本書采用項目驅(qū)動、理論實踐一體化的編寫模式，融入信息安全工程師的崗位要求及信息安全相關的法律法規(guī)，詳細講解信息安全的相關知識。本書共8個項目，內(nèi)容包括認識信息安全、搭建安全實驗環(huán)境、獲取信息、配置與維護操作系統(tǒng)安全、清除與預防病毒、配置與維護數(shù)據(jù)安全、配置與維護無線局域網(wǎng)安全、配置與維護網(wǎng)絡服務與應用安全。本書配套豐富

本書中精選20個經(jīng)典成語故事，通過這些故事引入類比思維、逆向思維、發(fā)散思維等10種思維方法，以及寫景、寫人、狀物等不同題材作文的實戰(zhàn)寫作方法，從而幫助孩子寫出結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實的高分作文。

本書是德雷克斯的心理學經(jīng)典著作，它不僅解決了現(xiàn)代家庭中父母所面臨的“挑戰(zhàn)”問題，還系統(tǒng)描述了現(xiàn)代父母面臨的各個方面——父母有哪些易犯的錯誤，如何理解孩子的基本人格；如果想要在家庭內(nèi)部營造和諧的氛圍，父母如何訓練孩子。它為我們提供了系列方法來解決父母困境，如引導孩子尊重秩序并接受社會規(guī)則，與孩子發(fā)展互動關系，給予孩子持續(xù)

學習成績難以提升，是方法不對還是習慣不佳？本書揭秘了小習慣的力量，幫助學習者在點滴進步中越學越輕松，成績也可以穩(wěn)步提升！本書從調(diào)整學習心態(tài)到高效管理時間，提供可應用的工具和可實施的方法指導，以及應試技巧的掌握等，全方位指導學習者如何培養(yǎng)有效的小習慣，以及如何應用到學習的各個方面。案例與講解結(jié)合，剖析學習中的常見困擾，并

全書共分為四章，分別是勵志篇、品質(zhì)篇、思想篇和交際篇，包含60余個中高考作文常考主題。每個主題按照名言警句—經(jīng)典素材—高分點撥三個環(huán)節(jié)排列，選取符合中學生寫作要求的名言警句和經(jīng)典的名人故事、哲理故事。

為了打造一本集思想性、科學性、系統(tǒng)性和實用性于一體的體育概論教材，編者經(jīng)過精心研討，以黨的二十大精神、習近平總書記關于體育的重要論述和重要指示批示精神、《體育強國建設綱要》的要求和體育內(nèi)在的本質(zhì)與規(guī)律為基本依據(jù)，結(jié)合國內(nèi)外體育理論經(jīng)典和體育發(fā)展實踐，編寫了本教材。本教材共十一個項目，分別為體育源流與學科內(nèi)涵、體育的發(fā)展

書稿著重講解圍棋中盤的各種常型與技巧，每一型都有詳細的圖解，讓讀者理解圖示每步棋的用意和效果。書中包括中局長型判斷、全局判斷和中局妙手三大部分，旨在幫助廣大圍棋愛好者提高中盤戰(zhàn)斗的能力。

本書系統(tǒng)構(gòu)建競技參賽理論體系，全面論述參賽準備、參賽控制及賽后調(diào)整等有關問題。著作中選用了大量國內(nèi)外優(yōu)秀運動員近年來的優(yōu)秀案例，特別包括進入21世紀以來，我國多名奧運冠軍和世界冠軍備戰(zhàn)及參加奧運會等國際大賽的現(xiàn)實資料。

本書從三個核心層面展開研究：太極拳的文化本體、太極拳的國際傳播，以及針對對外傳播所創(chuàng)編的教材。研究不僅回答了太極拳國際傳播是否需要對文化體系內(nèi)容進行重新定位的問題，還深入探討了傳播者是否需要對傳播目標和價值功能進行再認知，被傳播者是否接受傳播媒介、工具的改變，以及教材設計改革的方向等關鍵問題。通過構(gòu)建一個從文化本體到傳

本書內(nèi)容包括第一課阿拉伯殺法-f6馬的妙用，第二課格里科的小蛇-后、馬、象的配合，第三課羅里的玫瑰-f6兵的妙用，第四課達米阿諾殺法-騰挪戰(zhàn)術，第五課阿納斯塔西婭殺法-e7馬的力量，第六課菲利道爾的遺產(chǎn)-馬的悶殺戰(zhàn)術等。