本書內(nèi)容包括：傾聽比說話更重要、傾聽是智慧的體現(xiàn)、光用耳朵還遠遠不夠、傾聽會有意外的收獲、傾聽是為了更好地溝通、傾聽是建立人際關(guān)系的基石、傾聽也要講技巧、傾聽的核心是忘卻自己、跟孩子溝通從傾聽開始、會傾聽才是好的領導、表現(xiàn)比表達更重要。

本書分為人才工作篇、研究探索篇、政策規(guī)劃篇。主要內(nèi)容包括寧波人才發(fā)展總體狀況、人才工作基本情況及主要特色、人才領域理論研究成果、人才工作調(diào)查研究報告、人才相關(guān)政策法規(guī)等。本書以翔實的數(shù)據(jù)準確記錄地方人才發(fā)展的狀況，有針對性地面向人才工作難點展開理論研究和實踐探索，旨在服務當?shù)卣�策部門決策，為當?shù)厝瞬蓬I域工作者及研究人員

本書主要概述了職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生活的意義；討論了自我認知對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；探討了社會、職場和職業(yè)的內(nèi)涵及它們對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要影響；系統(tǒng)介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制訂、大學生職業(yè)素質(zhì)與能力的提升。力求使大學生在走向職業(yè)生涯之前，從觀念、心態(tài)、知識、技能等方向做好應對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備，以促進大學生更好地“

本書收入潘梓年的主要學術(shù)論著，包括《邏輯和邏輯學》《文學概論》等。同時，本書還在《潘梓年文集》《潘梓年集》之外找到大量學術(shù)文章，包括《發(fā)生的倫理》《新階段學術(shù)運動的任務》《文學批評的意義和價值》等。

韋卓民先生長期從事哲學和中外哲學史的教學與研究工作，成績卓著。他才思名節(jié)，智力過人，一邊教學，一邊致力于著書立說的科學研究工作，先后在國外出版發(fā)行的著作有《孔門倫理》、《中國文化精神》、《孟子之政治思想》等多部，在國內(nèi)出版發(fā)行的有影響的論著和翻譯著作有《康德“純粹理性批判”解義》、《康德哲學講解》、《康德哲學原著選讀》

本書充分闡述了公共關(guān)系的目的、方法及本質(zhì)，突出了公共關(guān)系在協(xié)調(diào)內(nèi)外環(huán)境、塑造組織形象、創(chuàng)造優(yōu)化的社會環(huán)境和發(fā)展條件等方面的重要作用。本書的編寫團隊中既有公共關(guān)系行業(yè)資深的一線專家，也有在課堂上從事多年教學的專職教師，他們對公共關(guān)系的相關(guān)知識點和案例進行了梳理，在編寫過程中注意融理論性與實戰(zhàn)性于一體，可以幫助讀者結(jié)合公共

《應用統(tǒng)計學：基于SPSS運用》是一本“能力為本、知識夠用”的新型統(tǒng)計學教材，緊緊圍繞“統(tǒng)計職業(yè)技能的形成”這一主線，將統(tǒng)計崗位所需要的統(tǒng)計知識和實務相融合，力圖體現(xiàn)職業(yè)型人才培養(yǎng)的要求，通過課內(nèi)任務教學和課外實戰(zhàn)演練的融合，體現(xiàn)側(cè)重職業(yè)技能培養(yǎng)的課程改革思路，體現(xiàn)教師從主導者向引導者角色轉(zhuǎn)變的要求，體現(xiàn)學生參與性學習

與人合作絕對是世界上難度爆表的事情之一，時間往往在摩擦中白白消耗，分配到與自身能力不相稱的任務，或是由于某種差異而沖突不斷，長達數(shù)小時但結(jié)果欠奉的會議可以說是司空見慣。如果上級影響下級都難，父母影響孩子都難，更別提要去影響匯報線之外的人。只有“一把手”才能領導，這是職場的致命誤區(qū)和陷阱！

《統(tǒng)計學》教材是針對大學本科非統(tǒng)計學專業(yè)的經(jīng)濟與管理類專業(yè)的學生編寫的。整本教材內(nèi)容按照統(tǒng)計的基本工作步驟，即統(tǒng)計調(diào)查——統(tǒng)計整理——統(tǒng)計分析來編寫。內(nèi)容共分十一章，具體為：第一章緒論；第二章統(tǒng)計調(diào)查；第三章統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理；第四章總量指標和相對指標；第五章數(shù)據(jù)分布特征的描述；第六章概率論基礎；第七章抽樣推斷；第八章相關(guān)分

《老年社會工作》貫徹落實黨的二十大會議精神，圍繞從業(yè)人員在開展老年社會工作實務中應掌握的知識素養(yǎng)和技能素養(yǎng)設置內(nèi)容，既有圍繞老年人和老年社會工作的基礎理論知識介紹（項目一至項目三），也有老年社會工作常用的三種工作方法介紹（項目四至項目六），還有老年社會工作實務應用案例分析（項目七和項目八），讓讀者由理論到實操，由抽象到