“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)具有迫切性和重要意義，“國際理解”素養(yǎng)已經(jīng)成為我國中小學(xué)生的一個必備素養(yǎng)。本書主要圍繞三大問題展開：如何理解中小學(xué)生“國際理解”素養(yǎng)的內(nèi)涵和特征；山東省濟(jì)寧市中小學(xué)生“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、問題原因和改進(jìn)措施；如何提升山東省濟(jì)寧市中小學(xué)生的“國際理解”素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議。本書作者多年來積

《文化啟蒙薪火相傳——中國文化書院40年回顧》是一部詳盡回顧中國文化書院自1984年成立以來四十年發(fā)展歷程的紀(jì)念文集，匯集了書院創(chuàng)始人、歷任院長、導(dǎo)師以及學(xué)員等不同身份人士的珍貴回憶，共同勾勒出書院在中國文化現(xiàn)代化、學(xué)術(shù)研究、國際交流等方面所作出的努力與貢獻(xiàn)。文集不僅記錄了書院的歷史大事和重要人物，還深入探討了書院在不

在數(shù)字時代，信息的呈現(xiàn)與溝通表現(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等顯著特征。多元化的社會思潮、海量的網(wǎng)絡(luò)用戶群體等各類因素共同造就了我國當(dāng)前客觀環(huán)境多變、形勢演化復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。作者從網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)治理和主流價值觀弘揚(yáng)的角度，選取了網(wǎng)絡(luò)謠言、情緒疏導(dǎo)、知識科普、網(wǎng)絡(luò)形象構(gòu)建、核心價值觀培育等與當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿論場息息相關(guān)的主題進(jìn)行分析

少年兒童是一個國家的未來和希望，也是一個國家未來發(fā)展的財富。如何通過各種教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，一直是我們教育工作者最大最難的課題。本書通過大量的操作實(shí)例引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，并學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用這些基本規(guī)律創(chuàng)造性地塑造和制作多種平面的和立體的手工作品；引導(dǎo)兒童

本書是一本家庭教育類圖書，以圖文相結(jié)合的形式展示了孩子成長過程中的各種具體表現(xiàn)，并對這些行為背后的心理特征和成長規(guī)律逐一解析，為讀者提供一整套具體的教養(yǎng)方案。其內(nèi)容包括激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、專注力、閱讀能力、認(rèn)知能力、底層思維能力、自主學(xué)習(xí)能力，提升孩子的自信心、自尊心、自我肯定感，培養(yǎng)孩

本書涵蓋衛(wèi)星海洋學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋化學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)等多門核心課程，系統(tǒng)展示了如何將思政元素有機(jī)融入專業(yè)知識教學(xué)。教師們以海納百川的胸懷，將海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、海洋生態(tài)文明建設(shè)、21世紀(jì)“海上絲綢之路”等重大議題與專業(yè)知識教學(xué)巧妙結(jié)合，既拓展了學(xué)生的知識視野，又深化了他們對國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略的理解，激發(fā)了投身海洋事業(yè)的熱情。這

本書分為四篇，共九章，第一篇生涯開篇(第一-二章)，論述職業(yè)生涯的基本理論、規(guī)劃的因素、性格興趣與職業(yè)的關(guān)系，從而形成較為深入的自我認(rèn)知；第二篇探索職場(第三-四章)，探討了職業(yè)能力與價值觀的關(guān)系，以及宏觀環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)趨勢對職業(yè)的影響；第三篇生涯決策(第五-六章)，從認(rèn)知和多學(xué)科的視角研究職業(yè)認(rèn)知與決策及制定職

本書共分五個部分：書法繪畫類、文藝表演類、器樂演奏類、生活藝術(shù)類和營養(yǎng)保健類。

本書是一部由2024年度“全國優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)獲得者張喜忠所著，講述他關(guān)于心新教育的教育理念和教育事例的圖書。本書以第一人稱敘事，涵蓋大量關(guān)于心新教育的教育事例，讀者在閱讀這些感人事跡、校園趣事的同時，能體會到作者對我國教育、對學(xué)生未來的拳拳之心。自2019年建校至今，華邁中學(xué)捷報頻傳。這所位于澄邁縣的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)”

本書是職業(yè)教育“人字梯型”教學(xué)模式改革的實(shí)踐成果集，主要內(nèi)容包括實(shí)踐案例、教研論文和教學(xué)設(shè)計三個部分，其中教學(xué)設(shè)計是重點(diǎn)。每個作品由教師的“原件”(案例、論文、教學(xué)設(shè)計)和研究人員的點(diǎn)評組成。主要特色是具體針對職業(yè)教育“人字梯型”教學(xué)模式的專項(xiàng)實(shí)踐成果，聚焦，針對性強(qiáng)。