本書主要介紹人類和機(jī)器人進(jìn)太空探索的歷史，讓學(xué)生了解太空航行在過去70年里取得的進(jìn)展，模式結(jié)合了可視化、多模式和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，確保每個學(xué)生都能找到一個入口，融入復(fù)雜的STEM課程學(xué)習(xí)。該本書讓學(xué)生跟隨老師的講解了解該課程的主要內(nèi)容，同時通過課堂討論或小實(shí)驗引發(fā)學(xué)生思考。

本書讓孩子們了解在太空飛行中的基礎(chǔ)知識和航天員的工作任務(wù)，并如何順利返回地球。該模式結(jié)合了可視化、多模式和跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，確保每個學(xué)生都能找到一個入口。課程鼓勵孩子們?nèi)ハ胂�、提問、研究、觀看、分析，“像科學(xué)家一樣思考”并解決問題。這種獨(dú)特的、整體性的方法能確保每個孩子都能充分地協(xié)作、參與。

本書緊密圍繞高中部編版歷史教材《中外歷史綱要》(下冊)構(gòu)建框架，針對高中歷史教學(xué)實(shí)踐中教師普遍遭遇的挑戰(zhàn)，系統(tǒng)性地展示了作者從課程籌備、教學(xué)執(zhí)行至課后反思的完整教學(xué)流程，并精心配備了“板書設(shè)計”與“資料附錄”等輔助材料。

該書稿從治安防范、應(yīng)急處理、安全生產(chǎn)、交通安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、意識形態(tài)六個方面選編了發(fā)生在各個高校的幾十個典型案例。對每個案例從案例簡介、處置過程、經(jīng)驗與啟示、存在的問題與困難幾個方面進(jìn)行總結(jié)與反思。

本教材內(nèi)容涵蓋信息安全技術(shù)的基礎(chǔ)知識、密碼學(xué)、密鑰管理技術(shù)、數(shù)字簽名與認(rèn)證技術(shù)、PKI技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御技術(shù)、惡意代碼及防范技術(shù)、訪問控制技術(shù)、VPN、系統(tǒng)安全技術(shù)等多個方面。通過本教材的學(xué)習(xí)，讀者可以系統(tǒng)地了解信息安全技術(shù)的各方面知識，提高對信息安全問題的分析和解決能力，為未來相關(guān)的學(xué)習(xí)和工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

本書研究的主要內(nèi)容包括科技文獻(xiàn)領(lǐng)域知識挖掘的三要素(任務(wù)、資源、技術(shù))研究、無標(biāo)注場景下的科技領(lǐng)域文獻(xiàn)集自動降噪研究、小樣本下的科技領(lǐng)域?qū)嶓w識別研究、小規(guī)模知識庫指導(dǎo)下的科技領(lǐng)域?qū)嶓w關(guān)系抽取研究、科技文獻(xiàn)集領(lǐng)域知識挖掘的應(yīng)用等。研究內(nèi)容的組織遵循“要素分析、數(shù)據(jù)集降噪、實(shí)體識別、實(shí)體關(guān)系抽取、結(jié)果應(yīng)用”的邏輯展開，中間

本書系統(tǒng)地闡釋了文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的相關(guān)理論知識與實(shí)踐方法，包括文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計概述、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計方法與原則、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的基本流程、文創(chuàng)產(chǎn)品賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展、博物館文創(chuàng)設(shè)計、文創(chuàng)書籍設(shè)計、城市文創(chuàng)設(shè)計、非遺文創(chuàng)設(shè)計以及冰雪文創(chuàng)設(shè)計等內(nèi)容。實(shí)踐案例以作者多年的設(shè)計成果和教學(xué)成果為依托，以知識點(diǎn)講解和案例解析為主線，深入淺出、條理

全書主要由六個章節(jié)組成。第一章重點(diǎn)探索八段錦的發(fā)展歷史和流派，以便讀者概略了解這一中華養(yǎng)生瑰寶的歷史淵源。第二章以傳統(tǒng)中醫(yī)理論和人體運(yùn)動解剖為基礎(chǔ)，介紹八段錦鍛煉方法。重點(diǎn)突出八段錦習(xí)練中關(guān)鍵腧穴的動作強(qiáng)調(diào)與效用。在傳統(tǒng)中醫(yī)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合八段錦動作中呼吸吐納之法，從整套動作所涉經(jīng)絡(luò)與腧穴出發(fā)，帶領(lǐng)八段錦愛好者正確練

本書立足多元化視角，對高校體育教學(xué)展開全面且深入的剖析，為這一領(lǐng)域注入全新活力與思路。書中剖析了當(dāng)前高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀與問題，探討了如何豐富教學(xué)內(nèi)容，以滿足學(xué)生多樣化的需求。同時，本書研究了多種教學(xué)方法在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用，以提升教學(xué)效果。此外，本書還強(qiáng)調(diào)了體育教學(xué)與其他學(xué)科的融合，以及如何利用多元化的評價體系，全面

本書首先描繪了吉林省西部地區(qū)的自然環(huán)境、資源稟賦、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，指出了該地區(qū)面臨的主要經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)和發(fā)展瓶頸，并強(qiáng)調(diào)了高校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。其次對吉林省西部地區(qū)的高校資源進(jìn)行了全面梳理，評估了這些高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力與潛力，同時探討了高校如何與地方政府、企業(yè)建立有效的合作機(jī)制，共同推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。最后分