本書稿是一本管理學通俗讀物，起源于作者高鴻鵬過往的專題講座，書稿是在原講座的基礎上補充更新而成。其主要內容有從旁觀者的視角對自我成長經歷的反思總結，有對杰出人物的觀察驗證，也有文獻資料的參考引用。作者通過豐富的案例和各類故事，結合古今中外名人經歷，闡述了開闊自身眼界、提升人生境界的方法，從理解事物規(guī)律、正確決策、認知遷

《嶺南學報復刊第二十輯》包含8篇中國古典文史研究方面的專業(yè)論文。張高評先生《秦穆公稱霸西戎與<左傳>比事見義之書法》是其近年來研究《春秋》書法的系列成果之一；陳寅清《夢、隱喻與思想：從意象基模解析<列子·周穆王篇>之夢寓及篇章意旨》借助借助西方感念隱喻、意象基模等新方法結合傳統(tǒng)文本研究，對《列子&midd

對于大多數(shù)人而言，進入職場參加工作，是人生的一個必選項。要做到在職業(yè)發(fā)展的道路上少折騰、少損耗，盡量走一條平坦的道路，選擇就非常重要。如何做到從一開始就選對？認知自我與做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是兩個非常重要的步驟�！短雇尽芬粫鴥热葜饕�包括兩大部分，第一部分針對認知自我展開。作者結合PVS模型和個人心智方程，解讀了如何從智（經驗

《組織行為學（英文版·第18版）》是美國管理學家斯蒂芬·羅賓斯教授所撰寫的經典教材，系統(tǒng)地覆蓋了組織行為學領域的主要內容，從個體行為、群體行為和組織系統(tǒng)等角度論述了管理中人的行為問題，囊括了組織行為學研究的理論成果和實踐經驗總結。全書框架結構合理，體裁新穎，語言生動，在介紹理論的同時配以豐富

擁有高效運作的團隊是一個企業(yè)或組織成功的關鍵因素，為此本書重點討論了團隊需要做什么，什么會幫助團隊合作，什么會阻礙團隊高效工作，以及團隊成員需要如何合作才能實現(xiàn)最佳表現(xiàn)，闡述了團隊合作的核心技能、態(tài)度和行為，以期助力讀者建立一個更公平、更高效、更具戰(zhàn)斗力、更具高協(xié)作性和敏捷性的團隊。每一章的內容由理論、技術、技巧、案例

本書以AGE生長型企業(yè)組織建設的系統(tǒng)方法與實踐為基礎，詳細闡述了高效能會議與會議領導力提升整體模型的理論與工具，并通過提供實用的案例與圖表，幫助讀者評估和提升會議的效能、會議領導力的水平。基于大量實戰(zhàn)案例的分享，本書還向廣大的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、管理者、組織工作者、人力資源管理者等揭示了各個類型的關鍵會議背后的戰(zhàn)略、運營與

決策科學的又一重大理論突破！自為理論在理性人假設和行為主義之間開辟的一條極富啟示性的道路。理性人假設認為：我們是理性的個體，做決定的目的是優(yōu)化我們的偏好。行為主義者認為：我們依賴于思維捷徑，并遵從預先存在的偏見。然而這兩種理論依然不能完全解釋我們一些看似毫無理由的行為，比如：為什么我們偶爾會竭盡全力幫助一位泛泛之交甚至

一個人的關系質量決定了一個人的生命質量。本書共分為三大部分。第一部分講的是基本原理和方法步驟，講解了關系的重要性，深度剖析了人的內在需求，定義了好關系的三大標準以及改善關系的五大步驟。第二部分聚焦上序位、同序位以及下序位的具體關系，借助大量案例幫助讀者“聽別人的故事，療愈自己的人生”。第三部分，重點講述面對面相處的重要

2012年湖北大學楚才學院成立湖北大學天問學術中心、天問學術沙龍，提出“以學術為志業(yè)，求獨立之精神；以讀書為樂趣，存自由之思想”的理念，以響應學�！俺�才計劃”建設，提升學生們的學術研究能力。本書收錄了近年來學術中心所取得的成果，中心成立的讀書會通過與境內外知名高校交流，也積累了豐富的經驗，參與的學子不限于湖北大學“楚才

本書從我國老齡化現(xiàn)狀出發(fā)，分析了我國老齡化的特點，包括：總人口及老年人口基數(shù)大、老齡化進展迅速等特點，并認為健康老齡化是我國進入老齡化社會的合適模式和途徑。隨后闡述了健康老齡化的概念、內涵和行動框架，分析了其主要思想并總結了健康老齡化對我國的啟示。本書針對健康老齡化和衰弱開展了系列研究，為人們了解健康老齡化和衰弱提供了