本書基于新聞與新聞傳播概述、新聞與新聞傳播的構(gòu)成、新聞傳播的道德責(zé)任等基本理論，結(jié)合當(dāng)代的新聞傳播，進(jìn)一步探討了新聞傳播在新媒體時(shí)代的問(wèn)題、新媒體對(duì)傳統(tǒng)新聞傳播理論的消解和重構(gòu)、輿論監(jiān)督新聞傳播問(wèn)題、新聞傳播能力建設(shè)問(wèn)題、新聞傳播中的紛爭(zhēng)問(wèn)題等熱點(diǎn)問(wèn)題。

本書以學(xué)科結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展的互動(dòng)關(guān)系為研究起點(diǎn)，通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析法即以現(xiàn)有的教育統(tǒng)計(jì)資料為主，在了解東北地區(qū)高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，找出其中存在的問(wèn)題，重點(diǎn)探討了如何根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)人才客觀需求，構(gòu)建東北地區(qū)學(xué)科結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展的預(yù)測(cè)模型、分析模型，力求嘗試構(gòu)建一個(gè)區(qū)域高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)的動(dòng)

本書主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育與幼小銜接概述；幼小銜接課程中一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施；幼小銜接中兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；幼小銜接中兒童能力和良好意識(shí)的培養(yǎng)；幼小銜接中的教師角色與發(fā)展等。

本書詳細(xì)闡述了財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)，明確了評(píng)價(jià)的重要性和目的。通過(guò)深入分析高校財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)和面臨的挑戰(zhàn)，提出了構(gòu)建高效、科學(xué)的財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系的必要性。書中不僅探討了財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建原則和方法，還結(jié)合國(guó)內(nèi)外高校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了一套全面、系統(tǒng)的財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)體系。

全書共分為5個(gè)章節(jié)，從基本概念入手，逐層遞進(jìn)來(lái)分析和研究高職教師專業(yè)發(fā)展策略。書中主要闡述了基本概念、相關(guān)理論及高職教師個(gè)體生活史的構(gòu)成。同時(shí)，介紹了高職教師專業(yè)發(fā)展的歷史演進(jìn)及現(xiàn)實(shí)依據(jù)，著重分析了高職教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、現(xiàn)狀、需求以及高職教師專業(yè)發(fā)展影響因素及作用機(jī)理。筆者結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和前文的諸多分析提出了高職教

本書系統(tǒng)地闡述了高校學(xué)生管理的現(xiàn)狀、具體管理工作的開展途徑以及高校學(xué)生管理模式的成效，對(duì)不同類型高校學(xué)生管理模式的特點(diǎn)進(jìn)行了分析并提出了具有可行性的策略。

本書詳細(xì)闡述了高校如何結(jié)合專業(yè)特色與社會(huì)需求，創(chuàng)新勞動(dòng)教育模式，如校企合作、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等，以增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)技能與創(chuàng)新能力。此外，本書還關(guān)注了勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系的建設(shè)，提出了科學(xué)合理的評(píng)估指標(biāo)與方法，旨在促進(jìn)勞動(dòng)教育的持續(xù)優(yōu)化與效果提升。

本書系統(tǒng)闡述了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)融合發(fā)展的必要性，深入分析了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)之間的區(qū)別。在探討財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)融合理論基礎(chǔ)的同時(shí)，結(jié)合相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別從確立明確的會(huì)計(jì)思想觀念等多個(gè)角度提出了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)融合發(fā)展的有效路徑。

本書中詳細(xì)闡述了高校體育教學(xué)的目標(biāo)、原則和方法，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)組織、評(píng)價(jià)體系等方面的內(nèi)容。同時(shí)，作者結(jié)合大學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)和體能需求，提出了一系列針對(duì)性的體能訓(xùn)練方法和技巧，如力量訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等。

全稿分為上中下三卷：上卷“走進(jìn)出版”，中卷“總編輯16年”，下卷“出版改革的學(xué)術(shù)印記”。作者運(yùn)用所學(xué)專業(yè)，潛心研究出版規(guī)律，頻頻發(fā)表學(xué)術(shù)文章，最終出版具有開創(chuàng)性的專著《出版經(jīng)濟(jì)學(xué)》，為出版的理論建樹、實(shí)踐總結(jié)提高作出了貢獻(xiàn)，對(duì)于年輕編輯有較高的借鑒學(xué)習(xí)作用。