以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)，是基于研究而促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)的一種最優(yōu)方法。書中強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心、真實(shí)性學(xué)習(xí)、理解師生、多感官接觸、分享控制權(quán)、記憶有效性的因素，以及有效教學(xué)要素等內(nèi)容，并呼吁我們擁抱以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)。本書在與認(rèn)知和學(xué)習(xí)相關(guān)的神經(jīng)科學(xué)、生物學(xué)研究的基礎(chǔ)上，提出了以學(xué)習(xí)者為中心的課程設(shè)計(jì)方法，使學(xué)生在認(rèn)知、情感

本書以國內(nèi)42所雙一流建設(shè)高校和一批國外專利技術(shù)創(chuàng)新力較強(qiáng)的一流高校為分析對(duì)象，根據(jù)不同專利數(shù)據(jù)分析平臺(tái)對(duì)于國內(nèi)外專利數(shù)據(jù)的收錄和分析特點(diǎn)，利用Incopat數(shù)據(jù)分析平臺(tái)獲取42所國內(nèi)高校2010—2019年近十年的發(fā)明專利和實(shí)用新型專利數(shù)據(jù)，利用Innography數(shù)據(jù)分析平臺(tái)獲取20所國外高校對(duì)應(yīng)的專利數(shù)據(jù)，利用E

農(nóng)民工隨遷子女的教育問題是伴隨我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型產(chǎn)生的一個(gè)重大社會(huì)問題。本研究利用第一手大規(guī)模調(diào)查問卷和標(biāo)準(zhǔn)化考試的量化數(shù)據(jù)，以及個(gè)別訪談的質(zhì)化資料，對(duì)義務(wù)教育階段農(nóng)民工隨遷子女的教育問題進(jìn)行了探討�；�于教育公平的理論視角，從教育起點(diǎn)、教育過程和教育結(jié)果出發(fā)，分別考察農(nóng)民工隨遷子女在“入學(xué)機(jī)會(huì)”“學(xué)習(xí)適應(yīng)”和“學(xué)業(yè)成績?nèi)?/p>

本書由國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局人事教育部組織編寫，全面介紹了發(fā)明專利申請(qǐng)的初步審查、實(shí)質(zhì)審查、復(fù)審程序以及按照《專利合作條約》提出的國際申請(qǐng)審查的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序等，輔以大量的實(shí)際案例，是專利局新入局審查員上崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)教材之一，也是一本全面學(xué)習(xí)和了解我國專利審查實(shí)務(wù)的實(shí)用教科書。

本書是“高職高專學(xué)前教育專業(yè)理實(shí)一體化立體教材”系列叢書中的一本。本書主要包括學(xué)前兒童健康活動(dòng)的概念及其有關(guān)理論，國內(nèi)外有關(guān)學(xué)前兒童健康教育的研究，學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，學(xué)前兒童健康活動(dòng)的設(shè)計(jì)與與指導(dǎo)，學(xué)前兒童健康教育的途徑、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家庭與社會(huì)中學(xué)前兒童的健康教育等。本書可作為高職高專學(xué)前教育專業(yè)的教

本書從幼兒園藝術(shù)教育傳承、創(chuàng)新的角度談對(duì)美育的認(rèn)識(shí)、突破中的思考，以教師的實(shí)踐活動(dòng)案例說明教師在實(shí)踐美育活動(dòng)過程中的做法，以教師之間對(duì)問題的討論梳理相應(yīng)的策略。體現(xiàn)在活動(dòng)中以兒童為主體，不斷轉(zhuǎn)換兒童視角，嘗試從幼兒最親近、最熟悉的身邊生活中尋找美育的游戲內(nèi)容，支持幼兒在美育活動(dòng)中有自己的興趣、實(shí)現(xiàn)自己的想法，能夠進(jìn)行自

本書遴選2022年度網(wǎng)絡(luò)視聽領(lǐng)域具有代表性和影響力的15個(gè)典型案例，在實(shí)地調(diào)研和深度訪談的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析和解讀，通過個(gè)案透視網(wǎng)絡(luò)視聽行業(yè)發(fā)展的最新特征、面臨困境及未來發(fā)展趨勢(shì)。本書分為視聽精品案例、平臺(tái)創(chuàng)新案例、媒體融合案例、新技術(shù)新探索四部分內(nèi)容。視聽精品案例選擇了2022年首創(chuàng)的《中國網(wǎng)絡(luò)視聽年度盛典》《幸福到

自2016年教育部、國家發(fā)展改革委等11部門適時(shí)聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》以來，根據(jù)政策與教育發(fā)展要求，廣西研學(xué)旅行相關(guān)工作陸續(xù)展開。本書精選包括教育部公布的全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地以及廣西教育廳及各市教育局公布的中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地在內(nèi)的約100家廣西研學(xué)實(shí)踐教育基（營）地，按照

本書為信息數(shù)據(jù)研究類學(xué)術(shù)專著。以查詢數(shù)據(jù)集標(biāo)注為基礎(chǔ)，探討了如何對(duì)不同意圖類別查詢以及歧義性查詢進(jìn)行自動(dòng)標(biāo)注的方法，對(duì)查詢推薦研究以及時(shí)態(tài)信息檢索研究進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述，分析了當(dāng)前查詢推薦中主要方法以及本課題待解決的問題，辨明當(dāng)前查詢中實(shí)時(shí)性意圖識(shí)別以及實(shí)時(shí)檢索排序的主流方法，以此得到構(gòu)建實(shí)時(shí)性查詢推薦模型的啟發(fā)，探討了用

全面實(shí)施預(yù)算績效管理是黨中央作出的重大決策部署，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)在要求。高校財(cái)務(wù)管理的根本任務(wù)就是提高高校資金使用效益，優(yōu)化教育資源配置，保障學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)前，擬通過全面預(yù)算績效管理，不斷推進(jìn)雙一流目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。本書包括的內(nèi)容有：一是系統(tǒng)梳理國內(nèi)國外高校實(shí)行全面預(yù)算績效的做法和改革歷程；二是