《多視角研究：大學(xué)語文教學(xué)實踐》全面探討了大學(xué)語文教學(xué)的多元視角，系統(tǒng)分析了多種因素對語文教學(xué)實踐的影響。本書通過深度研究文學(xué)理論、教育心理學(xué)、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等方面知識，詳細(xì)介紹了如何在語文教學(xué)中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，旨在為語文教育者提供全面的教學(xué)指導(dǎo)。本書不僅為語文教育領(lǐng)域的教育工作者提供了全面的理論支持，同時也為語文教

《大學(xué)英語綜合教程》以《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》為指導(dǎo)，圍繞個人成長、社會服務(wù)、專業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃四大主題進(jìn)行編寫，突出了高職英語教學(xué)的職業(yè)性、人文性和實踐性。本書分為結(jié)識朋友、習(xí)慣養(yǎng)成、家庭關(guān)系、追逐夢想、志愿者服務(wù)、愛與責(zé)任、中國制造、職場情緒管理、工匠精神、求職藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、可持續(xù)發(fā)展等1

本書是由中青少教育中心、新時代好少年公眾號、強(qiáng)國之路網(wǎng)共同舉辦“強(qiáng)國有我筑夢未來”全國中小學(xué)生作文征文活動的重要成果，是從全國各地中小學(xué)生的巨量來稿中經(jīng)過初評、復(fù)評和終評之后精選出來的120多篇優(yōu)秀作文。書中包括每位小作者的簡介、照片和作文內(nèi)容。精選的作文以“強(qiáng)國有我筑夢未來”為主題，表達(dá)中小學(xué)生熱愛祖國、報效祖國、建

《新技能英語高級教程2學(xué)生用書(第二版)》是《新技能英語》系列高級教程第二冊的學(xué)生用書。該書是低起點(diǎn)的高職院校學(xué)生使用的公共課英語教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實踐性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)場景中用英語處理實際問題的能力，特色鮮明�！缎录寄苡⒄Z高級教程2學(xué)生用書(第二版》是在原普通版教材基礎(chǔ)上優(yōu)化文

《自然拼讀》是“跟著李潔學(xué)英語”叢書中的一本。自然拼讀法又稱“Phonics”，它不僅是以英語為主要官方語言國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。本書針對初學(xué)英語的幼兒以及青少年讀者的特點(diǎn)，將自然拼讀的教學(xué)內(nèi)容分為兩個部分：26個字

《數(shù)字時代英語教育：教學(xué)創(chuàng)新與教師素養(yǎng)》全面探討了數(shù)字化時代下英語教育的發(fā)展趨勢和應(yīng)對策略。本書審視了數(shù)字時代背景下英語教學(xué)所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，系統(tǒng)總結(jié)了先進(jìn)的教育技術(shù)在語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，深入討論了在線教學(xué)、虛擬實境、個性化學(xué)習(xí)等方面的最新理論和實踐成果。書中強(qiáng)調(diào)教師在數(shù)字時代的新角色和新素養(yǎng)，著重探討了教師培訓(xùn)、課程

《英語翻譯教學(xué)理論與實踐創(chuàng)新探索》系統(tǒng)研究了當(dāng)前英語翻譯教學(xué)領(lǐng)域的理論體系與實際應(yīng)用。首先，回顧了翻譯教學(xué)的歷史演變，深入分析了傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的局限性，并提出了創(chuàng)新性的教學(xué)理念。其次，結(jié)合最新的翻譯理論研究成果，探討了翻譯教學(xué)在語言技能、跨文化溝通等方面的重要性。最后，通過實例分析和教學(xué)案例，呈現(xiàn)了一系列創(chuàng)新的翻譯教

《文化語境下的高等教育英語教學(xué)研究》深入探討了文化因素對高等教育英語教學(xué)的重要影響，旨在為教育者提供創(chuàng)新教學(xué)策略。本書從文化與語言的關(guān)系出發(fā)，分析了文化因素在英語教學(xué)中的作用，強(qiáng)調(diào)了在多元文化環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的緊迫性。結(jié)合案例分析和實踐經(jīng)驗分享，提供了有關(guān)文化教學(xué)策略、教材設(shè)計和評估方法的深入見解。本書通過

本書從對外漢語教學(xué)的理論探索著手，結(jié)合目前教學(xué)理論研究的新進(jìn)展，將漢語研究和對外漢語教學(xué)結(jié)合起來，提出了“對外漢語教學(xué)”的思考，以及“漢語交際語法”的新構(gòu)想；同時，對漢語言教學(xué)的基本特征和策略做了較為詳細(xì)的解讀，并就當(dāng)下關(guān)于對外漢語教學(xué)的若干議論和思考進(jìn)行了分析，提出了關(guān)于設(shè)立面向外國留學(xué)生的“中國語言文化專業(yè)”等有關(guān)

本書是《文言詞法概要》的再版書，主要依據(jù)詞在句法結(jié)構(gòu)中與其他句法單位相互組合的能力和在語句中充當(dāng)成分的能力，以及詞類的共同語義特征，將古代漢語中的詞分為：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞、介詞、連詞、語氣詞等。根據(jù)其是否能獨(dú)立充當(dāng)句子成分將其劃分為實詞和虛詞：能獨(dú)立充當(dāng)句子成分的叫做實詞，包括名詞、動詞