本書(shū)以教育信息化背景下在線教育的蓬勃發(fā)展為切入點(diǎn)，深度挖掘和探討了探究社區(qū)（CommunityofInquiry,簡(jiǎn)稱(chēng)CoI）理論框架前沿議題，旨在為我國(guó)在線教育的創(chuàng)新與優(yōu)化提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐與實(shí)踐指導(dǎo)。鑒于探究社區(qū)理論框架在全球教育領(lǐng)域的深遠(yuǎn)影響，本書(shū)精心構(gòu)建了兩大核心板塊，旨在全面透視探究社區(qū)理論框架的國(guó)際研究現(xiàn)狀

《吉外學(xué)術(shù)》輯刊聚焦吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)吉外華橋精神，致力于申博申碩成功與科研高地建設(shè)，顯著提升吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)科研實(shí)力，打造專(zhuān)業(yè)化的高水平學(xué)術(shù)平臺(tái)。《吉外學(xué)術(shù)》以地方和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為指針，凝練吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，凸顯問(wèn)題意識(shí)與理論應(yīng)用，匯聚國(guó)內(nèi)外高校及研究院所的教師、學(xué)者、博士研究生研究前言成果，

《子衿初語(yǔ)：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)故事與教學(xué)案例輯錄》一書(shū)由長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡天心實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)歐艷紅老師編寫(xiě)，該書(shū)真實(shí)記錄了40多位小學(xué)語(yǔ)文一線青年教師的課堂教學(xué)故事，輯錄了40多篇優(yōu)秀教學(xué)案例。書(shū)中的教學(xué)故事用最質(zhì)樸、純凈的語(yǔ)言，生動(dòng)講述著語(yǔ)文老師們?cè)谀刚Z(yǔ)課堂里的深情守望，表達(dá)出青年教師對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，對(duì)課堂的追求，和對(duì)成長(zhǎng)的感恩。書(shū)

本書(shū)著重探討轉(zhuǎn)型中的上�；�礎(chǔ)教育教研工作，以“素描”為內(nèi)容表述手法。編寫(xiě)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的原則，凸顯了研究、指導(dǎo)、服務(wù)這一教研工作主線。書(shū)中首先闡述教研工作的實(shí)施要點(diǎn)及轉(zhuǎn)型發(fā)展，并對(duì)日常教研進(jìn)行系統(tǒng)研究；然后講述教研活動(dòng)的組織實(shí)施，以此為載體對(duì)指導(dǎo)、服務(wù)工作進(jìn)行研討；最后討論教研管理，提出教研管理的基本規(guī)范和具體操作

當(dāng)前，初入大學(xué)的年輕人，往往面臨數(shù)字技能基礎(chǔ)薄弱、信息獲取能力與分辨力不足、注意力與自制力水平偏低、數(shù)據(jù)安全意識(shí)薄弱、數(shù)字法律和數(shù)字道德意識(shí)不強(qiáng)等數(shù)字化社會(huì)適應(yīng)力不足的問(wèn)題，大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育問(wèn)題日益凸顯。因此幫助大學(xué)生提升數(shù)字素養(yǎng)，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)能力迫在眉睫。作為應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代挑戰(zhàn)的大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)讀本，本書(shū)針對(duì)

本書(shū)共八章內(nèi)容。第一章是總體介紹游戲的本質(zhì)、分類(lèi)和價(jià)值，幫助學(xué)生掌握游戲的基本理論，形成對(duì)游戲的科學(xué)觀點(diǎn)。第二章介紹了游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體策略和方法，為組織和指導(dǎo)游戲做好物質(zhì)和心理的準(zhǔn)備。第三章到第六章，分類(lèi)介紹了幼兒園常見(jiàn)的游戲，從各類(lèi)游戲自身特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)出發(fā)，包括了游戲的準(zhǔn)備、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)編，有利于讀者系統(tǒng)了解每種游

本書(shū)以確定“學(xué)習(xí)目標(biāo)”為前提，以呈現(xiàn)“觀點(diǎn)與原理”為重點(diǎn)，以展示“教育事實(shí)”為基礎(chǔ)，以挖掘“思想資源”為支架，以“自主評(píng)價(jià)”為檢驗(yàn)的邏輯體系，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的循環(huán)增益，將理論與實(shí)踐、原理與思想、理解與運(yùn)用、過(guò)程與結(jié)果有機(jī)地整合為一體。本書(shū)從教育與教育學(xué)的一般問(wèn)題、教育與社會(huì)的關(guān)系問(wèn)題、教育與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系問(wèn)題、教育與人

本書(shū)立足大數(shù)據(jù)時(shí)代浪潮，對(duì)接國(guó)家治理和數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略，洞察檔案事業(yè)數(shù)字化數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與智能化智慧化升級(jí)態(tài)勢(shì)，歸納分析檔案數(shù)據(jù)管理實(shí)踐與運(yùn)行障礙，著力探究檔案數(shù)據(jù)的本質(zhì)屬性、演化機(jī)理、運(yùn)行規(guī)律、要素價(jià)值和利用方式，深入解析檔案數(shù)據(jù)治理理論內(nèi)涵，科學(xué)構(gòu)筑集質(zhì)量控制、資源整合、共享利用、安全保障與運(yùn)行機(jī)制于一體的檔案數(shù)據(jù)治理體系

本案例集提供的經(jīng)驗(yàn)做法案例涵蓋體教融合、大學(xué)體育工作、基層法制人才培養(yǎng)、新工科建設(shè)、新文科教育、產(chǎn)教融合、勞動(dòng)教育、大思政構(gòu)建、雙碳人才培養(yǎng)、心理健康教育與人才培養(yǎng)的協(xié)同、美育、學(xué)生國(guó)際視野的培養(yǎng)、地方高校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、國(guó)家安全教育、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等多個(gè)方面。案例集中2個(gè)教學(xué)成果獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，3個(gè)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)

《30天搞定小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)365句》針對(duì)小學(xué)生的口語(yǔ)弱點(diǎn)，從口語(yǔ)句型角度切入，讓你完成有針對(duì)性和目標(biāo)性的口語(yǔ)練習(xí)！本書(shū)從經(jīng)典英美影視作品和小學(xué)英語(yǔ)課本中精選365個(gè)高頻實(shí)用的口語(yǔ)句，幫助小學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。書(shū)中句型簡(jiǎn)單且地道，非常適合小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。全書(shū)按照年級(jí)劃分，涉及生活、交際、工作、學(xué)習(xí)等方方面面，本書(shū)