本書梳理了語文獨(dú)立設(shè)科至今一百多年語文課程知識發(fā)展的脈絡(luò)，厘清了在不斷的分化、增長、淘汰中建構(gòu)起來的現(xiàn)有語文課程知識體系，總結(jié)多年來關(guān)于語文知識的論爭和研究，分析現(xiàn)有語文課程知識體系的不足與缺失。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合語文課程建設(shè)與教學(xué)改革的實際，提出語文方法性知識的概念，從學(xué)理上闡述這一概念的合理性及可行性，并以閱讀方法為

林德夫婦的《中鎮(zhèn)》為1920年代美國典型工業(yè)小鎮(zhèn)的居民生活提供了一幅獨(dú)特畫像，他們在十年后再次回到小鎮(zhèn)，繼續(xù)描畫美國小社會的變遷軌跡，研究結(jié)果形成了《轉(zhuǎn)變中的中鎮(zhèn)》。本書接續(xù)《中鎮(zhèn)》，仍然從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人們的謀生、住房安家、年輕人教育、休閑活動、宗教以及其他社區(qū)活動等領(lǐng)域，觀察社區(qū)的變化。林德夫婦發(fā)現(xiàn)，中鎮(zhèn)在歷經(jīng)了192

本書通過對世界各地體育案例的描繪，論證了地理學(xué)是如何走向現(xiàn)代體育知識的絕對中心的。全書共八個章節(jié)：第一章對體育地理學(xué)的屬性進(jìn)行了概述；第二章從空間和地方兩個地理概念對體育進(jìn)行定義；第三章分別從歷史和地理的視角闡述了體育的發(fā)展歷程；第四章重點(diǎn)探索了從奧林匹克運(yùn)動會到大眾體育運(yùn)動參與水平的區(qū)域差異，優(yōu)秀運(yùn)動員生產(chǎn)的地域差異

本書以講故事的形式，通俗易懂地呈現(xiàn)了西方賽馬進(jìn)入近代中國的歷史，講述了洋人、華人騎手、聞人、女性等如何參與其事，探究在日常中文化輸出的巨大影響。

文化科技藍(lán)皮書是關(guān)于文化與科技融合背景下產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用、理論探索及創(chuàng)新實踐的智庫報告，由深圳大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院主編，已連續(xù)發(fā)行十年。本書主要涵蓋了文化科技融合的最新態(tài)勢和趨勢、不同產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)�科技文化的融合、政策與法規(guī)的關(guān)注、技術(shù)的驅(qū)動作用、境內(nèi)外加密藝術(shù)、數(shù)字游戲及數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等方面的研究。全書由總報告、分報告、專

百十薪火相傳，前路再啟新程。本書選用大量歷史圖片，并配以文字說明，以圖述史，以圖證史，通過圖文并茂的形式，真實直觀、形象生動地反映同濟(jì)土木系科110年發(fā)展歷程，展現(xiàn)百十年同濟(jì)土木深厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)科實力和大師風(fēng)采。內(nèi)容分上下兩篇。上篇：歷史積淀，精選同濟(jì)大學(xué)土木系科從1914年創(chuàng)辦到1987年建院并校前的圖片，向大家展

恐怖之物為何令人癡迷？又為何必要？《怪異與陰森》是英國當(dāng)代文化理論家馬克費(fèi)舍的遺作，全書共十四篇文章，集中探討了流行文化中的恐怖主題，更準(zhǔn)確地說，是怪異與陰森這兩個概念。20世紀(jì)一些最令人魂牽夢縈、最反常的小說就屬于這兩種模式。費(fèi)舍探討了眾多流行作家、導(dǎo)演、音樂人的作品。怪異和陰森，從根本上說，是對未知的刺探，是日常世

本書根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的目標(biāo)，針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生和幼師教育教學(xué)中的實際需要，突出學(xué)前教育崗位所需的知識和技能要求，對幼兒園管理進(jìn)行理論闡釋和實踐指導(dǎo)。全書共分十個單元，包括管理與幼兒園管理、幼兒園設(shè)置與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的組織與制度、幼兒園資源管理與隊伍建設(shè)、幼兒園衛(wèi)生保健管理、幼兒園班級管理、幼兒園

如果你常�？刂撇蛔�對孩子吼叫，事后又陷入深深的自責(zé)中無法自拔。如果你覺得孩子越不讓做什么越要做，你幾乎每天被他氣得崩潰無數(shù)次。如果你總是強(qiáng)迫孩子去做你想讓他做的事，感覺只有這樣做似乎才更加高效。那么，你該讀讀這本書了。本書從腦科學(xué)的角度講述了你情緒失控的原因（無須自責(zé)、懊悔、沮喪，這是大腦的保護(hù)機(jī)制在起作用），以及如何

在當(dāng)下的國內(nèi)健身機(jī)構(gòu)中，大部分的經(jīng)營者都是以簡單的場館提供者身份而非健身服務(wù)提供商身份出現(xiàn)的，這種老方法，很難在現(xiàn)今的健身市場獲得成功。健身行業(yè)一直缺少系統(tǒng)性的經(jīng)營方法論，大多數(shù)健身工作室的經(jīng)營者仍然處于孤軍奮戰(zhàn)的模式，更沒有實戰(zhàn)復(fù)盤可以參考借鑒。每一個坑，每一位健身行業(yè)從業(yè)者都只能、也必須親自踩一遍。不少經(jīng)營者只能憑