與心得的總結。本書共分以下幾個部分：首先是班主任經(jīng)驗總結，主要包括如何對班級管理、學生成長的方方面面，包括學生賦能勵志、“理想三目標”確立、自信心建立、班級文化建設、自主管理等做了深入探索。其次，總結作者多年一線教學經(jīng)驗的育人經(jīng)驗，如文化潤心，理想鑄魂，目標清晰，養(yǎng)成習慣，親

本書涵蓋全面，在寫作中始終體現(xiàn)以知識為基礎、以問題為導向、以運用為目的的原則，闡釋深入，邏輯嚴謹，既有理論深度，又有實例講解，內(nèi)容具體直觀，可供相關領域教師、研究人員參考。