本書圍繞展開高校思想政治教育融合視域下的學(xué)生工作管理研究，探討了高校思想政治教育與學(xué)生管理工作在融合視域下的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略。本書從思想政治教育的基本概念出發(fā)，分析了高校學(xué)生管理工作的特征，探討了當(dāng)前教育與管理工作面臨的新機遇與挑戰(zhàn)，并提出了輔導(dǎo)員話語能力提升的路徑。同時，研究了國外相關(guān)融合研究概況，指出了存在的問

本書共分四章，分別為：牢記囑托、決勝之戰(zhàn)、決勝之基、決戰(zhàn)現(xiàn)場，分別向讀者介紹決勝之年的工作任務(wù)、行動方案，總結(jié)攻堅之年的振興成果，全面展現(xiàn)遼寧全省人民熱情高漲的奮斗精神，以增強全省人民對打贏決勝之年決勝之戰(zhàn)的信心和決心，喚起共鳴，凝聚共識，動員起遼寧全省奮進的力量。

本書作者從眾多中華歷史典籍中，廣采古人愛書、集書、藏書、讀書、知書的故事與事例，寫岀了多篇感悟至深的短文，奉獻給讀者朋友，希望能為讀者燃起讀書興趣，遨游書籍海洋，吸取智慧營養(yǎng)。

本書主要探討了圍棋中在布局，中盤，官子等各種局面的“棋子價值分配”的問題。在圍棋中，棋子的價值并不是一開始就確定的，而是隨著棋局的進行，通過棋子的布局和相互之間的組合，才逐漸產(chǎn)生了“棋子價值分配”這一概念。這就是圍棋的魅力所在，也是圍棋與其他棋類游戲的不同之處。

本書介紹了包括人工智能常規(guī)在內(nèi)的所有需要了解的常規(guī)。初學(xué)者在下圍棋時經(jīng)常會遇到“AI常規(guī)動作要記住多少才好？”“以前會被打，現(xiàn)在不會被打了，繼續(xù)打常規(guī)動作可以嗎？”等類似的有關(guān)定式的整體問題。

本書分上下兩冊：基礎(chǔ)篇：漫畫引入+成長故事+創(chuàng)意寫作+創(chuàng)意寫作展示(同齡人片段描寫vs名家片段描寫)；進階篇：漫畫引入+成長故事+創(chuàng)意寫作+創(chuàng)意寫作展示(同齡人片段描寫vs名家片段描寫)。書的內(nèi)部版塊將根據(jù)小學(xué)階段可能涉及的作文要求和常見內(nèi)容設(shè)計，主要包括：寫人、寫事、寫景、狀物、想象、應(yīng)用文等。語言幽默有趣，內(nèi)容貼近

本書包括文脈綿長、地脈福澤、語脈清揚、藝脈斑斕四個單元。每一單元分若干章，每章以學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程導(dǎo)學(xué)、課程內(nèi)容、考核量表、單元體驗五個模塊來完成教學(xué)。其中包含32節(jié)在線精品課程、75個延伸拓展資源、約110張彩圖、24萬字。該項目是“興遼卓越”藝術(shù)教育專業(yè)群2022年建設(shè)項目，是藝術(shù)教育專業(yè)群共融共享必備教材，旨在弘揚地

本書從實際出發(fā)，致力于家庭思想政治教育的理論和實踐研究。針對新時代價值觀的多元化以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，闡述了新時代家庭思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題，探討了家庭思想政治教育模式重構(gòu)的方向、要素、條件，同時，涉及了家庭共同體、家庭話語特征、家庭思想政治教育路徑的動力機制等研究。

本書以精煉的文本表述和豐富的圖片展示，凸顯了安順屯堡文化的多姿樣態(tài)和獨特底蘊。著作具體從歷史淵源、民族融合、語言特點、建筑風(fēng)格、服飾樣式、民間習(xí)俗、工匠技藝、美食風(fēng)味及當(dāng)代價值等方面著眼，配以代表性的相關(guān)圖片，圖文并茂，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，表述精煉，將屯堡文化的古與今、沿革與發(fā)展、舊韻與新輝、經(jīng)典與創(chuàng)造、地域與家國等內(nèi)

本書集中介紹人工智能、機器學(xué)習(xí)(ML)和深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如何通過從超級計算機模擬和現(xiàn)代實驗設(shè)施生成的數(shù)據(jù)集中進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)。涉及內(nèi)容包括多學(xué)科多數(shù)據(jù)來源-望遠鏡、衛(wèi)星遙感、基因測序儀、加速器和電子顯微鏡，包括日內(nèi)瓦歐洲核子研究中心的大型強子對撞機和法國的ITER托卡馬克等國際設(shè)施。這些數(shù)據(jù)源每年從生成數(shù)pB的數(shù)據(jù)增加到