本書在對(duì)脫貧攻堅(jiān)精神進(jìn)行系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，沿著高校思政課中脫貧攻堅(jiān)精神為何融-融什么-怎樣融-融的效果的思路，采用歷史與邏輯相統(tǒng)一、關(guān)聯(lián)理論提煉與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合的方法，對(duì)脫貧攻堅(jiān)精神融入高校思政課進(jìn)行了一個(gè)比較完整的理論構(gòu)建和具體實(shí)踐，為高校思政課黨的最新理論成果融入教學(xué)提供參考范式和實(shí)踐借鑒。脫貧攻堅(jiān)精神融入高校

本書依托馬克思主義經(jīng)典文本，梳理了空想社會(huì)主義者、馬克思恩格斯對(duì)未來社會(huì)的構(gòu)建過程，突出了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的第一次飛躍，從動(dòng)態(tài)視角展示了國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和馬克思主義從西方到東方的演進(jìn)，以及社會(huì)主義從理論到實(shí)踐的歷史性飛躍，總結(jié)了列寧主義和蘇俄社會(huì)主義對(duì)馬克思主義的繼承與發(fā)展，體現(xiàn)了理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一。本書主要面向

本書深入聚焦青少年問題性移動(dòng)社交媒體使用的心理與行為問題，全方位剖析了該現(xiàn)象，從青少年問題移動(dòng)社交媒體使用的現(xiàn)狀，影響因素、作用機(jī)制、認(rèn)知特點(diǎn)等方面，揭示了青少年在移動(dòng)新媒體時(shí)代為何會(huì)產(chǎn)生問題性使用行為，以及這種行為的深層次生成機(jī)理，并從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的視角提出針對(duì)性的解決對(duì)策和建議。該著作對(duì)深化人們對(duì)青

本書綜合運(yùn)用歷史分析法、深描法，借助人的自由全面發(fā)展理論、互動(dòng)儀式鏈理論、符號(hào)理論、政治社會(huì)化理論等多元理論資源，系統(tǒng)分析政治儀式及其共同符號(hào)系統(tǒng)作用于大學(xué)生政治價(jià)值觀的理論邏輯、動(dòng)力來源及具體過程。筆者并從政治儀式鏈多元功能及其綜合聯(lián)動(dòng)效應(yīng)入手，在儀式中構(gòu)建三維政治記憶系統(tǒng)，重塑政治情感秩序，發(fā)展政治儀式縱橫連接機(jī)制

本文以中國綠色能源產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，在系統(tǒng)地梳理了相關(guān)文獻(xiàn)和理論后，基于民眾、企業(yè)和宏觀三個(gè)層面對(duì)綠色能源發(fā)展的影響因素進(jìn)行了分析。 ①民眾層面。采用線上和線下問卷調(diào)查的方法，在全國超過13個(gè)省份的范圍內(nèi)，回收了6710份有效問卷，分析了民眾對(duì)可再生能源和核能的態(tài)度傾向以及影響因素。 ②企業(yè)層面。通過Wind數(shù)據(jù)庫，獲取

本書上篇聚焦《資本論》美學(xué)內(nèi)核，所思所見如:庖丁解牛寓言足以印證《資本論》勞動(dòng)范疇的藝術(shù)內(nèi)涵，兩者協(xié)同提供了現(xiàn)代知識(shí)工作美學(xué)范型;《資本論》諷喻敘事與《文心雕龍》比興論殊途同趣;《文心雕龍》詩文論是以工匠精神為楷模；馬克思主義在中國之所以有強(qiáng)大生命力，原因與中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)密切相關(guān);《資本論》與朱光潛未來美學(xué)預(yù)言。下篇

本書以承認(rèn)理論為背景，以霍耐特社會(huì)自由思想為主題對(duì)其政治哲學(xué)進(jìn)行文本解讀和現(xiàn)實(shí)分析。首先，通過對(duì)霍耐特社會(huì)自由思想的理論淵源和生成邏輯進(jìn)行解析，引出其政治哲學(xué)的出場背景。主要從其《為承認(rèn)而斗爭》《不確定性之痛》和《自由的權(quán)利》三部主要文本入手，描繪了霍耐特社會(huì)自由思想從提出到發(fā)展再到成熟的過程，說明其政治哲學(xué)對(duì)個(gè)體自由

這是一本充滿趣味與驚喜的科普書，用50個(gè)簡單又炫酷的實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)讀者一起探索神奇的科學(xué)世界。本書內(nèi)容涵蓋物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科知識(shí)，旨在用生活化的場景和隨手可得的材料揭開科學(xué)的奧秘：用吸管刺穿土豆的大力士秘訣、讓光線拐彎的礦泉水瓶、自制熔巖燈的奇幻光影……每個(gè)實(shí)驗(yàn)都配有生動(dòng)的圖解和科學(xué)知識(shí)的

本書是19251930年集中出版的的十四冊(cè)包豪斯叢書中的一本，詳細(xì)介紹了德紹時(shí)期的包豪斯建筑。 1926年，包豪斯遷至德紹，通過建造全新的包豪斯建筑和大師住宅，這所學(xué)院第一次將其教學(xué)理念可視化。本書詳細(xì)介紹了包豪斯在德紹的教學(xué)大樓、大師住宅、德紹-特爾滕住宅區(qū)、德紹合作社大樓、德紹就業(yè)辦公室等充分展示其設(shè)計(jì)特色的建筑，

重慶大學(xué)科幻文學(xué)與科技人文研究中心（以下簡稱中心）以科幻文學(xué)研究為起點(diǎn)和先導(dǎo)，開展多元一體的科技人文（techno-humanities）研究，并在此基礎(chǔ)上舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)，協(xié)作開設(shè)課程，集體指導(dǎo)學(xué)生，涵育共同理念，在國內(nèi)外產(chǎn)生了良好反響。 為進(jìn)一步筑牢科幻學(xué)術(shù)共同體，打造青年學(xué)人爭鳴切磋的學(xué)術(shù)平臺(tái)，中心在重慶大學(xué)出版社（