本書立足于核心素養(yǎng)培育的教育轉(zhuǎn)型背景，以初中語文命題策略為突破口，在大量的命題案例中提煉出合適的命題大概念，分析了當(dāng)下語文命題的特點(diǎn)和趨勢，有效地幫助一線教師加強(qiáng)對于命題程序性知識的理解，幫助老師們提升命題能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過閱讀本書，教師們會(huì)進(jìn)一步了解初中語文整卷命題的流程和策略，提高對每一次的測試命題的全局把握

云南特有民族傳統(tǒng)體育伴隨著人類社會(huì)歷史而產(chǎn)生、演變和發(fā)展，具有發(fā)祥早、分布廣、種類多的特點(diǎn)。通過對云南省特有民族傳統(tǒng)體育的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)其傳統(tǒng)體育文化不是孤立、單一的存在，而是依附于其本民族傳統(tǒng)文化背景，形成和產(chǎn)生的渠道多樣，每一個(gè)民族都根據(jù)不同的民族特色、地域環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r而有不同特色的民族傳統(tǒng)體育和民族游戲。本

全書從校園足球的課程開設(shè)、課堂教學(xué)、課余訓(xùn)練、課外活動(dòng)等方面挖掘校園足球的工作和內(nèi)容特色，并深入介紹了校園足球特色學(xué)校評建的過程、條件與要求，從而為校園足球的特色發(fā)展提供了思路和做法，最后，本書還推介了六類特色鮮明的實(shí)踐足球，并分別介紹了它們的概念、種類、創(chuàng)意、方法以及教學(xué)訓(xùn)練，以此提供完整的參照與借鑒。

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本書共設(shè)計(jì)了32個(gè)益智小游戲，是為6-10歲小朋友設(shè)計(jì)的益智游戲互動(dòng)類漫畫書。圖中配有幽默風(fēng)趣的漫畫，正面用搞笑的漫畫的形式繪制并提出問題，反面采用一格漫畫的形式為小朋友講解答案。這套書選擇小開本尺寸，豎版，便于小學(xué)生攜帶，可以作為小學(xué)生娛樂時(shí)的漫畫。這套書不僅內(nèi)容豐富有趣，還能有效鍛煉小朋友的思維能力。在輕松愉悅的閱

本教材詳細(xì)介紹了水域救援的基礎(chǔ)知識，包括水域救援的定義、目的、重要性以及常見的水域救援場景。內(nèi)容涵蓋救援隊(duì)伍的組織與分工、救援器材及裝備的使用，如救生艇、潛水裝備、救生衣等。同時(shí)，教材還講解了水域救援的基本技能和原則，如入水方法、游泳技巧、拋繩救援、活餌救援等，并強(qiáng)調(diào)水域救援中的安全知識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外，還涉及

這本《思維大爆炸：漫畫妙語連珠》，共設(shè)計(jì)了32個(gè)益智小游戲，是為6-10歲小朋友設(shè)計(jì)的益智游戲互動(dòng)類漫畫書。圖中配有幽默風(fēng)趣的漫畫，正面用搞笑的漫畫的形式繪制并提出問題，反面采用一格漫畫的形式為小朋友講解答案。這套書選擇小開本尺寸，豎版，便于小學(xué)生攜帶，可以做為小學(xué)生娛樂時(shí)的漫畫。這套書不僅內(nèi)容豐富有趣，還能有效鍛煉小

本書稿是一本講解青春期的心理類書籍。書稿內(nèi)容融匯了作者多年從事心理咨詢的一線經(jīng)驗(yàn)，聚焦父母最關(guān)心的青春期孩子的成長問題，列舉出青春期孩子可能出現(xiàn)的各種行為和常見的親子矛盾，幫助家長能夠從心理學(xué)的視角來理解孩子，學(xué)會(huì)尋找解決教養(yǎng)難題的方法，進(jìn)而跳出親子溝通陷阱、擺脫教養(yǎng)焦慮、修復(fù)親子關(guān)系，并幫助孩子直面青春期的各種挑戰(zhàn)，

本書深入探討了勞動(dòng)教育如何有效融入幼兒園課程建設(shè)，為當(dāng)前幼兒教育領(lǐng)域提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論指導(dǎo)。書中將幼兒園勞動(dòng)教育定義為“手腦并用”的教育實(shí)踐活動(dòng)，明確了勞動(dòng)教育在幼兒成長中的重要作用，即培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)技能與能力、勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)，以及勞動(dòng)情感與精神。

本書從高校教育教學(xué)管理的理論出發(fā)，介紹了高校教育教學(xué)管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)與管理機(jī)制。在此基礎(chǔ)上將理論與實(shí)踐相結(jié)合，闡述了高校教學(xué)管理的系統(tǒng)科學(xué)方法和一般管理方法，繼而詳細(xì)介紹了高校教育教學(xué)的學(xué)科管理、教學(xué)質(zhì)量管理以及高校教學(xué)管理的質(zhì)量評價(jià)體系建設(shè)。立足于創(chuàng)新視角，探究了高校教學(xué)的信息化建設(shè)，包括高校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教