本書內(nèi)容遵循小學(xué)教育規(guī)律和中醫(yī)藥文化特征,具有“四性”“五味”特色,既體現(xiàn)面向青少年教育的趣味性、故事性、哲理性和實(shí)踐性(即“四性”);更展現(xiàn)出中醫(yī)文化的“五味”特色,即文化味、知識味、實(shí)踐味、健康味和興趣味,以興趣激發(fā)為主導(dǎo),在青少年成才成長的關(guān)鍵時(shí)期根植中華優(yōu)秀文化基因,激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機(jī)與活力,為全國中醫(yī)
該書是清華大學(xué)教育學(xué)院國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目”遠(yuǎn)程高等教育投資的收益與風(fēng)險(xiǎn)”(項(xiàng)目號:72074131)和清華大學(xué)-長水學(xué)習(xí)與人類發(fā)展研究院”公民學(xué)習(xí)行為調(diào)查研究”(課題號:2019ILHD006)的課題研究報(bào)告。該研究報(bào)告使用統(tǒng)計(jì)分析、文本分析、比較研究等方法,以構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的教育體系和學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城市為
數(shù)字化教學(xué)資源是一種經(jīng)過數(shù)字化處理,可以在多媒體計(jì)算機(jī)、移動終端、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的教學(xué)資源。相比于傳統(tǒng)教學(xué)資源,數(shù)字化教學(xué)資源具有內(nèi)容呈現(xiàn)富媒體化、傳播共享便捷化、交互形式多樣化的特征。本書基于當(dāng)前數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代趨勢,結(jié)合真實(shí)的教學(xué)場景,探討了數(shù)字化資源的建設(shè)和應(yīng)用問題。本書有四大亮點(diǎn)。1.高屋建瓴。本書的理論基礎(chǔ)是
上?茖W(xué)技術(shù)志
上海職業(yè)教育事業(yè)藍(lán)皮書叢書是全國第一本聚焦職業(yè)教育發(fā)展的年度藍(lán)皮書,是由上海中華職教社擔(dān)綱,上海市政協(xié)副主席、上海中華職業(yè)教育社主任周漢民親自擔(dān)任主編,同時(shí)邀請上海職業(yè)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者共同編撰的。藍(lán)皮書從2014年度的第一本面世以來,已經(jīng)連續(xù)出版了9冊,受到職業(yè)教育界和國內(nèi)相關(guān)機(jī)構(gòu)的普遍歡迎和持續(xù)關(guān)注。2024年度藍(lán)
本書為《蔡元培全集》的第一卷,收入蔡元培專著三種。其中,《中國倫理學(xué)史》是我國第一部系統(tǒng)的、用現(xiàn)代學(xué)術(shù)方法撰寫的中國倫理學(xué)史著,對我國的倫理學(xué)學(xué)科建設(shè)、中國哲學(xué)史學(xué)科建設(shè)都起到了重要的作用,也是蔡元培的學(xué)術(shù)代表作!秾W(xué)堂教科論》作于1901年,是對各級學(xué)校進(jìn)行研究所著的教育學(xué)研究專著!吨袑W(xué)修身教科書》是為中國新式學(xué)校