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本書是檔案管理方向的書籍，主要研究檔案管理與信息化建設(shè)，本書從檔案管理基礎(chǔ)理論入手，針對檔案管理概述、檔案管理理論基礎(chǔ)、現(xiàn)代檔案特點與管理趨勢進(jìn)行了分析研究；另外對檔案的收集、檔案的整理與保管、醫(yī)院裝備檔案管理等做了一定的介紹；還剖析了醫(yī)院檔案信息化建設(shè)、人事檔案管理信息化與數(shù)字化建設(shè)、檔案信息化體系建設(shè)檔案信息化的實

在數(shù)字化浪潮的推動下，數(shù)字時代大學(xué)生就業(yè)發(fā)展出現(xiàn)新變化，成為教育領(lǐng)域的重要議題。本書探討了“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”在高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作中的應(yīng)用，分析了其戰(zhàn)略定位、基礎(chǔ)認(rèn)知和技術(shù)應(yīng)用，為高校就業(yè)指導(dǎo)提供了新的思路和方法。同時，本書還系統(tǒng)闡述了大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括時間管理、有效溝通和職業(yè)形象塑造等關(guān)鍵要素。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的

本書是國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，適用于幼兒園教師保教知識與能力科目考試備考。全書緊隨考情，全面覆蓋保教知識與能力考試中的考點。全書根據(jù)教師資格考試內(nèi)容分為七部分，分別為學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、教育評價。每一部分包括概覽、備考指導(dǎo)、考情分析、重點內(nèi)容、強(qiáng)

本書是國家教師資格考試中學(xué)教師輔導(dǎo)用書，分為上下兩冊，上冊為近年來國家教師資格考試“中學(xué)綜合素質(zhì)”科目的試題，下冊為參考答案與解析。上冊題本部分按照時間由近及遠(yuǎn)順序編排，便于考生了解最新的考試趨勢和內(nèi)容。下冊參考答案及解析部分能夠列出每道題的考查點，便于考生分塊對應(yīng)查找知識點；尤其是解析部分，詳細(xì)清晰，錯誤選項也能提供

本書主要幫助學(xué)生強(qiáng)化冠詞、代詞、不定式、動名詞、情態(tài)動詞、從句、條件句、疑問句和語態(tài)、時態(tài)等詞類、簡單句及復(fù)合句、時態(tài)的學(xué)習(xí)，并對英語學(xué)習(xí)中常見的用法如比較用法、構(gòu)詞法、基本句型等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)性講解。以第一級、第二級內(nèi)容為基礎(chǔ)，本書作為第三級，將小學(xué)高年級段和初中英語學(xué)習(xí)中遇到的常用語法知識以語篇的形式進(jìn)行逐步分解、講

本書是國家教師資格考試輔導(dǎo)用書，適用于幼兒園教師綜合素質(zhì)科目考試備考。全書緊隨考情，全面覆蓋綜合素質(zhì)考試中的考點。全書根據(jù)教師資格考試內(nèi)容分為五部分，分別為職業(yè)理念、職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、基本能力、文化素養(yǎng)(常識)。每一部分包括概覽、備考指導(dǎo)、考情分析、重點內(nèi)容、強(qiáng)化提高題等板塊，邏輯清晰，語言表達(dá)簡潔，通俗易懂。本

本書以全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽作為背景和線索，分析大學(xué)生涯教育的核心任務(wù)和教育主題，并以成長賽道和就業(yè)賽道的評審標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深入解析如何通過生涯教育課為職業(yè)規(guī)劃大賽做準(zhǔn)備，并通過生涯故事的方式來呈現(xiàn)大賽作品。

本書為“華中師范大學(xué)課程思政”系列叢書的第二本，內(nèi)容以討論高校課程思政建設(shè)為核心，通過對華中師范大學(xué)不同學(xué)科、不同專業(yè)課程思政建設(shè)具體案例的介紹和經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合華中師范大學(xué)課程思政育人指南，為如何實施高校專業(yè)課教學(xué)中課程思政研究與實踐提供一種范式、一個模板，對華中師范大學(xué)課程思政建設(shè)及人才培養(yǎng)方案的修訂提供全面的指導(dǎo)。

本書《漢江師范學(xué)院校史(1904—2024年)》詳盡記述了漢江師范學(xué)院自1904年創(chuàng)辦鄖陽府師范學(xué)堂以來至2016年升格為本科師范院校的120年發(fā)展歷程。書中將學(xué)校的發(fā)展歷程劃分為六個歷史時期：師范萌芽期、克難成長期、探索轉(zhuǎn)型期、發(fā)展壯大期、奮力跨越期、以及繼往開來期，逐一梳理了學(xué)院在不同歷史階段的主要成就和挑戰(zhàn)。作為