本教材根據(jù)以學生為中心的教育思想，按照組織培養(yǎng)生產(chǎn)崗位與職業(yè)能力的要求,設計了4個部分14個務,在每一個任務后面都有檢測題和相關(guān)知識點,便于學生更好地完成任務。在任務學習之前,本教材設置一部分,講解任務驅(qū)動教學法的基本理論和植物組織培養(yǎng)的理論知識,使學生在執(zhí)行任務之前理解植物組織培養(yǎng)的基本原理和概念;第二部分基礎(chǔ)技能含

本書系統(tǒng)地介紹了不同微生物的群體感應系統(tǒng)及其與微生物毒力、宿主-病原體互作、微生物社會性行為等表型之間的關(guān)系，并介紹了群體感應在真實世界中的應用場景，希望為讀者了解微生物群體感應打開一扇大門。

中華民族有著五千年的悠久歷史，其中也包括源遠流長、燦爛輝煌的科技發(fā)展史。中國的科學技術(shù)，在很長的一段歷史時期都居于領(lǐng)先地位，為世界文明的發(fā)展做出了突出的貢獻。除了聞名遐邇的造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥這“四大發(fā)明”之外，還有許多科技成就在當時都遙遙領(lǐng)先于世界其他國家，推動了人類文明的發(fā)展。例如，在科學發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造方面，有

什么是地質(zhì)時代？古生物到底是什么？又有多少種？恐龍誕生前后還出現(xiàn)過哪些古生物？為什么會出現(xiàn)這些有個性又厲害的古生物？本書主要以簡明的問答形式，通過通俗易懂的語言及輕松活潑的插圖，全面介紹了古生物的基本知識。書中從新近的研究成果出發(fā)，解說地球近46億年的歷史及各種各樣的古生物，包括奇蝦、始祖鳥、巨犀等諸多古生代、中生代、

本書內(nèi)容包括動物細胞培養(yǎng)工程基礎(chǔ)、細胞培養(yǎng)基、細胞庫、細胞檢定技術(shù)、細胞培養(yǎng)生物反應器、細胞生物反應器高密度培養(yǎng)技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)生產(chǎn)疫苗的基礎(chǔ)和常見細胞實驗記錄表。通俗易懂、深入淺出，在細胞工程領(lǐng)域有參考價值，可供高等院校生物科學、生物工程和動物醫(yī)學等專業(yè)教學使用，也可作為動物細胞培養(yǎng)工程研究人員、生產(chǎn)和管理人員的重

牛肝菌科真菌具有重要的生態(tài)價值和經(jīng)濟價值，其中絕大多數(shù)物種與樹木形成菌根共生關(guān)系，對樹木正常生長發(fā)育具有重要作用，有些種是有名的食用菌，部分種還有藥用價值，而另外一些種則是有毒菌，誤食此類毒菌常引起中毒甚至死亡。本書介紹了該科真菌的生態(tài)價值和經(jīng)濟價值，闡述了其基本形態(tài)特征和系統(tǒng)分類研究歷史，記載了我國牛肝菌科23屬12

本書闡釋和完善了湖泊浮游植物色素定量反演的基礎(chǔ)理論、技術(shù)路線和研究方法。書中首先分析了藍藻中藻藍素的光譜特征及粒徑特征，為藍藻定量遙感提供了理論基礎(chǔ)；然后闡述藍藻水華的遙感監(jiān)測原理及典型湖泊的藻華時空分布規(guī)律，介紹淺水湖泊藻顆粒的垂向速率及垂向分布規(guī)律;在分析其對遙感反射比影響的基礎(chǔ)上，提出了藻總量的估算方法，揭示巢湖

分子生物學技術(shù)發(fā)展迅速，使得在分子水平解析生命現(xiàn)象、生命本質(zhì)成為可能。本教材聚焦新近分子生物學技術(shù)進展編寫而成。全書包括七章：第一章CRISPR/Cas9技術(shù)，包括基因編輯的概述、小向?qū)�RNA（sgRNA）的克隆與鑒定；第二章基因轉(zhuǎn)錄調(diào)控分析，包括啟動子分析、轉(zhuǎn)錄因子鑒定及表觀遺傳調(diào)控；第三章非編碼RNA分析，涉及非編

本書譯自LeePost著的《鳥類骨骼標本制作與鑒定指南》2012年英文版，主要涵蓋兩部分內(nèi)容：一是大型鳥類骨骼標本的制作流程，二是鳥類骨骼種屬鑒定相關(guān)資料。書中含有大量的骨骼圖稿，包含很多標簽和細節(jié)，是一本鳥類骨骼研究的基礎(chǔ)參考書籍。

《生物工程基礎(chǔ)實驗指導》主要介紹生物工程主要專業(yè)實驗課程的基本操作技術(shù)與實驗手段，包括生物化學實驗、分子生物學實驗、基因工程實驗、酶與蛋白質(zhì)工程實驗、發(fā)酵工程實驗、生物分離工程實驗等。該書將各相關(guān)實驗與其對應的理論課程有機結(jié)合起來，形成既具有一定理論體系又具有一定通用性和指導性的教學實驗用書，強調(diào)對實驗結(jié)果的分析與討論