初中英語詞匯全掌握
英語教育與教學(xué)研究 第七輯
本書為《中國交通報(bào)》創(chuàng)刊40周年紀(jì)念文集,通過邀請部分在報(bào)社工作過的老領(lǐng)導(dǎo)、駐站記者及在職編輯、記者、員工撰寫文章,從不同的視角,回顧發(fā)展歷史,講述奮斗歷程,還原改革發(fā)展、新聞報(bào)道背后的生動故事,努力溯源一份報(bào)紙、一家媒體如何成為特色鮮明的交通運(yùn)輸行業(yè)宣傳思想文化高地。本書可供交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員,以及相關(guān)人員參考。
本書共分為2部分,第1部分主要講解呼吸覺知,包括呼吸覺知的基礎(chǔ)、呼吸的解剖學(xué)和生理學(xué)、運(yùn)動表現(xiàn)與呼吸的關(guān)系,以及情緒與呼吸的關(guān)系;第2部分重點(diǎn)介紹呼吸練習(xí),作者提供了呼吸熱身及其評測、氧合練習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)等練習(xí)。讀者進(jìn)行上述練習(xí),可以集中注意力、放松身體、控制情緒和最大限度地發(fā)揮潛能。本書適合運(yùn)動員閱讀,可以幫助他們通過
本書圍繞算術(shù)運(yùn)算展開,在強(qiáng)調(diào)常規(guī)計(jì)算方法訓(xùn)練的重要性的基礎(chǔ)上,有針對性地介紹了大量頗具特色的計(jì)算方法和技巧,具體內(nèi)容包括20以內(nèi)的加減法童子功、一位數(shù)加減法進(jìn)階、多位數(shù)加減法計(jì)算技巧、一位數(shù)的乘法技巧、多位數(shù)的乘法技巧以及除法的巧妙計(jì)算方法。另外,還介紹了中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常用的單位換算方法和其他重要內(nèi)容。書中所涉及的速
顧廷龍先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),著述精深,在版本目錄學(xué)、金石文字學(xué)、歷史學(xué)等領(lǐng)域均有建樹。先生文章,以序跋居多,凡經(jīng)手重要典籍、珍稀文獻(xiàn),或題識或作跋,記述搜求原委,闡釋微言大義,眼力卓識,躍然紙上。惜先生忙于圖書館事業(yè),其所著題跋未能匯編成集,嘉惠學(xué)林。為紀(jì)念先生誕辰一百二十周年,我們從其文集中精選先生與古籍相關(guān)的序跋、后記、題
上海是現(xiàn)代體育運(yùn)動進(jìn)入中國的起點(diǎn)。從開埠后至今,在一百多年的發(fā)展歷史中,上海舉辦過各種國際國內(nèi)體育賽事。這些體育賽事為上海在世界面前樹立了新的開放形象,體育賽事已成為彰顯上海人民精神面貌和地方綜合實(shí)力的一個(gè)窗口,體育文化已成為這座國際化大都市不可或缺的文化符號和城市印跡。同時(shí),一大批體育運(yùn)動員、體育事業(yè)的參與者,為上海
本書是關(guān)于教育理念和方法的中學(xué)數(shù)學(xué)教育專著,旨在探討如何通過數(shù)字化手段賦能教育,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的構(gòu)建。本書從學(xué)生視角出發(fā),通過調(diào)研、了解學(xué)生的需求和期望,結(jié)合教師的實(shí)踐探索,形成一套有深度教研支撐的理想課堂模式。本書主要包括六個(gè)專題:多元視角的理想課堂、深度教研支撐的理想課堂、優(yōu)質(zhì)課構(gòu)筑的理想課堂、數(shù)字化賦能的理想課堂、
本書首先歸納梳理了中國特色的數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的五個(gè)流派。其次在宏觀層面提出:要改變題海戰(zhàn)術(shù),就應(yīng)該科學(xué)地進(jìn)行解題訓(xùn)練。作為科學(xué)訓(xùn)練的方法之一,提出要把隱性的解題經(jīng)驗(yàn)顯性化、算法化,并具體推薦了兩個(gè)重要的優(yōu)良的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu):解題模塊和命題聯(lián)想系統(tǒng)。再次,在中觀層面上討論怎樣上和數(shù)學(xué)習(xí)題相關(guān)的課,如新授課里的例題習(xí)題教學(xué),習(xí)題
隨著智能運(yùn)動手環(huán)等智能科技的引入,學(xué)前運(yùn)動教育樣態(tài)面臨新的轉(zhuǎn)型需求和發(fā)展契機(jī)。本書基于翔殷幼兒園的特色運(yùn)動育人實(shí)踐,展現(xiàn)了新技術(shù)支持下的幼兒園運(yùn)動課程的理論與實(shí)踐圖景。具體而言,本書既包含對新技術(shù)與幼兒運(yùn)動課程發(fā)展的學(xué)理分析,又突出具體活動案例的實(shí)踐價(jià)值,并從核心價(jià)值、管理架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、家園共育等角度介紹了整體的育人