本書根據(jù)ISO22301：2019《安全與韌性業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系要求》、ISO19011《管理體系審核指南》、CCAA-111《管理體系審核員確認(rèn)準(zhǔn)則》附錄A中A。2“業(yè)務(wù)連續(xù)性管理體系審核員確認(rèn)特定要求”編寫。

《烏合之眾》是法國著名社會心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐的重要著作，該書首次出版于1895年，迄今已有一百多年的歷史，被譽(yù)為大眾心理學(xué)的開山之作。該書深入淺出地剖析了群體的種種特點(diǎn)及其成因，精致地描述了集體心態(tài)，對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。作者在書中以預(yù)言家般的洞察力，成功描述了此后一百多年間

統(tǒng)計學(xué)是一門收集、整理、顯示和分析數(shù)據(jù)的科學(xué)，本教材以數(shù)據(jù)的搜集、整理、顯示和分析的基本理論和基本方法為主線，以數(shù)據(jù)分析為核心，以透過數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律為目的，精心組織和編排內(nèi)容體系，全書共分十章，內(nèi)容涵蓋統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、整理、顯示和分析的一般原理和方法，主要包括：緒論、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的整理與顯示、統(tǒng)計數(shù)據(jù)分布特征

本書是一份針對“三新”(新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式)領(lǐng)域平臺型經(jīng)濟(jì)基層服務(wù)者與管理者關(guān)系的調(diào)研報告。本書作者團(tuán)隊以網(wǎng)約送餐員、網(wǎng)約出租車司機(jī)、網(wǎng)約貨運(yùn)車司機(jī)、珠海市多個鎮(zhèn)街基層團(tuán)組織和工會為重點(diǎn)調(diào)研對象展開調(diào)研，通過召開座談會、實(shí)地走訪、個案訪談、問卷調(diào)查等多種方式做了一次全面的摸底和數(shù)據(jù)收集、整理、分析工作，取得了富有價

本書為職業(yè)教育教材，涉及：數(shù)據(jù)搜集、整理，綜合指標(biāo)，時間數(shù)列，統(tǒng)計指數(shù)，抽樣推斷，相關(guān)和回歸分析，假設(shè)檢驗。

本書以2022年為時限，設(shè)有特載、發(fā)展報告、學(xué)科綜述、學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)年會、宣傳普及、智庫工作、科研課題、機(jī)構(gòu)、研究基地等14個篇目，記錄了2022年天津市社會科學(xué)發(fā)展進(jìn)程。

計劃生育工作為我國的發(fā)展做出過巨大貢獻(xiàn)，而隨著新的生育政策的實(shí)行，我國的計劃生育工作也在同步變化，與時俱進(jìn)，不斷更新。本書從計劃生育工作參與社會治理工作的角度，詳細(xì)介紹了計劃生育工作者們隨著時代的變化，人口結(jié)構(gòu)的調(diào)整和國家生育政策的調(diào)整，如何因勢利導(dǎo)，發(fā)揮自身已有優(yōu)勢與組織架構(gòu)特點(diǎn)，永遠(yuǎn)把國家利益放在首位，心有大局，心

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為加快建設(shè)"強(qiáng)富美高”新江蘇、推動江蘇高質(zhì)量發(fā)展走在前列營造良好思想理論氛圍、提供智力支撐，中共江蘇省委宣傳部、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界聯(lián)合會共同舉辦江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)界第十五屆學(xué)術(shù)大會。本屆學(xué)術(shù)大會先后舉辦開幕式暨馬克思主義專場、5個學(xué)科專場、4個學(xué)術(shù)聚焦、3個區(qū)域?qū)�場�?

河北中心智庫發(fā)展報告(2021)分為總報告、中心報告、附件三部分。第一部分為總報告，全面展示了2021年河北中心智庫建設(shè)取得的新進(jìn)展、新成效，深入分析了河北中心智庫建設(shè)面臨的新形勢、新任務(wù)，提出了繼續(xù)推進(jìn)河北中心智庫建設(shè)的新思路、新舉措。第二部分為智庫研究中心報告，各智庫研究中心從建設(shè)思路、研究任務(wù)、產(chǎn)出成果等方面具體

身份認(rèn)同早已為學(xué)術(shù)界所關(guān)注，眾多學(xué)者對其內(nèi)涵和意義進(jìn)行了深入的探討和研究。本書簡要梳理了身份認(rèn)同的內(nèi)涵和相關(guān)理論基礎(chǔ)，隨后選取了相關(guān)社會主體，對其社會身份認(rèn)同進(jìn)行了深入的理論探究。對教師的社會身份認(rèn)同及其建構(gòu)進(jìn)行了分析；基于新媒體環(huán)境研究了旅游群體的身份認(rèn)同問題；以滑板運(yùn)動為例，對運(yùn)動群體的身份認(rèn)同及其建構(gòu)進(jìn)行了詳細(xì)的