本教材落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神，以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù)，從勞動(dòng)教育的目標(biāo)出發(fā)，共設(shè)置了五個(gè)模塊的內(nèi)容：感悟勞動(dòng)精神，樹立勞動(dòng)觀念；學(xué)習(xí)勞模精神，傳承榜樣力量；弘揚(yáng)工匠精神，培育大國工匠；培養(yǎng)職業(yè)精神，爭(zhēng)做有為青年；掌握勞動(dòng)技能，創(chuàng)造美好生活。理論與實(shí)踐相結(jié)

《小學(xué)音樂教育與課程教學(xué)研究》本書在研究方法上創(chuàng)新性地結(jié)合理論分析與實(shí)證研究，通過系統(tǒng)梳理小學(xué)音樂教育的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出適合中國國情的教學(xué)策略。同時(shí)融入國際視野，借鑒國外先進(jìn)的音樂教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地化創(chuàng)新實(shí)踐，為音樂教師提供切實(shí)可行的教學(xué)方案。本書在研究方法上創(chuàng)新性地結(jié)合理論分析與實(shí)證研究，通過系統(tǒng)梳理小學(xué)音樂

教育戲劇是一種將戲劇元素融入教育中的教學(xué)方法，本書以教育戲劇為核心，系統(tǒng)介紹了其在幼兒園教育中的應(yīng)用，包括戲劇游戲在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用、國學(xué)經(jīng)典教育戲劇活動(dòng)的建構(gòu)、教育戲劇在一日生活中的應(yīng)用等。同時(shí)，本書還提供了教育戲劇活動(dòng)的提升策略與成效，為廣大幼兒教育工作者提供了有益的參考和指導(dǎo)，深入了解教育戲劇的理念和實(shí)踐，掌握相

公共圖書館作為公共文化服務(wù)體系的一部分，對(duì)于文化強(qiáng)省建設(shè)發(fā)揮著不可或缺的重要作用。本書利用江蘇省第七次縣以上公共圖書館評(píng)估定級(jí)大數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)、科學(xué)地分析，摸清江蘇省公共圖書館的基本情況，總結(jié)優(yōu)秀做法和閃光點(diǎn)，對(duì)比分析存在的問題和不足，提出全省圖書館事業(yè)發(fā)展建議書，為第八次縣以上公共圖書館評(píng)估定級(jí)工作提供借鑒，具有重要的

本書共六章：第一章概述；第二章產(chǎn)品立項(xiàng)：多方調(diào)研，確立目標(biāo)；第三章產(chǎn)品定位：聚焦用戶，明確功能；第四章產(chǎn)品設(shè)計(jì)：大道至簡(jiǎn)，注重體驗(yàn)；第五章產(chǎn)品運(yùn)營：營建產(chǎn)品與用戶良好關(guān)系；第六章新媒體產(chǎn)品策劃人員的素養(yǎng)與能力。

本書推出“人工智能時(shí)代的教育轉(zhuǎn)型”專欄，以深入探討人工智能視域下的新聞傳播學(xué)科教育變革。本專欄從三個(gè)方面聚焦“人工智能時(shí)代的教育轉(zhuǎn)型”：一是對(duì)傳播學(xué)科的發(fā)展和教育轉(zhuǎn)型的研究；二是人工智能如何改變傳統(tǒng)的新聞傳播學(xué)科教育的研究；三是新技術(shù)帶來的傳播教育變革與創(chuàng)新的研究�！皩W(xué)科前沿”欄目聚焦時(shí)代熱點(diǎn)與前沿問題，對(duì)跨代數(shù)字反哺

本書是以中華文化海外傳播為研究對(duì)象，面向全球?qū)W界的專業(yè)學(xué)術(shù)集刊，創(chuàng)辦于2017年，由大連外國語大學(xué)中華文化海外傳播研究中心組織編撰，集中推出當(dāng)前中華文化海外傳播領(lǐng)域的最新研究成果。本輯為第11輯，發(fā)布了2022-2023年度中華文化國際傳播十大案例，聚焦時(shí)尚傳播、民間故事中的中華文化基因、中華民族現(xiàn)代文明的影像傳播策略

本集刊既關(guān)注華文教育的發(fā)展歷史、各國政策、內(nèi)在規(guī)律等宏觀問題的研究，又涉及華文教學(xué)理論與方法等具體問題的研究。本輯為《世界華文教學(xué)(第14輯)》分為三個(gè)部分：第六屆華文教育國際學(xué)術(shù)研討會(huì)專欄、區(qū)域國別華文教育研究、華文教學(xué)與習(xí)得研究。

深圳的歷史很短，但卻高度濃縮了改革開放的時(shí)代精華；深圳報(bào)章的歷史也不長，卻一筆一劃地真實(shí)刻錄下了這個(gè)令人振奮的時(shí)代的每一個(gè)精彩篇章。本書以時(shí)間為軸，分為“寶安縣的大新聞”“蹚出一條新路來”“東方風(fēng)來滿眼春”“乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí)”“融媒走進(jìn)新時(shí)代”5個(gè)篇章，結(jié)合特區(qū)建立、鄧小平南方談話、香港回歸、深圳大運(yùn)會(huì)等諸多事件，全景回

本書系《中國STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃》階段性的研究成果，以《中國STEM教師能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為編寫指導(dǎo)，致力提升幼兒園教師的STEM教學(xué)設(shè)計(jì)能力。本書分理論和課例兩個(gè)部分。理論部分重點(diǎn)闡述了指導(dǎo)幼兒園STEM課程開發(fā)和應(yīng)用的綱領(lǐng)性指導(dǎo)方案——課程大綱。課例部分有三類15個(gè)課例，均是來自知名幼兒園教師實(shí)踐過的優(yōu)